background preloader

Detective Stories

Facebook Twitter

Séquence 7 - Detective stories - [ LA CLASSE D'ANGLAIS] "I GOT STRIPES!" Johnny Cash with Droopy cartoon. 12 songs to practice the pronunciation of -ED endings - Luiz Otávio Barros. As you know, the “-ed” endings of regular past tense verbs can be pronounced in three different ways: /t/, /d/ and /ɪd/, which is the one most students tend to overuse.

12 songs to practice the pronunciation of -ED endings - Luiz Otávio Barros

Click here for an overview of the rules. Over the years, I have found that /t/ and /d/ are easier to notice and to produce if the verb comes immediately before a word beginning with a vowel sound: liked it – /laɪktɪt/dreamed of – /driːmdəv/ To help students get their tongues around the two sounds, I usually ask them to move /t/ and /d/ to the front of the vowel sound. This makes it obvious that there’s no room for /ɪ/: liked it – /laɪk tɪt/dreamed of – /driːm dəv/ Out of all the ideas and techniques I’ve used in class, this has probably been the most effective. So I decided to put together a 7-minute video containing 12 song excerpts you can use to help your students notice how /t/ and /d/ are linked to the vowel sounds that follow. The Simple Past. The Simple Past A - BE => was/were - lesson B - Was/Were exercises - 1 - 2 - 3 - 4 C - Regular verbs - lesson - audio exercise [t] [d] [id] - dictation D - Regular verbs - (matching =>)- 1 - 2 - 3 - (4 forms =>) - 4 - 5 - 6 - 7 E - Regular verbs exercises - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 F - Regular verbs -Wh questions - lesson - 1 - 2 - 3 G - "Who = subject "Questions - lesson - 1 - 2 H - Irregular Verbs - list x40 - matchingx40 -Xwordx40 - matching+sound x40 - dictation x40 - translation F=>E - 1 - 2.

The Simple Past

Besançon Portail Langues - Thrillers and Mysteries. Cette page de la BBC est un jeu de détective où l’élève doit mener une enquête policière seul.

Besançon Portail Langues - Thrillers and Mysteries

Il a une carte, des pièces à convictions, des rapports de police et des témoignages à sa disposition pour établir sa déduction. L’enquête a été réalisée pour des apprenants de l’anglais. Elle permet de travailler la capacité de "scanning", c’est à dire la capacité à sonder un texte rapidement en ignorant l’accessoire pour cerner l’essentiel. Le niveau global correspond au niveau B1 du CECRL. 3 niveaux de difficultés sont proposés : les documents sont les même mais le temps imparti à l’étude de chaque document est plus ou moins court. Une fiche d’enquêteur est proposée aux élèves afin qu’ils mènent l’enquête. En fin d’enquête, l’élève peut cliquer sur le personnage meurtrier et indiquer le mobile du crime. L’activité peut se faire en salle multimédia individuellement. Groupe Ressources 2012 : detective story.

Ce projet a été réalisé dans le cadre du Groupe Ressources anglais de l’académie de Versailles au cours de l’année 2011-2012.

Groupe Ressources 2012 : detective story

Présentation du Groupe Ressources par Mme Parillaud, IA-IPR ici Fiche descriptive : Ripper index. Part 2.

ripper index

Vocabulary Multi-choice quiz Part 3. The Suspects QCM: Who dunnit ? Part 4 'From Hell' Trailer. Grammar : Simple past - Preterit. Crime and Alibis. Nous respectons votre vie privée Nous (la société Webedia) et nos partenaires utilisons des technologies telles que les cookies sur notre site pour personnaliser le contenu et les annonces publicitaires, vous fournir des fonctionnalités de médias sociaux et pour analyser notre trafic sur le site et sur Internet.

Crime and Alibis

En cliquant sur le bouton « Ok » ou en poursuivant votre navigation via une action de défilement, vous acceptez le traitement de vos données personnelles (ex: adresse ip) pour servir ces différentes finalités.Vous pouvez à tout moment modifier vos choix de consentement en vous rendant sur notre charte cookies.