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Se former en ligne. De nombreux parcours sont disponibles sur les différentes plateformes. On y trouve des formations accompagnées et d'autres en auto-formation. CRÉER UNE WEB RADIO (académie de Versailles) RÉALISER UN PROJET VIDÉO, PUBLIER EN LIGNE (académie de Versailles) ÉDUCATION AUX MÉDIAS ET À L'INFORMATION : UN ENJEU CITOYEN (Canopé) C'TOUTNET, CITOYEN DE L'INTERNET (académie de Versailles) LA LAÎCITÉ (académie d'Aix Marseille) WEB ET MÉDIAS SOCIAUX (académie de Dijon) USAGES PÉDAGOGIQUES DES TABLETTES NUMÉRIQUES (académie de Nice) À LA DÉCOUVERTE DES JEUX SÉRIEUX (académie de Rouen) Arbradoc : s'autoformer à la recherche documentaire Arbradoc est une plateforme d'autoformation à la recherche documentaire, réalisée par le service de la formation des usagers, de la bibliothèque universitaire de Paris 8. Cette plateforme propose 4 parcours : Tamagocours : PRÉPARER LE C2i2e Pour apprendre les règles juridiques qui encadrent l'usage des ressources numériques (exception pédagogique) :

Teacher’s recommendations for academic uses of 5 fun free presentation tools. Course participants offer their ideas about ways to use these fun free tools in instructional situations and other academic applications. One of the most meaningful and informative types of communication that happens through education technology blogs like this one is when teachers share their experiences and ideas about how to use technology in the educational setting. Last summer, EmergingEdTech ran an online workshop in which participants learned about a variety of free digital presentation tools.

With each tool, we got hands-on and created brief presentations, and then discussed our experiences and shared ideas on how we might use these tools in our professional roles. The participants shared a lot good ideas, and I’ve been meaning to share some of them here. Following are some of the tools we used, and some of the ideas offered for how to put them to use in education. “We are starting a new early college high school program. “… classroom ideas for Glogster use: Vuvox About Kelly Walsh. Outils numériques pour travailler les activités langagières. Speaking image Caractéristiques : site gratuit par simple inscription courriel. Il permet de télécharger une image et de la rendre interactive en isolant des zones et en y insérant des commentaires textes, des liens internet ou des fichiers sons en podcast (mis en ligne et insérables grâce à une URL ).

Rappel : Des sites en ligne gratuits permettent de convertir des document texte ( .doc ou PDF ) en image ( JPEG / PNG ). Exploitations pédagogiques possibles : Pour l’histoire des arts, créer des images enrichies sous forme d’un travail personnel de recherche ou bien de manière collaborative pour groupes. Site : Vidéo explicative : Online voice recorder Caractéristiques : Site gratuit en ligne.

Exploitations pédagogiques possibles : Le fichier au format MP3 peut être sauvegardé sur son ordinateur et ensuite mis en ligne sur un Padlet. Soundcloud Record Mp3 Voki. 5 solutions en ligne gratuites de tableaux de bord virtuels collaboratifs. Outil en ligne libre (sous licence GNU-GPL), Scrumblr est un service Web gratuit qui permet de créer un tableau de bord collaboratif sous la forme d’autocollants à annoter de différentes couleurs.

Scrumblr est immédiatement utilisable, sans inscription avec une facilité d’utilisation qui peut recouvrir des prises de note, de la gestion de projet, du remue-méninges (brainstorming), des dispositifs pédagogiques… Les avancées du développement du projet logiciel Scrumblr peuvent être consultées à cette adresse. Comment utiliser Scrumblr Pour créer un tableau collaboratif Scrumblr, il suffit de se rendre à l’adresse de donner nom original à son tableau (par exemple « nomdutableau ») puis de se rendre à l’URL comportant ce nom (par exemple « »).

La page collaborative est alors générée automatiquement. La liste des collaborateurs pour un Scrumblr s’affiche en bas de page. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : International.