Cours fini medias et opinions. Les 6 chaînes Youtube pour décrypter l'actualité #SMPE2017 - Geek Junior - Plusieurs chaînes YouTube peuvent t’aider pour mieux décrypter l’actualité et le monde qui nous entoure.
En voici une petite sélection. L’actualité, tu peux la suivre sur ton smartphone. De nombreuses solutions existent. SPME 2017 : D'où vient l'info ? C quoi l'info' Les journaux du monde entier sur Google Maps. Newspaper Map affiche une carte Google Maps sur laquelle on visualise les journaux du monde entier.
A ce jour plus de 10 000 journaux sont mentionnés, des couleurs identifient clairement la langue dans laquelle ils sont publiés. Un moteur de recherche permet de retrouver un titre en particulier ou d'effectuer une recherche par localisation géographique. Une option Filter permet de filtrer les journaux par langue. Pour y voir plus clair, car la carte est très dense, il ne faut pas hésiter à zoomer au plus près d'un pays ou d'une région en particulier. En cliquant sur un des marqueurs on affiche quelques informations sur le journal choisi, son nom, sa localisation. ICIJ : qui se cache derrière cette machine à scoops ? Les métiers de la radio. OKA C est quoi la presse. Chanteur, dessinateur, poète, ils sont en danger à cause de leur art. Le 21/03/2016 07:00 , actualisé à 08:58 Vu 497 fois Dans le cadre de la 27ème Semaine de la presse et des médias dans l’Ecole #spme2016, qui se déroule du 21 au 27 mars en France, le JDE (Le Journal des enfants) consacre un dossier exceptionnel à la liberté d’expression.
Parce que la liberté d’expression ne concerne pas que les journalistes, le JDE est parti à la rencontre de trois artistes, obligés de fuir leur pays (pour le lire, cliquez sur le lien). Aidés par l’association ICORN (International cities of refuge network), ils témoignent de leur expérience, de leurs espoirs, de leur vision de la liberté d’expression. C'est quoi le métier de journaliste ? Libération.fr – Le P'tit Libé - La semaine de la presse. Download fichier fr dossier pedagogique 2016. Stage "préparation à la semaine de la presse" Média de masse : domaine d'enseignement de l'information-documentation. Introduction 1- Définition Les médias de masse désignent les moyens de diffusion à grande échelle de contenus d'information, de culture et de divertissement.
Ils sont principalement représentés par la télévision, la radio, le cinéma, l'affichage et la presse. Semaine de la presse - Milan écoles. Download fichier fr dossier pedagogique 2016. Semaine de la presse et des médias dans l’école® L'information citoyenne face aux journalistes professionnels. L’information est présente dans la nature, la matière, le cosmos et elle nous entoure.
L’homme a comme particularité d’être un animal qui a développé des systèmes de communications utilisant des signes avec un système de sémantisation assuré par cet organe qu’est le cerveau. Grâce à ce système de signes et d’interprétation, l’homme peut réaliser des finalités qui dépassent de loin celles poursuivies par les autres espèces animales. Afp circuit de l info 2014. Le circuit de l'info. Créer un magazine gratuitement : Madmagz.
Le rôle des réseaux socionumériques pendant les attentats de Paris. Considérés comme un espace de libre expression des internautes, sans être obligés de passer par la médiation des journalistes, les réseaux socionumériques ont été au cœur de cette vague d’attentats à Paris, jouant plusieurs rôles, désormais assez bien identifiés.
Vidéos d’amateurs et relais médiatiques Comme cela se fait désormais de façon fréquente face à tout type d’événement, les internautes ont eu le réflexe de sortir leurs téléphones portables pour tourner en direct ce qui se passait sous leurs yeux. Les médias relayant ensuite ces images amateurs dans leurs éditions télévisées ou sur leurs sites. C’est ainsi que les premières images de fusillade filmées depuis un appartement à quelques centaines de mètres du Bataclan, postées très vite sur YouTube et reprises par d’autres comptes, ont cumulé en moins de vingt heures, selon notre décompte, plus de 2,1 millions de vues. Réseaux sociaux, réseaux de solidarité. Six raisons pour s’inquiéter de la perte d’autonomie du CLEMI. Au moment où l’Education aux Médias et à l’Information (EMI) se confirme comme un enjeu de société majeur, un facteur d’inclusion et un vecteur de cohésion, les orientations qui devraient se mettre en place au CLEMI national ne peuvent pas se déployer à la hauteur de l’ambition annoncée suite aux attentats du 7 janvier et dans l’esprit « je suis Charlie » du 11 janvier (parcours citoyen, mise en place d’un média par établissement, pluralisme des médias et maîtrise des réseaux sociaux en démocratie, formation et recherche).
Le positionnement pivot du CLEMI entre l’opérateur Canopé, le réseau des coordonnateurs en académie en bonne intelligence avec les recteurs et la DNE doit être respecté. Par ailleurs, le chantier thématique de l’éducation aux médias et à l’information (EMI) est très explicite dans le plan numérique (en France comme à l’Union Européenne où il est placé dans la DG-CONNECT : réseaux de communication, contenus et technologies).
Plusieurs points d’alerte : J'aime : Chasseurs d'infos : devenez le rédacteur en chef de demain! Journaliste 2.0 - Welcome. La manipulation de l’information à l’ère des médias sociaux. Réaliser des journaux, dépliants, plaquettes, livres et magazines (Impression, Pdf, Epub) gratuitement. Le Secret des sources. Comprendre le dessin de presse.
E-media. Semaine de la presse à l'école 2015 : des archives sur la liberté d'expression et l'histoire du « Monde » « La liberté d'expression, ça s'apprend !
» C'est par cette invitation enjouée que s'ouvrira, lundi 23 mars, la 26e édition de la semaine de la presse et des médias à l'école, organisée par le Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information. 15 500 établissements scolaires y participent, soit 3,5 millions d'élèves de la maternelle au lycée et 210 000 enseignants. Le thème a été modifié après les attentats de janvier en région parisienne.
Lire : La liberté d'expression, thème de la 26e Semaine de la presse dans l'école Cette semaine doit permettre de se pencher sur les métiers de la presse, d'apprendre à analyser, hiérarchiser et vérifier l'information et les différentes formes que prennent sa transmission. Des ateliers, des débats en classe, des concours, la création de journaux, magazines et blogs sont ainsi prévus pour impliquer les élèves dans la production journalistique et la réflexion sur les médias. La Une Les flux rss des principaux journaux en ligne. Le CLEMI. Yahoo! Québec : les journalistes virés par des robots redacteurs.
« Merci pour vos contributions passées et bonne chance pour l’avenir ».
Voilà comment Yahoo! Québec a annoncé cette semaine à ses journalistes qu’ils venaient tout simplement de se faire remplacer par des robots. Le contenu du portail francophone sera désormais rédigé par des automates grâce à des algorithmes.