Matrice emi Traam Doc Toulouse. Moi sur Internet, séance après séance - COLLEGE DE LA DOMBES. Atelier ouvert aux élèves de 5e tous les lundi de 13h à 14h au CDI. Objectif : améliorer sa connaissance et sa pratique d’internet grâce à des exercices et expériences interactifs, multimédia et ludiques ; élaborer des supports pour donner des consignes de bonnes utilisations d’internet à leurs camarades du collège. Séance 1 : 1- Rappel du projet et de l’objectif + papier à faire signer aux parents pour leur expliquer le projet et obtenir leur autorisation. 2-Modalités de travail : Durant les séances nous aurons des activités qui se découperont de la façon suivante : travail individuel sur ordinateur mise en commun et débat résumé de l’activité sur le journal de bord et élaboration de préconisations dans les usages d’internet 3-Tour de table et sondage : Que savez vous des traces sur internet ? Combien d’entre vous a un compte facebook ? Combien d’entre vous a un compte google ?
4-Exercice moi sur internet : Séance 2 : Les élèves ont fait le questionnaire : Comprendre l'ordinateur - Sommaire. Si c'est gratuit, vous êtes le produit. Petit précis d’usages de Twitter en classe. Vous voulez introduire les réseaux sociaux dans votre pédagogie? Voici quelques conseils et pistes de réflexion avant de se lancer Avant de commencer : Se familiariser avec l’outil pour bien comprendre ses paramètres et ses fonctionnalités : « philosophie » du réseau choisi, codes de communication etc Pourquoi l’utiliser ? L’outil devient pédagogique si on lui en donne la fonction. L’utiliser en classe sans cette réflexion peut amener au risque « technologique » ET à improductivité pédagogique. Les nombreux témoignages que l’on peut lire sur l’usage de twitter en classe (répertories par Bertrand Formet ici ) nous montrent que les usages peuvent en être très variés: courtes productions écrites en classeéducation à l’internet et éducation citoyenne live-tweet de sorties/voyages scolaires moyen de communication, soutien, interactivité sur temps personnel de l’élève,ouverture de la classe à un plus large réseau etc.usage ponctuel pour un projet …etcQuand l’utiliser?
2. Un compte classe? 3. 4. 5.
Recherche documentaire. Competences. Consignes aux profs. Internet.