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Savez-vous que…? - David Hockney | Musée Guggenheim Bilbao
Savez-vous que David Hockney a expérimenté avec différents supports et techniques tout au long de sa carrière ? Nous vous offrons ici « une vision plus large » sur la manière dont s’articule le processus créatif de l’artiste : son emploi des aquarelles et de l’acrylique; les scénographies et décors qu’il a créé pour diverses opéras, par exemple, La Carrière d’un Libertin (1951) d’Igor Stravinsky ou La Flûte Enchantée (1791) de Wolfgang Amadeus Mozart; son utilisation de techniques associées à la photographie et de dispositifs optiques pour représenter la perspective; et son intérêt pour les technologies de pointe, comme l’iPhone et l’iPad. La création de scénographies est une partie importante mais plus méconnue de la production artistique de Hockney. Il créa son premier décor pour opéra en 1975, pour La Carrière d’un Libertin (1951) d’Igor Stravinsky (dans l’image, l’une des maquettes originales réalisée avec encre et photographie sur carton).Télécharger Google Art Project : un script PHP
Il ne faut jamais sous-estimer la capacité d'adaptation des internautes qui défendent le libre partage des œuvres, qui plus est lorsqu'il s'agit d'œuvres du domaine public. Ce matin, nous racontions grâce à nos amis d'Ecrans comment Google Art Project avait été piraté , d'une manière très artisanale. Puisque l'interface en Flash de l'application ne permet pas de télécharger les œuvres pour les consulter hors ligne, et surtout pour les exploiter en dehors de l'interface propriétaire de Google, un passionné avait décidé de copier-coller minutieusement chaque partie d'une œuvre pour la reconstituer au prix de milliers de clics.
eduPad et l'iPad vont transformer l'éducation de 2500 collégiens
eduPad, éditeur français d'applications pédagogiques tactiles, va fournir son produit phare à la Corrèze, qui est le premier département en France à avoir pris l'initiative d'équiper d'une tablette iPad, l'ensemble de ses 800 enseignants et 2500 élèves de 6ème. " Les applications eduPad répondent à un besoin d'aide aux devoirs et de continuité pédagogique à la maison ", déclare Pierre Mathieu, Directeur du CDDP de Corrèze. " Elles sont extrêmement simples et intuitives à utiliser pour la famille ". De son côté, Bernard Roussely, chef de projet Ordicollège au Conseil Général de Corrèze, considère que " les applications eduPad abordent intelligemment le sujet des applications éducatives tactiles ; elles sont à des années lumière de l'offre du marché ". Ce déploiement positionne eduPad comme l'acteur de référence sur le marché des applications éducatives tactiles en France , première étape avant le lancement d'eduPad sur le marché américain qui a eu lieu courant février 2011.
Toutes les opérations ci-dessous décrites simplement, pas à pas. 1°/ Comment mettre 2 images l’une à côté de l’autre ? 2°/Comment encadrer une image ? 3°/Comment mettre une image en noir et blanc ? 4°/ Comment donner un air ancien à une image ? 5°/ Comment créer un dégradé de couleur ?
Des tutoriels pour Photofiltre
Les maternateurs
Bienvenue sur le site L'objectif du site est de mettre à disposition les usages des tice en maternelle que j'ai expérimentés, les outils créés et les réflexions que j'ai récoltées au fil des ans. Il ne s'agit pas d'un modèle pédagogique mais de propositions pour intégrer ces outils dans le quotidien des élèves de maternelle. La démarche proposée s'inspire beaucoup de la conception des apprentissages proposée sur le site Maternailes.net créé par Christine Lemoine. Depuis que je "butine" sur la toile, ce site reste ma référence de base, celle que je fréquente quotidiennement...Utiliser Twitter en salle de classe : 12 exemples pratiques
Suite101.com revient sur l’utilisation de Twitter en salle de classe. Celle-ci est aujourd’hui expérimentée et tend à devenir un courant important dans de nombreuses écoles à travers le monde. Le défi à relever avec l’utilisation de cet outil en ligne dans le cadre scolaire est l’engagement significatif et approprié des élèves. Utiliser avec succès Twitter, c’est faire des liens avec d’autres enseignants et étudiants du monde entier et soutenir les événements importants de l’apprentissage. L’utilisation de Twitter pour améliorer l’apprentissage des élèves exige également une collaboration active des autres enseignants et la réflexion sur les processus pédagogiques. Il est essentiel d’impliquer les élèves dans des activités axées sur la recherche, la collecte des données, la communication avec des experts, l’examen d’autres points de vue, et le dialogue en utilisant les ressources en ligne.
TICE St Ju
Parcours d’autoformation en 13 modules réalisé par l’association Outils-réseaux dans le cadre de l’ appel à projets de la Délégation aux usages de l’Internet pour les animateurs des espaces publics numériques et toutes les personnes qui animent un projet collaboratif, une association, une communauté, un réseau… Licence : Creative Commons by-nc-sa Source : Outils-réseaux Mots-clés : animation , outils collaboratifs , usages collaboratifs <p style="text-align:right;color:#A8A8A8"></p>
Autoformation à l’animation de projets collaboratifs (Outils-réseaux)
du 6 au 8 décembre 2010 TICE 2010, 7ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement Palais des congrès , Nancy Organisateur : Nancy Université Site : www.tice2010.nancy-universite.fr/ Programme de la conférence 06/12/2010 Ouverture Voir la vidéo Session d’ouverture Patrick Prévot Conférence scientifique - Serious Games François Kohler Conférence - Université Numérique Francophone des Sciences, de la Santé et du Sport : une expérience nord sud dans le domaine de la santé - Modèles et Théories (SCI) C. Frasson Agent émotionnel pour l’apprentissage du vocabulaire d’une langue étrangère S. Jean-Daubias Des profils d’apprenant évolutifs Formation de Formateurs (REX) F. Jérôme Un nouveau dispositif d’accompagnement pédagogique individualisé pour les formateurs TIC en Région wallonne de Belgique J.L. Charpille C2i® niveau 2 « enseignant » Des dispositifs numériques pour former et certifier L.
TICE 2010, 7ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (06/12/2010)
La baladodiffusion pour améliorer l’oral - MATICE
Pour améliorer les compétences des élèves à l’oral (s’exprimer en continu, parler en interaction, etc.) en langues vivantes étrangères mais également dans d’autres disciplines, les enseignants s’orientent de plus en plus vers des solutions individuelles nomades, de type lecteurs-enregistreurs mp3 ou mp4. Cet article ne traite pas du choix des documents, ni des aspects légaux (voir à ce sujet l’article du portail langues ), ni de la méthode pédagogique, mais vise à faire le point sur les solutions utilisables pour distribuer des fichiers audio-visuels aux élèves ou collecter leurs productions sonores. La mise à disposition de fichiers sonores (distribution de l’enseignant vers les élèves) et la récupération d’enregistrements des élèves (collecte des clés ou baladeurs des élèves vers un stockage de l’enseignant) peuvent se faire par différents moyens : Le cahier de textes électronique Le cahier de textes électronique accepte les pièces jointes.L'Agence nationale des Usages des TICE - Lordinateur en maternelle : 5 stratégies pour apprendre
par Fanny Alvado * et Mônica Macedo-Rouet * L'usage de l'ordinateur en maternelle passe souvent par la découverte des logiciels et des jeux éducatifs. Quelles stratégies l'enseignant peut-il employer avec ses élèves pour leur permettre de mieux s'approprier ces outils ? De nombreux exemples qui aident à l’accompagnement des élèves par le professeur sont fournis sur le site Educnet (consulter le menu « voir aussi »). Une étude montre que la médiation faite par l’enseignant, entre l’élève et l’ordinateur, influence de manière décisive les apprentissages.
Niveau(x) : collège / lycée général / 1re techno STL / terminale techno STL Discipline(s) : mathématiques / sciences physiques / optique et physico-chimie Descriptif : Logiciel d'optique géométrique, OptGeo permet de réaliser de nombreuses activités de : réflexion, réfraction (sphères, prismes, lames, polyhèdres), lentilles minces (convergentes, divergentes), miroirs (plans, sphériques, paraboliques, hyperboliques, elliptiques).
Sialle: Service d'Information et d'Analyse des Logiciels Libres éducatifs
LAC écrit " Concept mis au point au début des années 70 par Tony BUZAN, la pensée irradiante (« pensée qui désigne des processus associatifs qui partent de ou se greffent à partir d’un point central ») devient la pensée créative... Concept mis au point au début des années 70 par Tony BUZAN, la pensée irradiante (« pensée qui désigne des processus associatifs qui partent de ou se greffent à partir d’un point central ») devient la pensée créative sous l’impulsion de son frère Barry. Au départ, il s’agit d’une simple technique de prise de notes à base de mots clés basée sur une étude des méthodes d’apprentissage et de la connaissance du cerveau humain.
LES CARTES HEURISTIQUES OU MIND MAPS : un concept à développer !
Edicalc
Un éditeur de fiches de calcul !!!!! Nouvelle version 2.16 !!!!!NATbraille est un logiciel libre de transcription et détranscription automatique, capable de convertir plusieurs formats de fichiers en braille . Il s’agit d’un logiciel gratuit, assimilable à un service pour les écoles, collèges, lycées, universités, et un dispositif pour les entreprises intégrant des non-voyants braillistes. Le lancement officiel de NATbraille a eu lieu le 21 mars 2011 à l’Université Lyon 1 .