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Apprentissage et didactique

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L'apprentissage et la didactique sont les deux domaines qui peuvent rendre compte du processus enseigner / apprendre.

Si on entend souvent parler d'andragogie pour signaler la spécificité de l'adulte apprenant, celui- ci n'ayant aucun fondement épistémologique reconnu à ce jour et étant contredit par l'auteur lui- même ( dans son deuxième ouvrage ( M. Knowles ). Je vous présente ici ma veille sur l'apprentissage et la didactique. Concevoir des déroulés pédagogiques avec la taxonomie de bloom. Malgré un nom un peu barbare, la « taxonomie de Bloom » c’est très simple : c’est un schéma qui permet de regrouper des actions (ou opérations) comme « choisir », « assembler », « décrire », « interpréter » ou « schématiser » au sein de grandes catégories cognitives.

Concevoir des déroulés pédagogiques avec la taxonomie de bloom

L’intérêt ? Mesurer les compétences de manière plus globale, analyser l’apprentissage de chacun et ainsi adapter les objectifs pédagogiques des formations. #andragogie/pedagogie. Presentation - Le blog de andragogies-formations.

Maria Montessori: bouger, sentir, apprendre

Congrès des classes inversées. Andragogie. Andragogie ou les principes de l'éducation aux adultes - Le-cours.ca. Organiser la cooperation entre eleves fiche 11 andragogie. L'andragogie : apprendre à l'âge adulte. Aujourd’hui, la formation tout au long de la vie est devenu un besoin incontournable, quelque soit le secteur d’activité dans lequel on exerce.

L'andragogie : apprendre à l'âge adulte

De plus, d’un point de vue de l’épanouissement personnel, apprendre de nouvelles choses régulièrement est indispensable. Pour stimuler notre cerveau et découvrir de nouvelles perspectives, nous devons sortir de notre zone de confort. Andragogie et formation d'adultes. Netiquette et phase d’accueil en classe virtuelle. La Netiquette de la visio (à présenter en début de visio et à partager)Mélissa Ouellet Gendron, enseignante, a créé cette animation pour rappeler à ses apprenants les règles de bonne conduite en classe virtuelle : Règles de classe virtuelle (à partager avant la visio)Dans cette animation Marie-Odile Chayer prépare ses apprenants à l’enseignement à distance en leur présentant les choses à faire et ne pas faire.

Netiquette et phase d’accueil en classe virtuelle

Diapositive d’accueil avec rappel des consignes techniquesA l’exemple de cette visioconférence, il est conseillé d’avoir sous les yeux en début de classe virtuelle une diapositive de bienvenue avec un bref rappel des règles de bases. Ressources – Inversons la classe. Interpellation du curriculum français.