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PrimTICE: Français. PrimTICE: Accueil. Elèves à besoins éducatifs particuliers. TSA EDUSCOL 225466. Numérique et handicap. Rendre les ressources pédagogiques accessibles est l'un des corollaires de la loi du 11 février 2005 relative à la scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap.

Numérique et handicap

Cette accessibilité requiert le plus souvent une adaptation. On parle alors de ressources «adaptées ». Site de l'ESPE de l'académie de Strasbourg France - École supérieure du professorat et de l'éducation. → Pour en savoir plus sur les ressources pédagogiques de l'IUFM...

Site de l'ESPE de l'académie de Strasbourg France - École supérieure du professorat et de l'éducation

Dossier dyslexie 2012 Plaquette. Ressources pour scolariser les élèves handicapés - Ressources pour animer une séance de sensibilisation au handicap. Animations et films Clips courts Le site « J'en crois pas mes yeux » propose plusieurs séries de clips.

Ressources pour scolariser les élèves handicapés - Ressources pour animer une séance de sensibilisation au handicap

Mallette pedagogique Troubles du comportement. Seul face à une classe agitée ? [modifier | modifier le wikicode] Vous avez un élève agité dans votre classe ? Il est difficile à canaliser ? Peut être violent ? À la Une : Travailler autrement avec des élèves en difficulté (SEGPA-ULIS) Stéphanie Rodriguez est professeur documentaliste au collège George Sand, dans l'académie d'Orléans-Tours.

À la Une : Travailler autrement avec des élèves en difficulté (SEGPA-ULIS)

En poste depuis 6 ans, elle travaille avec un public ciblé, aux besoins particuliers : les élèves de SEGPA et d'ULIS. Elle nous explique en quoi le public SEGPA et ULIS est très différent. Travailler avec ces élèves, est formateur, mais cela exige du temps. Pdf liste logiciels specialises et ash.