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Les mini-leçons DÉCLIC

Les mini-leçons DÉCLIC
Par Mélimélune dans Lecture le 15 Juillet 2012 à 21:17 Pour certaines mini-leçons, sur des stratégies clés... Vous trouverez les liens vers les leçons à manipuler pour le cahier de lecteur interactif ! - reconnaître des mots connus - sauter un mot et y revenir chez Mallory- lire par groupe de sens en s'aidant de la ponctuation chez Mallory- lire avec la ponctuation- lire par groupe de sens- lire en mettant le ton - lire à deux chez Mallory- relire pour mieux lire chez Mallory- construire son endurance chez Mallory - inférer (la leçon à manipuler pour le cahier de lecteur est disponible ici).- Inférer les pensées des personnages (séance basée sur Lectorino & Lectorinette) - faire des connexions (texte à texte, texte-à-monde, texte-à-soi) ◉- faire des connexions texte à soi chez Mallory- faire des hypothèses (la leçon à manipuler pour le cahier de lecteur est disponible ici).- observer la structure du texte - lire les images ◉- repérer le narrateur

http://www.melimelune.com/les-mini-lecons-declic-a47524021

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La Préhistoire – Sur les pas des premiers hommes Mes objectifs de départ sont doubles : Rendre concret le temps historique écoulé entre la création de la Terre et l’apparition des hominidés : c’est un objectif difficile à atteindre avec des élèves qui n’ont pas encore approché les concepts de millions, et encore moins de milliards. J’insiste sur la très longue durée de la Terre sans présence de l’Homme.Aborder la disparition des dinosaures, et expliquer qu’elle est intervenue bien avant l’apparition des premiers hominidés. L’objectif est d’évacuer la question des dinosaures une bonne fois pour toute, pour ne pas que les élèves y reviennent à longueur de temps au cours des séances sur la Préhistoire. Scène habituelle pendant le cours d’histoire : « Maitresse, quand est-ce qu’on va étudier les dinosaures ?

Les activités de lecture compréhension- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17 Nous vous proposons des pistes de travail pour quatre grands types d’exercices : La lecture à haute voix Un dossier pédagogique court pour expliquer les enjeux de ce type de lecture et suggérer une mise en place d’activités. Les éléments à prendre en compte pour évaluer la lecture à haute voix et une grille d’évaluation. Le questionnement de texte Un document très synthétique concernant le questionnaire et comment répondre à des questions de compréhension.

Edit du 06/11 : ajout d'une version avec les nombres inférieurs à 1000. Contribution de Caroline! Un jeu pour mon atelier de mathématiques : la star de la numération. Lecture Romans Histoire à quatre voix Pistes de travail Lecture des quatre voix Comparaison des voix 1 et 2 Questions Janus, le chat des bois La liste des fournitures Pistes de travail Mots croisés 1 Mots croisés 2 Mots croisés 3 ORL : Nom ou verbe ORL : Noms propres et noms communs Vocabulaire Les fantômes de Belleville Fiche 1 Fiche 2 Le nom L'adjectif qualificatif Grammaire et conjugaison Étude des procédés Évaluation Les jours de la semaine en anglais / Days of the week Voici plusieurs ressources pour découvrir et mémoriser les jours de la semaine en anglais : un album, une chanson, et des traces écrites. 1. Un album : the very hungry caterpillar Le texte n'est pas simple, mais l'écoute d'album est un bon moyen d'entrainer la compréhension, et il y a de bonnes chances pour que l'histoire soit familière aux élèves.

Harry Potter Voici 3 textes pour faire la rentrée avec Harry Potter, ou tout simplement découvrir le livre avec ses élèves... Comment est constitué le fichier ? J'ai choisi 3 extraits de textes plutôt en lien avec la rentrée : La liste de fournitures de Harry, la cérémonie du Choixpeau et pour terminer le premier cours de balai. CP : Les (bonnes) notes de JR On me demande souvent, ici ou sur des forums d’enseignants, des versions instrumentales, et c’est vrai que c’est très pratique pour faire chanter les enfants en classe ou en chorale, notamment pour ceux qui ne sont ni pianistes ni guitaristes… Depuis de nombreuses années, une grosse communauté d’amateurs de karaoké ont partagé des créations qu’ils ont faites, plus ou moins réussies, à partir de ces versions instrumentales, et la plupart sont disponibles sur Youtube. Voici comment je procède pour récupérer un MP3 à diffuser en classe : Lire la suite… Voici une poésie souvent appréciée pour le 1er avril…

Christophe Galfard : "Proxima B, une planète à 40 000 milliards de km de la Terre, pourrait nous accueillir" Christophe Galfard, physicien et écrivain, est l'invité d'Ali Baddou à 7h50. Ali Baddou reçoit Christophe Galfard, physicien et auteur d'ouvrages de vulgarisation scientifique, notamment de L'univers à portée de main, publié chez Flammarion, à l'occasion de la diffusion mardi prochain sur France 5 de son documentaire "En quête d'une nouvelle terre", consacré à la colonisation spatiale. Il y a quelque chose de certain : le temps de vie de notre planète n'est pas infini

Le portrait en Arts visuels et Histoire des arts En arts visuels, je reprends des idées que j'avais déjà utilisées quand j'avais travaillé sur le portrait: d'après différents artistes puis par le biais de la photo et des TUIC. Voici donc un petit récapitulatif de toutes les sources qui m'ont inspirées. Au fur et à mesure, je mettrai des photos des "oeuvres" de mes élèves. Etape 1: qu'est-ce qu'un portrait? Etape 2: prendre les photos des élèves (s'assurer d'avoir toutes les autorisations des parents pour les prises de vues)

Automatisation du code: syllabogrammes et cartons éclairs Histoire des arts en CE2 + art visuel Chers lecteurs, En ce week-end pluvieux, j’avais envie de partager avec vous les quelques travaux effectués par mes élèves dans le cadre de l’histoire de l’art. Conformément à ce que préconisent les programmes, je fais constamment le lien entre les arts et ce que nous étudions en histoire. Cela nous permet d’aborder diverses méthodes en arts-visuels, de les ancrer dans le temps et d’accroître nos connaissances en histoire des arts. Personnellement, j’adore enseigner l’histoire qui est l’une de mes matières de prédilection, bien qu’étant linguiste de formation. Et il faut bien avouer que le programme de CE2 est très plaisant car il aborde le tout début de notre histoire, ce qui passionne les élèves de cette tranche d’âge (cette matière étant toute nouvelle pour eux.)

Arts Visuels et Histoire de l'Art CE2 - CM1 - CM2 Dans le cadre de notre projet "Libres citoyens de l'Art", nous avons choisi de débuter l'année avec Keith Haring et sa "Liberty Banner" qu'il a réalisée avec des enfants de la ville de New York en 1986. Nous avons également présenté aux enfants d'autres oeuvres de Kieth Haring pour qu'il puisse bien appréhender son univers sur lequel les enfants ont pu s'exprimer. Ici, l'artiste dénonce le racisme qui le révolte comme toutes les autre formes de discriminations possibles. classe de Luccia GS/CP (C1, C2 et C3)récapitulatif des nouveaux programmes cycle 3 Vous pouvez retrouver les différents tableaux en cliquant dessus. Retrouvez les programmes au complet pour le cycle 2 --> ICI Et les programmes complet pour le cycle 1 --> ICI

[Rituels] Les petits papiers SumoMe NOUVEAU : les cartes « son mystère » et « Photo mystère »Vous connaissez surement tous le merveilleux blog de Charivari . Elle a eu la superbe idée de créer des petits papiers dans sa classe. Une grande boite dans la classe, avec des centaines de petits papiers pliés et mélangés. Chaque jour (début d’aprème chez moi) un élève va plonger sa main dans ma boite à petits papiers et présente celui qu’il a pioché à ses camarades.Je propose ici les petits papiers que j’ai créés pour ma classe : Citations et proverbes : une petite sélection qui vient du très joli livre de Michel Piquemal « Mon premier livre de sagesse ».Enigmes : quelques énigmes sympas. Sur le même thème

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