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Licence 3 option FLE

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Apprentissage, histoire et tendances actuelles. Poser une multiplication - Multiplier par un nombre à 2 chiffres. Pour saisir un chiffre, clique sur une case et utilise le clavier numérique.

Poser une multiplication - Multiplier par un nombre à 2 chiffres

Pour changer de case, appuie sur la touche Entrée ou Tabulation du clavier. Pour corriger une erreur, clique dans la case et saisis un autre chiffre. Pour choisir les nombres de ton opération, saisis-les dans les zones Nombre 1 et Nombre 2 des options. Pour définir le nombre de chiffres de ton opération, saisis le nombre de chiffres des deux nombres dans les options. Pour ne travailler que sur certaines tables, saisis la table maximale dans les options. Pour effectuer des opérations sans retenue, coche la case "Sans retenue" dans les options.

Pour mettre les retenues en dessus du premier nombre, coche la case "Afficher les retenues au dessus de la multiplication" dans les options. Puis clique sur le bouton Valider. Didactique du FLE - Méthodologie du FLE - Le Point du FLE. Interculturel et didactique des langues (Luc Collès) Cours d'initiation à la didactique du FLE, initiative microprojet, AUF. Ce site constitue un cours de formation de formateurs, conçu comme un guide et une aide pour l’enseignant de FLE en contexte syrien.

Cours d'initiation à la didactique du FLE, initiative microprojet, AUF

Il constitue une introduction à un domaine spécifique qu’est la didactique du FLE. En quoi peut-il vous servir ? Remettre en mémoire ou découvrir certaines notions didactiques sur chacune des compétences à enseigner. Donner des pistes, en proposant des démarches adaptées au contexte arabophone Il s’adresse en priorité : aux professeurs de français de l’institut de l'Enseignement des langues de l’université d’Alep aux professeurs de Français Langue Etrangère du département de français de l’université d’Alep Il a été réalisé par une équipe d’enseignants du Centre de FLE de l’Institut des Langues de l’université d’Alep avec la collaboration du CDP d’Alep et du Campus Numérique Francophone de l’Agence universitaire de la Francophonie. Cours d'initiation à la didactique du Français Langue Etrangère en contexte syrien.

Approche interactionnelle en didactique des langues et web 2.0 - Université Paul-Valéry Montpellier 3. PUREN_Conférence_Braga_2012_04_28. [Vidéo] L'évolution du FLE et de la didactique des langues - Deuxième partie. L'évolution du FLE et de la didactique des langues en France et en Europe - Première partie. Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères : cours vidéoscopés de canal-U.

Aller au contenu | Aller au menu [fr] Rechercher dans le site Accueil du site > Tout sur les langues > Didactique interlangue > Méthodologie(s) et didactique(s) >Méthodes et méthodologies pour l’enseignement des langues étrangères : cours vidéoscopés de canal-U Méthodes et méthodologies pour l’enseignement des langues étrangères : cours vidéoscopés de canal-U vendredi 15 juin 2007 Les 10 cours disponibles sur Canal-U auteur : Blanchet Philippediscipline : Sciences de l’éducation Cours de la série "Méthodes et méthodologies pour l’enseignement des langues étrangères" : L’APLV partenaire de la BnF 100 ans de publications de l’APLV à retrouver sur Gallica Les Langues Modernes Le nouveau numéro La télécollaboration interculturelle voir le sommaire Appels à contributions Navigation.

Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères : cours vidéoscopés de canal-U

BX3-Podcast-Didactique du FLE. Christian Puren: Compétence d'apprentissage et compétence culturelle. Interculturel et didactique des langues (Luc Collès) XIV° Colloque - Raymond GEVAERT - L'enseignement du FLE en Europe. Conférence Jacques TARDIF "L'approche par compétences : un changement de paradigme ". Didactique des Langues vue par Christian Puren. Dynadiv - Le potentiel didactique des métaphores quotidiennes en classe de FLE. Version française > Activités > Manifestations Vidéo Omniprésence des métaphores dans la pensée et la langue quotidienne, compétences, différences culturelles Retrouvez en vidéos la Conférence de Corinna KOCH (Université de Bochum) Présidée par Didier de Robillard.

Dynadiv - Le potentiel didactique des métaphores quotidiennes en classe de FLE

Résumé de la conférence : Contrairement à ce qui a été longuement admis, la métaphore n'est pas (exclusivement) un phénomène linguistique, mais représente tout d'abord la pensée humaine. La métaphore conceptuelle et la métaphore linguistique doivent toutes deux être traitées en classe de français langue étrangère afin de permettre aux étudiants de générer des connaissances approfondies sur la culture cible, ainsi que de maîtriser les expressions lexicalisées exactes.

Les connaissances représentées par la métaphore ne figurent point de reproduction mimétique de la réalité, mais sont au contraire marquées par les traditions, perspectives et circonstances de vie de la culture cible. Panorama des méthodologies en didactique des langues (par Philippe BLANCHET) L'évolution de l'apprentissage à travers le temps. Fati Davin licence 2008 2009 Resume. BX3-Podcast-Didactique du FLE. Cours d'initiation à la didactique du Français Langue Etrangère en contexte syrien. Département FLE - Français langue étrangère - Université d'Aix Marseille: DU FLE. Diplôme d'Université "Parcours FLE"Responsable : Marco CAPPELLINI Coordonnées : marco.cappellini arobase univ-amu.fr Année universitaire 2016-2017 [Dernière mise à jour : 17/01/2017] Pourquoi ce « DU » ?

Département FLE - Français langue étrangère - Université d'Aix Marseille: DU FLE

Ce Diplôme d’Université (DU) a pour objectif de proposer aux étudiants une première approche du domaine de la didactique des langues/cultures en les sensibilisant aux fonctionnements linguistiques, socioculturels du français dans une perspective didactique. Sont abordés également, les différentes méthodologies d’enseignement des langues étrangères ainsi que des questions théoriques autour des mécanismes d’apprentissage des langues étrangères. Ce DU permet d’acquérir les pré-requis nécessaires pour candidater en Master 1 Sciences du Langage, Spécialité FLES. Qui peut candidater ? Titulaires de licences LM, LLCE et SDL Les étudiants titulaires d'une licence de Lettres Modernes, Langues vivantes (LLCE) et Sciences du Langage ont accès au DU de plein droit.

Le dossier papier devra être envoyé à. Program 779. Didactique des Langues vue par Christian Puren. Panorama des méthodologies en didactique des langues (par Philippe BLANCHET) BX3-Podcast-Didactique du FLE. Entre approche communicative et perspective actionnelle: prolongement, rupture, complémentarité?