L'analyse de photographies et d'images amène l'élève à travailler de façon non traditionnelle avec une source première ou toute autre représentation de l'histoire.
Cette expérimentation directe de l’élève lui permet de construire, de modifier et de valider ses propres conceptions et sa compréhension de l'histoire et de la géographie. Vous trouverez dans ce dossier des indications méthodologiques et technologiques sur l'analyse de photographies et de documents d'époque à l'aide des TIC. Télécharger tous les documents connexes au dossier *À noter que le Service national du RÉCIT de l'univers social, en collaboration avec Learn Québec et Parcs Canada, développent actuellement une application Web 2.0 (comme la lignedutemps.qc.ca) qui va permettre de faire de l'analyse d'images, des croquis géographiques interactifs et autres, toujours en lien avec le programme de formation de l'école québécoise.
À venir pour la rentrée 2012. S'interroger Organiser l'information Photographie à l'étude Communiquer. 3 outils numériques indispensables pour créer vos vidéos pédagogiques. Make animated online videos free. Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble - Nouvelles ressources - REFORME DU COLLEGE.
Nouveau programme de Langues Vivantes. Les nouveaux programmes de langues vivantes (étrangères ou régionales) du collège sont répartis entre ceux du cycle 3 et ceux du cycle 4.
En effet, la classe de 6e est désormais intégrée au cycle 3 (ce cycle concerne les classes de CM1-CM2-6e). Les classes de 5e, 4e et 3e font partie du cycle 4. Ces programmes concernent l'enseignement des langues en LV1 et en LV2. La section bilangue n'est pas évoquée; nous ne pouvons donc que supposer qu'elle devra suivre à peu près les mêmes objectifs que la LV1, même si le volume horaire n'est pas le même.
Le programme de Langues Vivantes (étrangères ou régionales) est un programme commun pour toutes les langues, sans prise en compte de la spécificité de l'enseignement de chaque langue. Les maîtres mots de ces nouveaux programmes sont compétences, entrées culturelles et pédagogie de projet. 1. En guise de renforcement, on diminue le nombre d'heures hebdomadaires, et on diminue de fait les exigences. Vous avez une minute ? Pour comprendre la réforme du collège. Collège 2016. Create, Present and Share Engaging Multimedia Presentations.
Fishbowl. Summary: Fun-filled word and memory game- Charades, Taboo and Password combined!
Little preparation required. Goal: The team with the most points wins the game. Preparation: - Pens - Paper (3 pieces of paper for each person playing) - A container to hold the pieces of paper - Timer How to Play Fishbowl: 1. Separate everyone into two equal teams (Team A and Team B). 2. If the team is unable to guess the word/phrase, the person has the option to "pass", puts the word/phrase back into the container and continues with a new word/phrase. After one minute, Team A counts the number of successfully guessed words/phrases. 15 Ways to Incorporate Formative Assessment Into Instruction. Secondgradesilliness.blogspot.com via Pinterest 3.
What Are We Going to Learn? At the start, instead of “What are the kids going to do?” Or “What am I going to teach?” Ask, “What are they going to learn?” Strategies & Activities. Looking for Strategies and Activities?
Click Here! In this section of the site, the aim is to provide teachers with examples of activities they can use to increase the amount of Getting it/Using it activities in their repertoire. We believe in the sharing of ideas between teachers as the idea is not to create the most original lesson, but the most effective one for student learning; as such, we invite you to browse through the different activity sections and use any activities or resources that you feel would be useful. Best of Bilash believes in purposeful teaching; that means that no activity is used ‘just because’.
Every activity should serve a purpose for student learning. Throughout you will find links to videos demonstrating activities, as well as activities accompanied by templates or texts. What's the most effective way to teach vocabulary?