Alcool. ECOLE INCLUSIVE. FUN - Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives. L’objectif de ce MOOC est multiple : Former le maximum de personnes concernées par l’apprentissage et la formation des étudiants et adultes, aux connaissances les plus fiables en sciences cognitives de l’apprentissage.
Promouvoir l’intégration de ces apports dans les modalités d’apprentissage, pour rendre les formations plus efficaces. Participer à la réduction de l'échec scolaire dans l'enseignement et dans la formation professionnelle. Proposer des pratiques adaptables et des outils immédiatement utilisables en salle de cours ou de formation. Stimuler les expérimentations et les changements de pratiques pédagogiques à partir de méthodes et d’outils éprouvés et choisis pour leur démarche efficiente.
A qui s’adresse ce MOOC ? Les empêchements à apprendre - Dico visuo-sémantique. Cliquez ici pour la nouvelle version du dictionnaire visuo-sémantique avec recherche de mots facilitée.
Dyspraxie, Dyslexie, Dysgraphie, Dyscalculie : 4 cartes trouvées sur le net. Les élèves dys (2014) by Canopé académie de Lille. Le Projet Voltaire adapté aux dyslexiques et aux dyspraxiques. Comment détecter un dyslexique ? Voici les 37 signes qui ne trompent pas ! - Dyslexie quand tu nous tiens. La plupart des dyslexiques présentent une dizaine de signes et comportements listés ci-dessous.
Ces caractéristiques varient bien entendu d’un individu à un autre mais aussi d’un moment à un autre pour une même personne. Vous ne savez pas si votre enfant (ou votre élève) est dyslexique ? Voici les 37 signes qui permettent de détecter un dyslexique. Si votre enfant/élève correspond à une dizaine de ces 37 signes, il se peut qu’il/elle soit dyslexique. Un dessin animé pour sensibiliser les enfants à la différence et au handicap - Fonds Handicap & Société. 18 mai 2015 L’Association Française du Syndrome d’Angelman (AFSA) présente un nouveau dessin animé intitulé « Le Secret de Maël ».
L’objectif de cette vidéo est de sensibiliser les jeunes enfants, mais aussi un large public, aux questions du handicap et de la différence. Il vise également à parler et faire parler, de façon simple et ludique, du syndrome d’Angelman, une maladie neurogénétique rare qui résulte d’une anomalie génétique sur le chromosome 15. Favoriser l’inclusion des personnes handicapées Les chiffres le prouvent, les personnes handicapées sont de plus en plus intégrées dans notre société. 8 intelligences. D’après la théorie des intelligences multiples d’Howard Gardner (professeur à Harvard), nous n’avons pas qu’une forme d’intelligence, mais plutôt 8 !
Connaître vos intelligences principales peut vous permettre de connaître les canaux via lesquels vous apprenez le mieux et donc d’augmenter votre confort et la vitesse à laquelle vous apprenez. De plus, développer les autres types d’intelligences vous permettra de mieux comprendre certains concepts et de devenir beaucoup plus perspicace dans certains domaines. Quelle est votre mode de raisonnement préféré ? Dyslexie : trouvailles en ligne. Fichiers/outils dys. Les dys. Voici un document que j'ai élaboré sur les dys (dysphasie, dyslexie, dyspraxie) en reprenant des documents trouvés sur l'IA de l'Ain et l'IA de Haute Savoie : Clic Trois document concernant la dysphasie, la dyslexie et la dyspraxie trouvés sur le site de l'IA 91.
Guide sur la dyspraxie en pratique partagé par DSF47.pdf. Géographie. Cette dyspraxie visuo-spatiale continue de nous questionner concernant la perception (que ce soit à l’ordinateur ou sur une feuille) et ce dans plusieurs (toutes?)
Les disciplines. Voici quelques exemples qui continuent à m’interpeler avec des essais de « contournement » , notés en couleur sous chaque remarque : En géographie, au niveau des cartes difficultés de perception des océans par rapport aux continents , des fleuves par rapport à d’autres codages (style pointillés très fins qui délimitent une région proche des fleuves) , et bien sûr difficultés ( parfois impossibilité ?) En géométrie , codages et organisation dans l’espace. Histoire. Fantadys. Toi mon bébé d’amour, mon B.A.B.I.
Mon bébé aux besoins intenses, La Terre : les zones climatiques - Le blog des CE2. 1 octobre 2008 3 01 /10 /octobre /2008 17:03 Du nord au sud, les zones climatiques sont séparées par le cercle polaire Arctique, le tropique du Cancer, le tropique du Capricorneet le cercle polaire Antarctique.
LES ZONES FROIDES Aux pôles se situent la zone glaciale nord (au nord du cercle polaire Arctique) et la zone glaciale sud (au sud du cercle polaire Antarctique). LES ZONES TEMPEREES La zone tempérée boréale (hémisphère nord) se trouve entre le cercle polaire Arctique et le tropique du Cancer. La zone tempérée australe (hémisphère sud) est située entre le cercle polaire Antarctique et le tropique du Capricorne. Hgreferentie hist geo dysl. Les cartes mentales à la rescousse des personnes DYS. Vous saurez pourquoi! Pour commencer cette nouvelle série d’articles, voici le premier autour des troubles dyslexiques.
L’objectif de celui-ci est de vous faire comprendre les troubles que connaissent les personnes dyslexiques et de comprendre en quoi la carte mentale est un outil qui leur sera d’une grande utilité. Cette année, dans le cadre de mes cours de pédagogie, j’ai été amené à critiquer un livre orienté enseignement: Le don de dyslexie de Ronald Dell Davis, Eldon M. 99 nouveaux dessins pour ne plus faire de fautes d’orthographe. Le Cartable Fantastique. Dyscalculie. ATTENTION : Article non mis à jour pour la version 2 lien de téléchargement de la nouvelle version 2 : Dyspraxie: les signes d’appel en classe. La dyspraxie fait partie de ces troubles dits TSLA : “troubles spécifiques du langage et des apprentissages”.
Elle peut se repérer dès la maternelle en observant l’enfant en classe. Le repérage fait partie des missions de tout enseignant mais celui-ci se trouve souvent bien dépourvu d’outils pour cela. Pour l’aider, voici une grille d’observations proposée par la Direction Académique des Services Départementaux de l’Éducation Nationale des Landes selon un document réalisé par Marie-Neige Dubarry (psychomotricienne) et Claudine Gay (enseignante spécialisée), Centre référent de Tarbes. Ce repérage n’est en rien un outil de diagnostic mais il permettra à l’enseignant de cibler les difficultés de l’élève afin de pouvoir l’aider.
Élèves "DYS" :-) Qu'est-ce que la dyspraxie ?