Mémoire
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EVALUER: aider à prendre des décisions (d'après Stufflebeam, 80) processus (1) par lequel on définit (2), obtient (3) et fournit (4) des informations (5) utiles (6) permettant de juger les décisions possibles (7)
d finition
Introduction Nous sommes confrontés à deux grandes questions : Quel est le champ spécifique des opérations d’évaluation, cad quand aussi peut-on parler à juste titre d’une évaluation ?
Fiche de lecture sur : L'évaluation, règle du jeu de Charles Hadji
Depuis que l'AFEV (Association de la Fondation Etudiante pour la Ville) a lancé un Appel pour la suppression des notes à l'école primaire, un débat social porté par les médias s'est ouvert sur la question de savoir s'il convient d'être « pour » ou « contre » les notes à l'école . Les notes à l'école : regard sur un outil qui fait débat
Les notes à l'école
À quoi servent les notes ? - Pierre Merle, article Éducation
Les notes constituent-elles une mesure fiable des compétences et de la valeur des élèves ?
"On pourrait s'étonner de la partialité des recherches présentées ici, qui montrent toutes les effets délétères des notes, sans présenter en contrepartie les recherches qui montrent des effets positifs. En ré alité,, si on reste dans le domaine des apprentissages et de la motivation, on ne trouve pas de recherches qui montrent des effets positifs".
évaluation : Une menace ?
"Les notes conservent toujours un caractère approximatif"
Philippe Meirieu, pédagogue et professeur des universités à Lyon-II | pour Le Monde.fr | 19.11.10 | 13h05 • Mis à jour le 19.11.10 | 20h45
Par François Jarraud Samedi 14 mai, le colloque organisé par le Mouvement contre la constante macabre (MCLCM) d'André Antibi a réuni 150 participants : ministère, inspection, enseignants, syndicats, parents, élus locaux, parlementaires et militants du MCLM venus de France et de l'étranger (Maroc, Espagne, Tunisie, Belgique, Afrique subsaharienne).
