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Fiches_Pratiques_ressources_outils_enseignants. 15 stratégies pédagogiques by Stéphane SALAMA on Genially. Enseigner à distance. Basculer dans l'enseignement à distance en 24h. Préparer sa classe à distance. 52 activités numériques, pour mettre en œuvre le CRCN à l’école – ClasseTICE 1d.

Partagez cet article Cet ouvrage, conforme au nouveau Cadre de référence des compétences numériques, aidera les enseignants à intégrer le numérique dans leur pratique pédagogique quotidienne.

52 activités numériques, pour mettre en œuvre le CRCN à l’école – ClasseTICE 1d

Descriptif Cet ouvrage aidera les enseignants à intégrer le numérique dans les disciplines scolaires. Il permettra aux élèves d’être plus actifs dans la construction des apprentissages, en s’appuyant sur les possibilités offertes par les outils informatiques (ordinateur, tablette, tableau interactif, appareil photo numérique, site d’école, applications en ligne, logiciels, robots…). Créer une capsule vidéo avec Powerpoint - Rien de plus simple! Untitled. Infographie autonomie en pedagogies cooperatives reynaud laurent. Apprendre à apprendre by BLET on Genially. Mettre à disposition des ressources pour ses élèves by BLET on Genially.

Continuité pédagogique - Principes pour la continuité pédagogique. NUM RENTREE 2020 20 compressed. 3. Compétences et capacités, Séance 3 Construction d'une séance, 2020. Construire une séance, tableau. Adopter des logiciels libres. Continuité pédagogique : "J'étais prof, je suis devenu geek !" Comment les enseignants vivent-ils le télétravail ?

Continuité pédagogique : "J'étais prof, je suis devenu geek !"

Pour le comprendre, Charline cède son micro à une prof de collège… Oui… Oh, on se débrouille ! 20200330 questions evaluation. 4 scénarios pour enseigner ou former à distance. Maintenir la continuité pédagogique en cette période nous a démontré plus que jamais le besoin impérieux de s’adapter afin de garantir la qualité des apprentissages.

4 scénarios pour enseigner ou former à distance

Le livret gratuit 4 scénarios pour enseigner ou former à distance (Parmentier et Vicens, Dunod, 2020) propose des scénarios d’enseignement adaptés à l’enseignement supérieur et reposant sur des principes et méthodes issus des recherches expérimentales en enseignement et en psychologie cognitive : l’exposé interactif,le travail en petit groupe,la classe inversée,la présence à distance. Les classes inversées : une réponse possible à la continuité pédagogique ?

La classe inversée, ce n’est pas du 100% distanciel et du tout numérique.

Les classes inversées : une réponse possible à la continuité pédagogique ?

L’essentiel de ce qui est renouvelé dans les pratiques en inversion se déroule en classe; il s’agit de redonner du sens à la présence. Néanmoins, une attention est portée à l’articulation des temps de classe et hors classe, ce qui permet d’en exposer ci-dessous les principes et de faire quelques recommandations en matière de continuité pédagogique. 1.

Points de vigilance sur hors classe. LES CPS au service des réussites by benedicte.hare on Genially. Les compétences psychosociales au service des réussites Compétences sociales Compétences cognitives.

LES CPS au service des réussites by benedicte.hare on Genially

TCL #4 Explicit Teaching Delivery. Classes Inversees. La classe inversée : de l'enseignement à l'apprentissage accompagné. Différenciation pédagogique. La différenciation pédagogique. Comment évaluer? - Entrer dans le métier d'enseignant. Avec le nouveau programme de l'école maternelle, on parle d'évaluation positive.

Comment évaluer? - Entrer dans le métier d'enseignant

Îlots bonifiés 2020 2021. Evaluations. Game show classroom: Comparing Kahoot!, Quizizz, Quizlet Live and Gimkit - Ditch That Textbook. The best features of game shows can be used to review and teach in the classroom.

Game show classroom: Comparing Kahoot!, Quizizz, Quizlet Live and Gimkit - Ditch That Textbook

Kahoot! , Quizizz, Quizlet Live, and Gimkit can help. See their pros, cons and what makes them different. As a child, I remember one specific thing I always looked forward to on days when I stayed home sick from school — The Price Is Right. Even aching, sick to my stomach or feverish as I laid on the couch, I made sure the TV was tuned to that game show around lunch time. Copies corrigées en vidéo. Des conditions à respecter pour susciter la motivation des élèves – Correspondance. Emotions haag cognard 2020 light. Les fiches-ressources - CARDIE. Enseigner plus explicitement : l'essentiel en quatre pages.

Ce que dit le prescrit Le référentiel de l'Éducation prioritaire (« enseigner plus explicitement les compétences que l’école requiert pour assurer la maitrise du socle commun »), comme les programmes 2015 des cycles 2, 3 et 4, avec de nombreuses occurrences du terme «explicite», s’accordent sur la nécessité « d’enseigner plus explicitement ».

Enseigner plus explicitement : l'essentiel en quatre pages

Nombre de modalités sont recommandées au fil des pages : expliciter des techniques, des pratiques, des attentes, des règles, des stratégies, des démarches, des savoir-faire, des implicites dans la compréhension des textes, des connaissances préalables aux apprentissages... Autant d’ambitions à confronter aux contraintes des situations de classe… Mais quelle en est la genèse conceptuelle ? Twitter. Fatigue. La fatigue est présente chez de nombreux élèves atteints de maladies chroniques invalidantes.

Fatigue

Elle fait partie des aspects invisibles de la maladie et peut être source de malentendus entre l’élève et ses enseignants. C’est pourquoi il est important de savoir qu’elle a de nombreuses causes, de connaître les différents aspects qu’elle peut revêtir, d’avoir conscience de ses répercussions sur les apprentissages et la vie scolaire et de pouvoir proposer des aménagements et adaptations qui permettent de répondre aux Besoins Educatifs Particuliers des élèves concernés. BEP (Besoins éducatifs Particuliers) Pour une réévaluation de l’évaluation. Jump to navigation Évaluer la progression des apprentissages en ciblant les connaissances plutôt que la présence (ou absence) de ces dernières à l’intérieur de la manifestation (ou non) d’une compétence contribue à créer des portraits inégaux.

Pour une réévaluation de l’évaluation

Voici pourquoi. Quelles différences entre pédagogies alternatives et classiques? Reportage commandité par Preply.com Aujourd’hui, les pédagogies alternatives ont le vent en poupe. De nombreux parents font pour leurs enfants le choix d’écoles alternatives proposant une éducation nouvelle, axée sur de nouveaux principes. Montessori, Freinet, Steiner : autant d’alternatives à la pédagogie classique. Mais quelles sont vraiment les différences entre ces pédagogies alternatives et les méthodes d’enseignement classiques?

Écrire et rédiger. La production d’un texte est une compétence complexe, et la développer nécessite d’en appréhender les différentes dimensions : geste graphique, maîtrise de la langue, structuration d’idées… L’usage des outils numériques vient modifier les habitudes mais également ouvrir de nouvelles possibilités pour ces apprentissages. L’enjeu de la maitrise de l’écrit traverse toutes les disciplines scolaires, car l’écrit peut être utilisé pour réfléchir et pour apprendre. L’écrit dépasse également le cadre scolaire, à la fois au travers des pratiques quotidiennes des élèves, mais aussi parce qu’il joue un rôle social dans l’insertion professionnelle et dans la construction d’un sujet citoyen.

Conférences virtuelles. École inclusive. Éducation à l’orientation. La politique d’éducation à l’orientation en France a été marquée par une multiplicité de réformes créant une confusion dans les objectifs politiques visés. Cela se traduit localement, par une difficulté de coordination entre les différents acteurs et par un manque de lisibilité de l’offre pour les élèves et leurs familles.

Les enseignants, en première ligne sur l’orientation, sont très peu formés sur le sujet alors que les conseillers d’orientation (PsyEN), formés en psychologie puis spécialisés en orientation, sont inégalement répartis sur le territoire. Au final, le processus d’orientation présente toujours de fortes inégalités sociales et de genre se traduisant entre autres par des phénomènes d’autocensure.

Se former à la relaxation pour le bien-être. New Learning: Principles and Patterns of Pedagogy. L’apprentissage collaboratif en 3 questions. Nos interactions avec nos pairs sont souvent des occasions fertiles pour apprendre, et c’est encore plus vrai lorsqu’elles se font en mode collaboratif. D’où la bonne idée d’intégrer à son éventail d’approches pédagogiques l’apprentissage dit « collaboratif », une démarche qui convient particulièrement aux apprenants adultes et qui peut, de surcroît, s’adapter à la formation en ligne.

#RGPD : Enseignants, tous concernés ! Protégeons nos données et celles de nos élèves. Le RGPD est une protection pour les usagers, et non une contrainte : savoir se poser les bonnes questions pour choisir les bons outils. Par @SVTux et @lemfab. 10 manières de ne pas aider les élèves, par Gérard Chauveau. SAMR mise en place. (Usage pédagogique des tablettes) La gestion de classe. Réalité immersive en formation by beatrice.legales on Genially. Pratiques pédagogiques - Institut Villebon Georges Charpak. Replay #18 "Réalité immersive : Cas pratiques" Croyances et pratiques professionnelles des enseignants. L'offre de formations Cefpep. Travail personnel et apprentissage de l'élève dans et hors la classe.

Youtube. Practical Ed Tech Handbook 2020 21 School Year 1. BetterLesson Coaching. When students feel excited about learning and respected in their classrooms, they can succeed. In student-centered environments, teachers create a collaborative culture by valuing each student’s unique strengths and needs. They empower learners to have agency and voice, solve real-world challenges, and reflect on progress. Student-centered teaching and learning is not a “nice-to-have” - it is key to academic achievement, and builds crucial skills like resilience, independence, creativity, and collaboration which are needed to thrive in our rapidly changing world. Based on a decade of learning from and supporting thousands of teachers, we’ve identified 5 essential elements of student-centered teaching and learning. In each of our services, we help teachers and leaders build their skills in a few “Professional Learning Domains” that meet their individual needs and school or district priorities.

Transformer son cours "présentiel" par un enseignement hybride. Le département “Apprendre” de l’IAE d’Annecy-Le-Vieux a organisé récemment un webinar sur la thématique de l’enseignement hybride et comment transformer son cours “présentiel” pour construire un enseignement hybride articulant distanciel et présentiel. Contributions thématiques. FR9 CourantsPedagogiques. Les courants pédagogiques. Quels sont les courants pédagogiques dans notre pratique quotidienne de formateur ? Quelques repères théoriques, mots clefs et auteurs de références... Topic Index. How to Create Engaging Instructional Videos. When created well, instructional videos can be a highly effective medium for supporting instruction in remote, hybrid, and flipped or blended learning environments.

Effective instructional videos are concise—no more than six minutes if possible, as that is the proven drop-off point for attention—have a clear purpose and focus, and, above all, are interesting and engaging. Fancy equipment or software isn’t necessary to create great instructional videos, although there are free or low-cost apps and programs for enhancing and improving videos to make them more engaging for learners. I’ve found success creating instructional videos that fall into three broad categories: screencasting, explainer videos, and live demos. Infographie continuité pédagogique et RGPD par dan sur Genially. Applications numériques de confiance - Dan - DPD - Rennes - Avril 2020. Reperes progressivite accessible 926919. Flipping the professional development. GUIDE enseigner distance EtreProf. Numérique éducatif en confinement. André Tricot : L'innovation pédagogique, mythes et réalités.

5 Simple Ways K-12 Teachers Can Manage Stress This Year. L’ABC de la CUA pour l’enseignement à distance. 2019 02 evaluer pour que ca compte vraiment rapport 2016 2018 etat et besoins napperon. Lart de preparer sa classe.