Ressources

TwitterFacebook
Get flash to fully experience Pearltrees

Ressources mutualisées | Guide d’utilisation des ressources en ligne | Philosophie

http://www.aidenligne-francais-universite.auf.org/spip.php?rubrique127 Pour accder ce portail consacr la philosophie, cliquez sur l'onglet philosophie dans le menu gauche. Il renvoie de nombreux sites consacrs de grands philosophes et de grands courants philosophiques.
http://www.internetactu.net/2009/01/07/le-cerveau-objet-technologique-18-hacker-le-cerveau/ Par Rémi Sussan le 07/01/09 | 28 commentaires | 13,757 lectures | Impression Dans la perspective d’une convergence des nouvelles technologies dans ce qu’on appelle les NBIC (neurosciences, biotechnologies, informatique et cognition, voir l’explication qu’en donne Jean-Michel Cornu ), la cognition est celle dont la présence reste la plus mystérieuse. Il est facile de saisir l’aspect technologique des nanotechnologies, de la biotechnologie ou, bien sûr, de l’informatique. Mais la cognition n’est-elle pas quelque chose de plus abstrait, de plus fondamental ? Ne se trouve-t-on pas plus dans le domaine de la science pure, à la rigueur de la médecine alors que les trois autres initiales désignent plutôt de nouvelles branches de l’ingénierie ?

Le cerveau, objet technologique 1/8

http://skhole.fr/ L’école française, entend-on souvent, est profondément « inégalitaire ». Même si l'évidence d'un tel constat s'impose, il vaut la peine de préciser ce que cela peut vouloir dire, et d'essayer de saisir avec rigueur les mécanismes à l'oeuvre.

skhole.fr | | penser et repenser l'école