Internet à l’école : « les enseignants doivent oser ! » Alexandre Acou, professeur des écoles à Paris, est pionnier des "twittclasses".
Il sort le 22 janvier un livre en forme de mode d’emploi d’Internet à l’école, coécrit avec son épouse, la journaliste Katrin Acou-Bouaziz. Alexandre Acou Dans votre livre « Internet à l’école, lancez-vous ! », pourquoi exhortez-vous les enseignants à utiliser Internet et les réseaux sociaux en classe ? Pour plusieurs raisons. Comment expliquez-vous que si peu d’enseignants aient recours aux outils numériques au quotidien ? Selon le ministère de l’Education nationale, 97% des enseignants français sont conscients de la valeur ajoutée des outils numériques dans l’enseignement, mais seuls 5% d’entre eux les utilisent tous les jours.
En quoi Twitter est-il un support pédagogique pertinent ? J’utilise Twitter depuis 2012, de manière transversale. CM2 AIME CESAIRE. Découvrez les productions écrites enregistrées des élèves autour de deux thèmes : - la nouvelle à la manière de Philippe Delerm - la suite d’un récit policier à partir du texte ci-dessous : "Ce matin, comme tous les jours depuis le début de l’été, les enfants s’habillent, se préparent et partent pour la plage avec leurs moniteurs.
Soudain sur le chemin, David s’arrête net. Il appelle Antoine et Sandrine. D’habitude, à l’heure où ils s’en vont, la mystérieuse villa bleue dort encore. Aujourd’hui par la grille ouverte, ils aperçoivent portes cassées et vitres brisées... " Alison "C’est bien" Amandine "Histoire policière" The influence of landscapes and cultures on the art across Europe. Vendredi 30 mai 2014 Thank you Par Sandrine le vendredi 30 mai 2014, 00:40 Nos élèves ont découvert les cadeaux faits et offerts par nos partenaires.
Merci beaucoup :) jeudi 29 mai 2014 Gifts Par Sandrine le jeudi 29 mai 2014, 08:11 Voici quelques cadeaux parmi ceux réalisés par nos élèves pour nos amis du projet Comenius. lundi 17 mars 2014 Our visit in Finland Par Sandrine le lundi 17 mars 2014, 20:15 - Finland Mobility Finland In last February, we went in Ylöjarvi to visit our Finnish partner. Here are some photos: The school A funtain protected against the frost In the classes Winter activities with the pupils. E.M.PU PAUL CEZANNE SAINT-JEAN-D'ILLAC GRANDE SECTION. Recette de la soupe au caillou: Ingrédients: - De l’eau - un caillou On peut éventuellement ajouter toutes sortes de légumes fournis par le voisinage (Il parait que ça donne un gout.)
Maternelle PAUL CEZANNE - PS/MS Mme Barillère. Friday 17 November 2017 By Severine BARILLERE on Friday 17 November 2017, 12:20 Thursday 05 March 2015.
L’usage de l’ENT en maternelle - TICE - CANOPE - CRDP d’Amiens - Savoirs TV - WebTv des Picards. Me connecter à Beneylu School. Bienvenue sur TIC educ ! Exposition sur la grande guerre. Windows vs Mac. Which is better? Fr.padlet. Good Eats in the Bay. Google Docs vous permet de créer et de modifier des documents en ligne gratuitement. Framapad. SoundCloud - Hear the world’s sounds. Le portail entr'ouvert.
Après la dictée, place à la «twictée» Des dictées en 140 caractères, pourquoi pas?
Grâce à Twitter, des enseignants réinventent la traditionnelle dictée, version 2.0. Et les élèves en redemandent. Dans la classe de Mme Catherine, l’enthousiasme pour les twictées est évident. «J’aime ça, on peut apprendre plus de mots parce qu’on se corrige après», lance Léana, une élève de deuxième année. «C’est plus amusant de faire une dictée avec d’autres personnes, on apprend plus», ajoute Étienne, un autre élève de cette classe de l’école Cœur-Vaillant-Campanile, située à Sainte-Foy. Le concept des twictées est né en France, où plusieurs classes y participent. Le principe est simple: l’enseignant dicte une phrase de 140 caractères ou moins à ses élèves, qui l’écrivent individuellement, sur papier. La classe de Mme Catherine est jumelée à une autre classe en France. Apprendre en s’amusant Catherine Lapointe est convaincue de la pertinence de la dictée 2.0. Twoutils Voici la phrase à écrire correctement: «Une nouvelle année commence.
Twictée : l'enseignement de l'orthographe décuplé par Twitter. Les twictées, dictées en 140 caractères, permettent à l'élève de s'améliorer en orthographe à travers des processus complexes, mais dans un cadre sécurisant et ludique. Pour les professeurs, c'est aussi un "réseau collaboratif d'apprentissage". La classe de Régis Forgione conçoit des twoutils. Les “twictées”, ces dictées collaboratives, interactives et en 140 caractères, sont nées en 2013, suite à la réflexion de deux enseignants, Régis Forgione, professeur des écoles à Freyming-Merlebach (Moselle), et Fabien Hobart, accompagnant pédagogique et chargé de mission pour la délégation académique au numérique (DAN) de Créteil.
Les créateurs des twictées gèrent ensemble le compte “Twictée Officiel”, le compte Twitter référent, au centre du dispositif. Login - babytwit.fr. Twitter à l'école.