Rubricap2pretos2abpmooc 150525074755 lva1 app6892. MI NOVIO ME CONTROLA LO NORMAL. MEDIATECA - El sonido que habito. Somos un equipo. Teledocencia pantallazo. Contrato de Aprendizaje con la famillia. Cuestionario de Colaboración Datos personales Nombre:______________________________________________________________(Cada progenitor debe rellenar su propio cuestionario)Nombre de su hijo o hija: Datos de la familia Dirección:Teléfono fijo:Teléfono móvil:Correo electrónico: Datos de colaboración Puedo ofrecer mi colaboración para_____ Actividades extraescolares Cuáles:_____ Actividades en horario escolar Cuáles:_____ Actividades en la clase Cuáles:Estoy disponible:Día de la semana: _____________________Horario: Dentro del AMPA puedo participar en :_____ Comisión de Actividades Extraescolares_____ Comisión de Convivencia_____ Comisión de Relaciones Exteriores_____ Comisión de Formación de Padres y Madres_____ Comisión de Nuevas Tecnologías.
Aprender a emprenderesp. Inicio - Consejería de Educación y Deporte. Roser Batlle - Blog de aprendizaje-servicio de Roser Batlle. Aprender haciendo un servicio a la comunidad El aprendizaje-servicio es un método para unir el aprendizaje con el compromiso social.
Es aprender haciendo un servicio a la comunidad. En este breve vídeo: El ApS en un minuto y medio, te explico algunas claves: En primer lugar, el verdadero éxito de la educación consiste en formar buenos ciudadanos capaces de mejorar la sociedad y no sólo su currículum personal.En segundo lugar, los niños y jóvenes no son los ciudadanos del futuro, son ya ciudadanos capaces de provocar cambios en su entorno. Una definición muy completa: la que propone el Centre Promotor d’Aprenentatge Servei: El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.
Es sencillo… y es poderoso, porque aunque es una metodología de aprendizaje, no es sólo eso. ¡O todavía mejor! Zerbikas Fundazioa. Andalucía Profundiza. Aprendizaje cooperativo en Secundaria con motivo de un seminario en el IES Clara Campoamor. Uno de mis temas recurrentes de trabajo es el aprendizaje cooperativo y su aplicación tanto en educación formal obligatoria como en el aprendizaje de lenguas.
Por ello, para empezar resumiré con claridad mi propia idea respecto a esta propuesta metodológica: no entiendo la docencia sin (realizar al menos el intento de) crear situaciones de aprendizaje cooperativo en el aula. En este sentido, diversas entradas en De estranjis recogen ideas, experiencias o recursos viculados con el aprendizaje cooperativo. Entre otras, Entre los recursos disponibles en la red, muchos de ellos recogidos en las entradas anteriores, destacaría los siguientes: Hoy tengo una nueva oportunidad de contrastar ideas e inquietudes gracias a la invitación a una sesión de trabajo sobre aprendizaje cooperativo con los compañeros y compañeras del IES Clara Campoamor (Ceuta) a través de las amigas Mariló Pérez y Tula Fernández.
Cualquier cambio supone un trastorno. El control del aula empeora: FALSO Salud. Experiencias educativas en aprendizaje cooperativo. 1 infografía y 4 reflexiones para adaptar la enseñanza al contacto virtual. La RAE no admite en su diccionario el término ´teledocencia´ y sin embargo la palabra se repite en las redes incesantemente desde hace algunas semanas.
Y es que, no en vano, los docentes están realizando un gran esfuerzo por adecuar sus clases al e-learning o enseñanza virtual. Muchas horas de trabajo, preocupación, dudas y detección de carencias en los alumnos y, también, en nosotros mismos, ha generado un movimiento en el claustro virtual, pidiendo y ofrenciendo ayuda en una dinámica donde están los de siempre pero en la que aparecen también, por primera vez, muchos docentes ´nuevos´ que no eran tan asíduos a compartir materiales en las redes. Estos tiempos difíciles para todo y para todos, también para la educación, bien merecen algunas reflexiones. El claustro virtual del Proyecto EDIA ha utilizado los canales habituales de contacto para compartir ideas y observaciones, fundamentalmente a través de diversos grupos de Telegram.
Ahora es el momento de la comunicación y del claustro. Aprendizaje cooperativo en 5+n pasos. ¿Estás cansada - o cansado - de ver a tus estudiantes en fila?
¿Te gustaría que tus estudiantes trabajaran en equipo pero no sabes cómo montarlo? ¿Quieres organizar tus clases cooperativamente? En esta entrada tienes las claves del Aprendizaje Cooperativo en 5+n pasos, con bastantes pistas de cómo abordarlos, posibles herramientas para ponerlos en práctica bastantes ejemplos que te ayudarán, así que, ¿por qué no te animas? Paso 1: ¿Qué sabes de Aprendizaje Cooperativo? En realidad para plantearse que tus alumnas y alumnos aprendan cooperativamente hay que ser muy valiente porque ¿qué referentes tienes tú de aprendizaje cooperativo a lo largo de tu vida como estudiante?