Quelques idées de séquences avec Tactileo et la BRNE pour le cycle 4 en SVT. Dans cet article, nous vous présenterons quelques exemples d’extraits de parcours possibles en utilisant Tactileo et les ressources de la BRNE pour le cycle 4 en SVT.
Chaque parcours, élaboré par un ou plusieurs professeurs de SVT participant au projet Tactileo, est constitué de plusieurs séries de modules de différentes catégories qui contiennent une variété de grains (objets 3D, ressources interactives, films documentaires ou d’animation, etc.) et d’exercices d’évaluation.Ces idées de séquences ne sont citées qu’à titre d’exemples.
De nombreux autres séquences sont possibles avec les ressources de la BRNE disponibles sur Tactileo. Les séismes Extrait d’un parcours sur les séismes, leur origine, leur enregistrement et la détermination de l’épicentre : DÉCOUVRIR : Des séismes historiques SAVOIR : Qu’est-ce qu’un séisme ? Le potentiel éolien et la construction de graphiques Météo et climat Extrait d’un parcours sur la différence entre météo et climat. L’ADN, les chromosomes et les caryotypes. Spiral'ère Cycle 4 - SVT (2017) site ressources élève. La commande du mouvement - Corpus - réseau Canopé. Il s’agit de faire comprendre aux élèves que le simple fait de réaliser un mouvement prend en compte de multiples paramètres auxquels nous ne pensons jamais : vitesse, distance, coordination, situation dans l’espace, etc. À partir de l’exemple de la mise au point d’un robot téléguidé, on peut énumérer quelques contraintes à prendre en compte.La complexité de l’analyse cérébrale est résumée dans la vidéo.
On peut demander aux élèves de compléter un fond de schéma pour préciser les rôles de chaque structure impliquée.Il est aussi possible d’étudier un exemple fictif d’individu ayant subi un accident qui le rend partiellement paralysé, afin de comprendre le trajet des messages nerveux le long de la moelle et jusqu’à la jonction neuromusculaire.Une utilisation en cycle 4, dans le thème « Corps humain et santé », est aussi envisageable. Partagez la connaissance. Thèmes d’EPI : Information, communication, citoyenneté ; Corps, santé, bien-être, sécuritéDisciplines : Français, EMC, Mathématiques (+ Géographie, Langue vivante, Arts Plastiques, technologie, Physique, EPS), en lien avec l'EMI et l'ASSR.
Niveau : 3e Présentation :En 5e, tu as passé le premier niveau de l’Attestation Scolaire de Sécurité Routière (ASSR 1), qui est indispensable pour obtenir le permis AM (scooters et motos de moins de 50 cm3). Cette année, tu prépares le deuxième niveau (ASSR 2) qui, lui, te sera nécessaire pour décrocher le permis de conduire. La sécurité routière est l’affaire de tous : conducteurs de voitures, motos et motocyclettes, mais aussi piétons, cyclistes et amateurs de rollers, trottinettes ou skateboards ! Grâce à cet EPI, tu seras amené(e) à : Alors, en route ! Chapitre 3 Les êtres vivants se développent. Activité 3a : Les différentes étapes du cycle de vie de l’Homme Sur le document suivant : 1.
Sur l’axe des temps, place les grandes étapes de la vie humaine : mort, croissance, période de reproduction, naissance, vieillissement. 2. Comment s’appelle le bébé avant sa naissance ? C'est le fœtus 3. Il s'est formé par l'union d'un spermatozoïde du père et d'un ovule de la mère : c’est la fécondation. 4. La grossesse, elle dure 9 mois. 5. SVT Guilleray.
Le vivant et son évolution. Planète Terre, env. et action humaine. Socle commun de connaissances, de compétences. Cycle 4 - Sciences de la vie et de la Terre - Éduscol. Sciences de la vie et de la Terre - Ressources SVT C4. Sciences de la vie et de la Terre - ressources pédagogiques pour l'enseignement des SVT au cycle 4.