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Le conseil école-collège

Le conseil école-collège
La mise en place du conseil école-collège Le conseil école-collège a une mission essentiellement pédagogique : il mène des actions pédagogiques, à tout niveau, sur l'ensemble des cycles, en coopération avec les instances locales. Les projets qu'il élabore concernent les enseignements, les enseignants et les enseignés du premier et du second degré, c'est-à-dire les acteurs tout autant que les contenus du système éducatif. Il ne se limite pas à assurer la liaison entre la classe de CM2 et celle de sixième, désormais associées au sein d'un même cycle 3 (CM1, CM2, 6ème) et il a en charge tous les élèves de l'école et tous les élèves du collège. Conseil école collège par eduscol La composition et les modalités de fonctionnement du conseil école-collège L'organisation du travail du conseil école-collège :

http://eduscol.education.fr/cid57365/le-conseil-ecole-college.html

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Liaison CM2/6ème : exemple Liaison Cm2/6ème Déjeuner/goûter et littérature Mise en place d’un projet lecture dans le cadre de la liaison Cm2/6ème Avec l’aide de Peggy Rambotte Etablissements concernés: *Collège Roger Salengro, Saint-Martin Boulogne *Ecole de La Capelle *Ecole de Conteville Conseil pédagogique Dans chaque collège et chaque lycée, le conseil pédagogique favorise la concertation entre les professeurs. Il participe à l'autonomie pédagogique des établissements publics locaux d'enseignement (EPLE). Favoriser la concertation entre les professeurs Liaison lycée université CRDP d'Aix-Marseille Ce dossier a été réalisé par le CDRP d'Aix-Marseille pour Savoirs CDI. Dans un dossier de l'IFE [1] intitulé « Réussir l'entrée dans l'enseignement supérieur » publié en décembre 2010, il est fait état dans l'introduction de l'importance de l'échec et de l'abandon des étudiants entrés dans l'enseignement supérieur en France comme dans d'autres pays d'ailleurs. Dans l'hexagone, un étudiant sur cinq sort de l'enseignement supérieur non diplômé après y avoir passé trois années. A l'issue de la L1, un quart des étudiants redouble, un dixième abandonne et deux dixièmes s'orientent en BTS ou IUT. En s'appuyant sur des expérimentations menées entre CDI de lycées et SCD d'universités, des travaux de chercheurs, des journées de réflexion sur le sujet, ce dossier vise à faire le point sur les éléments de rupture et de continuité qui existent entre le lycée et l'université dans le domaine info-documentaire.

Projet intercycle et intercatégoriel Nathalie Defrance et Yves Rousselle, Collège Emile Littré de Douchy les mines sous la direction de Claude Carpentier IA-IPR Gommer les ruptures de l'école au collège et dans le collège pour favoriser la continuité des apprentissages et renforcer l'intégration des élèves de SEGPA au collège, dans le cadre de la maîtrise des connaissances et des compétences du socle commun. Un groupe de travail constitué de 13 binômes en liaison inter cycles ou intercatégorielle. Objectifs, modalités Des outils transférables qui seront réutilisés lors de Formations à Initiatives Locales de deux types dans les établissements demandeurs Des projets menés en liaison inter cycles et intercatégorielle sur des travaux d'écriture longue: autour de la citoyenneté, autour du genre policier ou du conte, en lien avec une oeuvre ou un auteur, axés sur l'oral. Fiches projets et fiches bilans à consulter

Exercices de français pour enfants de CE1 - 7 à 8 ans Orthographe Alphabet avant/après - minuscules attachées - lettres en triple - lettres inversées - classer des mots - classer des mots - classer des films - mots codés Voyelles - Consonnes voyelles, consonnes, syllabes - les syllabes Les sons CHS - Commission Hygiène et Sécurité en EPLE Une Commission Hygiène et Sécurité est obligatoire dans les établissements suivants : les Lycées Professionnels et les Lycées Polyvalents, les Lycées Généraux comportant des sections d’enseignement technique, De l'école au collège : quels changements ? Interlocuteurs Toute une équipe est là pour permettre au collégien de vivre sa scolarité dans les meilleures conditions. L’équipe de direction Elle est composée du chef d'établissement, secondé par un adjoint et du gestionnaire. Le chef d'établissement, aussi appelé le principal, impulse l'action éducative, dans le cadre du projet d'établissement.

Liaison écoles / collège Documents PPRE Passerelle écoles / collèges Documents élaborés lors des animations pédagogiques des secteurs d'Hasparren et de St-Pierre d'Irube, à utiliser en fonction des secteurs de collèges. Les enseignants d'autres secteurs de collège peuvent utiliser ces documents PPRE s'il n'en ont pas un. Ces documents sont obligatoires pour les élèves en difficulté (n'ayant pas validé toutes les compétences du palier 2 du Socle) et à transmettre à l'enseignant qui assurera les stages de remise à niveau et au collège lors des réunions d'harmonisation CM2-6ème. EDD en action - Labellisation E3D L'éducation au Développement Durable (EDD) L'éducation au développement durable permet d'appréhender le monde contemporain dans sa complexité, en prenant en compte les interactions existant entre l'environnement, la société, l'économie et la culture. Cette politique éducative est menée en prenant en compte les grands enjeux du XXIème siècle, liés, par exemple, aux ressources, au climat, à la biodiversité, à la croissance démographique et urbaine, ou à l'alimentation, à la cohésion sociale, à la solidarité internationale et au développement humain. Il s'agit ainsi de former le futur citoyen aux choix complexes qui mettent en jeu le développement durable dans son existence personnelle et dans la société dans laquelle il vit. L'éducation au développement durable est fondée sur l'intégration des thèmes, des enjeux et des principes du développement durable dans les modalités suivantes :

Bienvenue en 2de ! : un jeu découverte du CDI pour les 3ème Un exemple d’activité pour une liaison 3ème /2de Claire Pelourdeau et Carole Coste du lycée Notre Dame Jolanta Fischer du collège Dupanloup Genèse du projet En Juin 2008 le CDI de Notre Dame de Boulogne (Lycée) et celui de Dupanloup (Collège) se sont concertés pour mettre au point l’accueil des futures secondes au CDI du lycée. Jolanta Fischer et moi-même avons préalablement rencontré le directeur du collège pour lui présenter notre projet. Nous n’avons sélectionné que les élèves qui venaient effectivement au lycée à la rentrée sur 2 classes de 3ème . Objectif Notre objectif était de leur faire découvrir le CDI du lycée autour un jeu.

Conseil d'administration Le CA participe à la vie de l'établissement scolaire en votant certaines décisions, mais peut également être consulté pour avis. Décisions soumises à son vote Le CA adopte, sur le rapport du chef d'établissement : le projet d'établissement,le budget et le compte financier,le règlement intérieur de l'établissement,le plan de prévention de la violence incluant un programme d'action contre toutes les formes de harcèlement,les décisions qui relèvent de l'autonomie de l'établissement en matière pédagogique et éducative. Il établit chaque année un rapport sur le fonctionnement pédagogique de l'établissement et ses conditions matérielles de fonctionnement (mise en œuvre du projet d'établissement, des objectifs à atteindre et des résultats obtenus). Décisions soumises à son accord

A la rentrée 2016, le conseil du cycle 3 accueillera des professeurs exerçant en classe de 6e dans le collège du secteur de recrutement. Réciproquement, des professeurs de ces écoles pourront participer aux conseils des classes de 6e. by return May 12

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