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Lecture

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Short Edition Jeunesse - Littérature jeunesse en ligne pour les 8 - 12 ans. La Bibliothèque électronique du Québec. Je lis libre : Livres libres et gratuits pour les 10-14 ans. Le SCEREN CRDP d’Alsace a eu la bonne idée d’agréer des livres libres et gratuits pour les 10 à 14 ans avec un portail spécifique à la clé : Je Lis Libre.

Je lis libre : Livres libres et gratuits pour les 10-14 ans

Pour les enfants et les adultes, voilà donc une sélection de livres à télécharger légalement, lire, échanger ; des ouvrages de plus de 70 ans (donc figurant dans le domaine public). Des bonus pour aller plus loin que la lecture Chaque livre choisi est complémenté avec des bonus : cartes, liens Web et souvent des versions audio (au format mp3) ou des films. De quoi alimenter les découvertes en savoirs! A partir de la une du site, on peut opter pour des lectures « juste pour le plaisir » ou « les oeuvres (étudiées) au collège ».

Notions de Droit d’auteur Concernant le Droit d’auteur, la rubrique du site Libre… mais vigilant explore sous un mode pédagogique ce que recouvrent la notion de domaine public, la diffusion gratuite d’oeuvres, les licences Creative Commons, le Copyright et la propriété intellectuelle. Crédit image : YourKidsEd. Apprendre à lire : tableau de synthèse des fiches d'activité par question pédagogique, cycle 3. Ressource mise à jour le 25/10/2012.

Apprendre à lire : tableau de synthèse des fiches d'activité par question pédagogique, cycle 3

Découvrir la littérature de jeunesse et enseigner la compréhension du récit : des exemples de mise en oeuvre. Andika et Lexia: 2 polices gratuites pour aider les élèves dyslexiques. Activités de prévention des difficultés en lecture. Considérant que les trois quarts des élèves faibles en lecture en 3e année le resteront jusqu’au secondaire, l’importance de la prévention des difficultés en lecture est primordiale.

Activités de prévention des difficultés en lecture

Les difficultés en lecture pouvant même mener à l’abandon scolaire, il est essentiel d’intervenir tôt dans le cheminement scolaire. Deux stratégies pour améliorer la lecture chez les élèves du primaire. Ces dernières années, des études ont montré le retard des élèves québécois en lecture par rapport à ceux des autres provinces.

Deux stratégies pour améliorer la lecture chez les élèves du primaire

Heureusement, la situation s’améliore, selon d’autres études! Question de faire notre part, voici 2 stratégies d’amélioration de la lecture. Une étude réalisée auprès d’élèves canadiens de 4e année du primaire en 2011 (PIRLS) révélait que ces derniers lisent moins bien au Québec que dans les autres provinces. Cette année-là, les élèves québécois se classaient même à l’avant-dernier rang parmi toutes les provinces en ce qui a trait à l’extraction, l’interprétation et l’évaluation de l’information lue.

Faits divers, comment les utiliser en classe ? Quelle planète !

Faits divers, comment les utiliser en classe ?

20 ans de faits divers incroyables et authentiques Les textes de cette série de fiches sont tirés d'un livre écrit par Laurent Delaloye en 1994. Ce journaliste lausannois a récolté des articles tirés de la rubrique des faits divers (authentiques) de journaux du monde entier, entre 1983 et 1993. Les faits divers plus récents ont été recueillis par mes soins dans la presse francophone. Pierre F. Chaque semaine, nous lirons un ou plusieurs faits divers. 1. 2. 3. 4. - Être capable de montrer sur une carte les lieux cités - Être capable de décrire sommairement les endroits de l'action (date, climat, ville/campagne, population, montagne/plaine/mer, cultures...)

Travaux PE cycle 3 - Circonscription de Montbrison. Accueil. Page. Circonscription de Garges-lès-Gonesse - Inspection de l'éducation nationale du Val-d'Oise - Les compétences mobilisées pour accéder à la compréhension. Les psychologues cognitivistes ont montré que comprendre, c’est élaborer une représentation mentale.

Circonscription de Garges-lès-Gonesse - Inspection de l'éducation nationale du Val-d'Oise - Les compétences mobilisées pour accéder à la compréhension

Pour ce faire, un enfant mobilise 3 compétences de haut niveau (nous n’aborderons pas ici les compétences dites "de bas niveau" comme le décodage) : il utilise ses connaissances en matière de structuration du récit (pour dégager les informations essentielles), il produit des inférences causales (en utilisant prinipalement le but du personnage principal comme information de base), il autorégule continuellement sa compréhension.

101 histoires de Nasr Eddin Hodja. Ahama Nasr Eddin Hodja est un ouléma mythique de la culture musulmane qui aurait vécu en Turquie, à une date indéterminée entre le XIIIe siècle et le XVe siècle.

101 histoires de Nasr Eddin Hodja

Sa renommée va des Balkans à la Mongolie et ses aventures sont célébrées dans des dizaines de langues, du serbo-croate au persan en passant par le turc, l’arabe, le grec, le russe et d’autres. Son personnage s’est fondu à celui de Joha (au Maghreb) Jha, Djha ou Djouha. Le personnage de Joha (en Égypte il s’appelle Goha, en Turquie il s’appelle Nasreddin Hoca (prononcer Hodja)) préexistait à celui de Nasr Eddin Hodja sans que l’on puisse clairement déterminer l’origine de ce personnage ingénu, faux-naïf du monde arabo-musulman. Le rappel stimulé pour mieux comprendre les stratégies de lecture d’élèves du primaire à risque et compétents. Le rappel stimulé pour mieux comprendre les stratégies de lecture d’élèves du primaire à risque et compétents Abstract Cet article décrit de quelle façon la méthode du rappel stimulé, utilisée après une tâche de compréhension d’un texte informatif, amène une meilleure connaissance des stratégies de lecture de trois élèves de sixième année ayant des portraits de lecteur différents.

Le rappel stimulé pour mieux comprendre les stratégies de lecture d’élèves du primaire à risque et compétents

Ateliers de lecture: repérer les anaphores, repérer les substituts - Une année en CM1 CM2. Avec l'aide de ce site « C3-2Anaphores.htm » et des fichiers "je lis , je comprends ce2, cm1 et cm2" que l'on trouve ICI je propose chaque mardi aux cm1 et aux cm2 des textes à analyser. texte 1.

Ateliers de lecture: repérer les anaphores, repérer les substituts - Une année en CM1 CM2

Fiches pédagogiques sur la lecture. Lecteur. Activités durant la lecture autonome. Edit du 15/08 : ajout du jeu du portrait-robot Cette année, je souhaite rajouter durant le temps de lecture autonome quelques petits exercices à faire seul ou lorsque l'on lit à deux.

Activités durant la lecture autonome

Les mini-leçons DÉCLIC. Mini-leçons DECLIC - traces écrites. Travail autour des inférences. PARCOURS : LES COMPETENCES DE LECTEUR AU CYCLE 3. Pour aider les élèves obtenant de faibles résultats en lecture, il faut leur apprendre à rétablir la cohérence des informations, à rendre explicite l'implicite du texte. L'entraînement systématique à la réalisation d'inférences permet d'améliorer les performances de tous les élèves sans oublier la situation des faibles "compreneurs"qui bénéficieront d’un entrainement méthodique dans ce domaine.

Les pistes de réflexion et de travail proposées dans le présent module visent à procurer l’aide nécessaire. Compétence visée : - Repérer dans un texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles (implicites).Cycle des approfondissements, Progressions pour le cours élémentaire deuxième année et le cours moyen, BO spécial n°3 du 19 juin 2008. Séquence 1. Entraîner les élèves à inférer : exemples d’activités d’entraînement méthodiqueSéquence 2. 1) Fiche associée à la question 39. Tacit - Université Rennes 2 - Compréhension de l'implicite.

Résumé : Les informations saisies sur TACIT sont enregistrées sur notre serveur et ne sont pas diffusées à des tiers. Les données recueillies peuvent faire l'objet d'un traitement statistique anonyme, à des fins de recherche scientifique. Conformément à la loi Informatique et Liberté, vous disposez à tout moment de la possibilité de faire effacer du serveur toutes les informations que vous y avez déposées. Texte complet : CONTRAT DE LICENCE D’UTILISATION DE L’INTERFACE WEB TACIT. Les AQT. Entrainement méthodique: IEN Saint-Joseph. Compréhension lecture cycle 3 - [Site circonscription de Vaulx en Velin] La compréhension s'enseigne. La compréhension s'enseigne Lire pour comprendre Des ressources pour enseigner la compréhension au cycle 3 Du constat aux hypothèse Le parti-pris pédagogiqueLes contenusDu constat aux hypothèses: L’analyse de l’activité du lecteur expert et l’observation de l’apprenti-lecteur en difficulté a fait l’objet de nombreux ouvrages ou interventions dont on trouvera la trace sur Internet.

Inutile donc d’y revenir ici : on pourra se référer à Fayol, Goigoux, Giasson, Ouzoulias, Van Grunderbeck, … et j’en oublie. S’il est facile de s’accorder sur les constats – ils ne comprennent rien à ce qu’ils lisent - il est beaucoup plus difficile d’identifier la source de la difficulté, les sources devrais-je dire, car celles-ci sont rarement isolées: c’est pourtant sur ces causes profondes qu’il faudrait intervenir. DECLIC. Inspection Voiron 3 [Atelier apprendre à comprendre] :..

L’objectif est d’enseigner la compréhension, en rendant les élèves actifs et capables de réguler leur lecture. Déroulement :Cet atelier est mené par l ’enseignant. Il permet de planifier un enseignement explicite de la compréhension. Les différentes séances proposées s’appuient sur les travaux de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux et plus particulièrement sur leur dernier ouvrage Lector&lectrix Apprendre à comprendre des textes narratifs, sur l’ouvrage de Daniel Beltrami Lecture pour le cycle 3, enseigner la compréhension par le débat interprétatif et le Manuel CLEO de Retz. Fluence. Vous trouverez ici des exercices pour automatiser la lecture. En effet, beaucoup d'élèves arrivent en cycle 3 avec une lecture encore très hésitante. Ils s'investisent beaucoup dans le déchiffrage et ne peuvent donc pas comprendre ce qu'ils lisent.

Ces exercices ont pour but d'améliorer la fluidité de lecture, la fluence de lecture, la reconnaisance rapide de mots... Bref à lire plus vite et mieux. Les textes sont classés du plus facile au plus difficile. Liste de tapuscrits. Sommaire des tapuscrits trouvés sur le net : 5 jeux créatifs en ligne de lecture et d’écriture pour les jeunes. Travaux PE cycle 3 - Circonscription de Montbrison. Apprendre lire.