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PRIMAIRE

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DicolbalisesCP : Les 5 au quotidien. Les 5 au quotidien est une approche qui vise le développement de l’autonomie en littératie.

Les 5 au quotidien

Ce modèle a été développé par Gail Boushey et Joan Moser. « Les 5 au quotidien forment une série d’activités d’apprentissage de la lecture et de l’écriture (lecture à soi, lecture à un autre, travaux d’écriture, écouter la lecture et étude de mot) auxquelles s’appliquent les élèves quotidiennement, et de façon autonome, pendant que l’enseignant se consacre à des conférences individuelles ou à de l’enseignement en petits groupes.» Cartacharis : des nouveaux jeux à télécharger. Comment on joue ?

Cartacharis : des nouveaux jeux à télécharger

On reconstitue des paires de cartes. Pour valider qu'une paire est juste, on retourne les cartes : on doit trouver le même dessin au dos des deux cartes. Si ce n'est pas le cas, c'est qu'on s'est trompé. J'ai expliqué plus longuement là (clic). Cartes mentales Conjugaison. Le problème d’ « espace et de temps » est encore présent, on espère que dans un futur proche , il sera passé !

cartes mentales Conjugaison

Les cartes réalisées évoluent au rythme des apprentissages faits en classe. On les complète, on les modifie , on voit comment Léo se les approprie …, on les plastifie et on les réutilisera sûrement l’an prochain ! Le théâtre à l'école primaire. Orthographe et numérique au cycle 3. Apprentissage des lettres… D.Nancy. La vie d’un conte : L'écriture collective d'un conte musical illustré. Cahier numérique de littérature (1) À chaque période, nous nous réunissons en petits groupes pour « parler des livres ».

Cahier numérique de littérature (1)

Les enfants retrouvent les albums de la période et la maquette d’un cahier numérique de littérature qu’ils vont renseigner, comme ici pour notre réseau d’albums autour des monstres. Pour les 25 élèves de ma classe de petite, moyenne et grande sections, c’est toujours un rendez-vous apprécié ! Un exemple de réseau : autour de la peur Une illustration est présentée aux enfants sur la tablette avec cette question : « Qui a peur de lui ? » Il s’agit d’une photographie d’une illustration d’un livre. Échanges autour de l’image : « De qui s’agit-il ? Enregistrer un premier jet sur la tablette :« Les gens, ils ont peur de Grodino. » Un enfant enregistre la réponse du mieux qu’il peut pendant que les autres essaient d’être silencieux.

Calaméo - Orthographe et numérique au cycle 3. Le lexique à l'école maternelle. Ecrire avec Ludo. Tout en images : Histoires numériques autour de l’album « Petit poisson blanc » Voici le parcours que nous avons suivi avec nos élèves de petite et moyenne sections : Compétences.

Tout en images : Histoires numériques autour de l’album « Petit poisson blanc »

Présentation facilecture en détail.  Circonscription de Châteauroux : Compréhension. Histoires pour enfants, contes, comptines, chansons, fables et poésies, à lire et à écouter - Il était une histoire. Littérature de jeunesse à l'école primaire.

Livret pour que votre enfant aime lire. Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture. Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture, aides aux devoirs dans l'accompagnement à la scolarité.

Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture

Une pédagogie de la lecture contre l'échec scolaire, les difficultés de compréhension et les troubles du langage dans le temps scolaire et périscolaire. Du plaisir à lire - Livres virtuels. Du plaisir à lire. Lire… Une année d’apprentissage de la lecture au CP. La grammaire avec les Tikis.

Cher/chère Pédagonaute, Comme il est encore temps, je te souhaite une bonne année 2014, tant sur le plan personnel que professionnel.

La grammaire avec les Tikis

Une nouvelle année, cela implique souvent de bonnes résolutions. Pour ma part, je me lance dans un gros chantier en grammaire / conjugaison. Cela fait quelques mois que j’y travaille. Voilà pourquoi les publications ont singulièrement ralenti sur ce blog depuis septembre. Ce sont mes nouvelles créations : les Tikis. « Tikis ? « Au commencement était la parole …» Pour les uns le Verbe est d’essence divine. En tahitien, « Tiki » signifie aussi bien Homme, Dieu ou Homme-Dieu. Dans un registre plus léger, « t’es qui ? Tout en images : Histoires numériques autour de l’album « Petit poisson blanc  L'IFLA publie ses recommandations pour le prêt de livres numériques. La Fédération internationale des associations de bibliothèques a récemment publié ses doléances en ce qui concerne le prêt d’e-books.

L'IFLA publie ses recommandations pour le prêt de livres numériques

Parmi les principes énoncés dans cette déclaration : les conditions d’achat des livres numériques par les bibliothèques doivent être modulables (nombre d’utilisateurs simultanés, durée du prêt, possibilité d’achat à la demande, etc.). Des exemples d'usages pédagogiques de ressources numériques pour l'enseignement de l'oral - Le rendez-vous des Lettres. On trouvera dans les EDU’bases de lettres un grand nombre de scénarios pédagogiques pour l’enseignement de l’oral en classe grâce au numérique.

Des exemples d'usages pédagogiques de ressources numériques pour l'enseignement de l'oral - Le rendez-vous des Lettres

Usage des tablettes dans le cadre de l’apprentissage de l’oral. Cet article propose un ensemble d’activités visant à développer les compétences orales de nos élèves dans des situations originales et motivantes, mobilisant les tablettes tactiles et leurs applications. Les scénarios sont illustrés de vidéos montrant les élèves en pleine action, dont certaines produites par les enfants eux-mêmes. Poésie et gourmandise en 6ème. Ce projet, élaboré par Mme Anne Vaille pour ses élèves du collège Roquecoquille de Châteaurenard et présenté dans le cadre des TraAm 2013-2014, permet de développer des compétences en recherche documentaire et numériques par la création d’une émission radio. Exprimer ses sentiments en français, niveau C1 - Avancé. Jouer avec l'écrit en maternelle. Tous les élèves peuvent accéder à l'écrit avec intérêt et plaisir.

Jouer avec l'écrit en maternelle

C'est l'engagement de Béatrice Machefel, professeure des écoles, licenciée en sciences de l'éducation. Béatrice est aussi une enseignante innovante qui a présenté à plusieurs reprises ses projets pédagogiques au Forum des enseignants innovants. Dans "Jouer avec l'écrit en maternelle", B Machefel propose "une nouvelle voie pour aimer lire". Basé sur son vécu d'enseignante convaincue de l'intérêt de la méthode Boulanger, B Machefel montre concrètement comment elle la met en oeuvre en maternelle. L'ouvrage très didactique ne s'adresse pas qu'aux enseignants.