Habilidades de resolución de problemas en los niños. Vom Babyzimmer zum Kinderzimmer. Autonomía personal y salud infantil: Adquisición de hábitos. 3.2.
Análisis de estrategias educativas de creación y mantenimiento de hábitos relacionados la autonomía personal en las actividades de la vida cotidiana infantil Como ya se ha indicado previamente, el proceso de crecimiento de los niños y niñas es un largo camino que va desde la más absoluta dependencia a la independencia y autonomía individual. En este proceso hay que tener muy en cuenta que cada niño y niña presentan unas características y ritmo específico en cuanto a su propio desarrollo, lo que implica la necesidad de conocer bien al niño o niña a la hora de trabajar la adquisición de hábitos. Es labor de la familia y los/as educadores estimular a los niños y niñas para que sean capaces de realizar aquellas actividades encaminadas a satisfacer sus necesidades fisiológicas, como alimentarse, vestirse, asearse, etc., y sus necesidades relacionales, con el propósito final de que nuestros/as pequeños/as adquieran la capacidad y responsabilidad de valerse por sí mismos/as.
A nivel psicológico: Autoinstrucciones Y Autoafirmaciones. 2.
Autoinstrucciones y Autoafirmaciones Son mensajes o verbalizaciones cortas que nos podemos decir en cuanto detectemos que algo anómalo ocurre. Se trata de utilizar autoinstrucciones o automensajes racionales, positivos, lógicos y realistas. Estas verbalizaciones dirigidas a uno mismo (decirse algo a sí mismo) nos ayudarán a conseguir objetivos, dirigir, apoyar, frenar o mantener comportamientos que se estén llevando a cabo o que se deseen modificar o ejecutar. Se rellenan en situaciones de la vida diaria, es decir, en el mismo instante en el que ocurren los hechos o posteriormente después. PEQUEfelicidad: IDEAS IKEA PARA CREAR UN RINCÓN DE LECTURA MONTESSORI. Que los niños puedan tener sus cuentos accesibles es uno de los estímulos que podemos darles para fomentar en ellos el amor por la lectura.
Por eso, he pensado en darte ideas para crear un espacio de lectura accesible y barato al estilo Montessori. He seleccionado algunas ideas bastante asequibles de Ikea (que siempre nos saca de apuros) y he buscado rincones de lectura inspiradores. ¿Te apetece verlo? Antes de seguir me gustaría aclarar... Cómo crear un acogedor rincón de lectura para niños. No hay que tener una casa muy grande ni comprar nada específico para crear un buen rincón de lectura para niños.
Según las posibilidades de cada familia el rincón de lectura será grande, pequeño, sencillo o más recargado. Pero lo importante es que esté allí y que los niños asocien un lugar de la casa a su lugar para leer, relajarse y dejarse llevar por la imaginación. Imagine Elephants Documental interactivo. Una experiencia sobre el juego y la infancia. Sobre la Navidad, Montessori, y la magia. - Tigriteando. He cambiado un poco la programación del blog para responder a una pregunta que me hacéis sin parar estos últimos días.
¿Cómo se mantienen las tradiciones navideñas siendo coherentes con el espíritu Montessori?. Bien, es imposible ser coherente en un sentido estricto, o no, pues lo podemos justificar con la máxima montessoriana “sigue al niño”. No está de más decir que Montessori es un método ideado para las escuelas, en las que los niños pasan unas horas al día. No todo es extrapolable al hogar, en el que además de los principios del Método, influye nuestro modelo de crianza y las dinámicas familiares que tengamos. Mi cesta de mimbre y el anuncio #laotracarta de Ikea. By Bárbara.
Este año “me pido” la otra Navidad… esa en la que pasas más tiempo con tus hijos. Esa en la que haces galletas aunque se caiga harina al suelo, en la que dejas a los niños saltar en la cama y en la que les cuentas cuentos de dinosaurios pasadas las 22:00 de la noche. Una Navidad que no entiende de regalos, sino de besos y abrazos, en la que apagas el ordenador prontito y los whatsapps son palabras dichas a la cara con sonrisas y carcajadas. Yo este año consigo esa Navidad seguro… El mito de los 21 días. Todos los que hemos querido dejar de fumar, perder unos kilos, empezar a practicar un deporte o aprender un idioma, sabemos lo complicado que resulta formar hábitos buenos, o abandonar los hábitos que nos perjudican.
No dejamos de pensar que tenemos que dedicarle mucho tiempo y esfuerzo, y esto nos frena a la hora de ponernos en marcha. Una investigación de la Universidad de Duke de 2006 descubrió que el 40% de las acciones que ejecutamos a diario no son decisiones reales, sino hábitos. De ahí la importancia de entender cómo funcionan, y la función que cumplen: con ello podremos gestionar mejor los que tenemos, fomentar los hábitos creadores y productivos y sustituir los que nos lastran por otros nuevos.
Las investigaciones del profesor de psiquiatría, neurociencias y psicología de la Universidad de California, Larry Squire y sus compañeros del MIT (Massachusetts Institute of Technology, 1996) mostraron que el cerebro tiende a formar hábitos para ahorrar esfuerzos. Campus Virtual UP: Entrar al sitio. “Si uno sabe lo que hace, puede hacer lo que quiere” Emmi Pikler El artículo de hoy, es un punto de convergencia.
Así como en uno de los artículos anteriores convergieron las miradas de Moverse en Libertad e Integración Sensorial, hoy vamos a unir las miradas de dos seres humanos prodigiosos en sus análisis del movimiento. El comportamiento según Henri Laborit - 1 de 3. Cómo conseguir cambiar en cinco etapas. En uno de los post publicado recibí esta pregunta que hoy trataré de responder: ¿Cómo disparar las ganas de autoconocimiento del que está enmarañado en el sistema montado y aunque quiera ver, aunque quiera quitarse la venda, simplemente no sabe en donde tiene las manos para tirar de ella o se las han atado?.
Para hacerlo voy a aplicar el modelo de cambio de Prochaska y Diclemente, también conocido como el Modelo Transteórico del cambio. Pienso que es un modelo, que aunque de inicio se ha usado para cambios de vida hacia hábitos saludables, se puede aplicar fácilmente a la mayoría de cambios que tengamos pensados hacer en nuestras vidas. Pondré de ejemplo conductor el de una persona que a los 40 se da cuenta de que su profesión no le agrada. 2 – ¿Puede cambiar una persona? ALBA EDITORIAL.
Barcelona www.albaeditorial.es La respuesta es ¡afirmativa! Cuando les propongo a mis pacientes la conveniencia o necesidad de que establezcan cambios en su estilo o modo de vida y pensamiento, porque algo de lo que venían haciendo no ha dado los resultados apetecibles, me encuentro con que muchos confiesan que es imposible modificar la propia personalidad y el carácter. Están convencidos de esa imposibilidad, probablemente, porque creen que su personalidad y carácter es obra de los genes y que la herencia es algo indeleble, cuando la personalidades el resultado de dos influencias, el aprendizaje y la acción de los genes y cuando la epigenética (ciencia relativamente nueva) viene desmontando esa creencia al afirmar que nosotros podemos activar y desactivar muchos de nuestros genes, mediante el estilo de vida, de conductas y de forma de pensar que elijamos.
Tal cosa puede llegar a producirse. Rafael Santandreu: el cambio y la fortaleza emocional. 26.Falk La estabilidad.pdf. Moverse en Libertad ¿Para qué? Desde Hace algunas semanas una querida amiga me envió un artículo que de inmediato captó mi atención y mi curiosidad investigativa. El artículo fue publicado en un diario digital de León (región del noroeste de España) y se titula “¿Es maltrato infantil preparar niñ@s para el fracaso?”. Éste comienza señalando los resultados de una investigación desarrollada en Inglaterra por el equipo del Instituto de Psicología Neurofisiológica (INPP), estos resultados señalan que “el 48% de los niños y niñas que inician la primaria no poseen las destrezas físicas indispensables para aprender en la escuela”.
La cifra es abismante y de inmediato uno se pregunta ¿Qué relación existe entre las destrezas físicas y el aprendizaje escolar? ¿A qué destrezas físicas se refiere? Red de salud - Motricidad infantil: Método Pikler - 29-09-14. GLORIA FUERTES - Biografia - poesia infantil - homenaje desde Caxigalines.net. Bebes: autoconciencia. Desarrolloafectivoyemocional.wikispaces. Juguetes que hablan, lo peor para el desarrollo del lenguaje en la infancia. Como bien saben madres y padres, las conversaciones con sus bebés comienzan mucho antes de que sepan decir palabras. Se suceden diálogos, más o menos elaborados, durante el baño, en la comida y jugando. Estos turnos de palabra son esenciales en el desarrollo del bebé, sobre todo en el del lenguaje, y los juguetes electrónicos podrían estar siendo de poca ayuda. 20 ideas para gestionar la resistencia al cambio personal y organizacional. Por Amalio Rey. Blog de Amalio Rey. Comparto en esta entrada un resumen de los apuntes que utilicé para mi charla en el I Foro Redca que celebramos el 7 de julio en Deusto Business School.
El tema elegido es, según comenté en mi post anterior, “Cómo gestionar las resistencias en procesos de cambios significativos”. Para escribir esto me he basado en mi experiencia de consultoría con proyectos de cambio más radical, y en varias pistas reveladoras que nos dejó el maestro Richard Sennett en su libro “El Artesano”. Resiliencia: Los 12 hábitos de las personas resilientes. Qué es la resiliencia? Los niños que quieren oír muchas veces el mismo cuento aprenden más rápido. Domingo, 20 de febrero del 2011 - 15.51 h Una madre le lee un cuento a su hijo. Repetir una y otra vez el mismo cuento es bueno para el aprendizaje de los niños, según un estudio de la Universidad británica de Sussex, cuyos autores consideran que es esta repetición lo que acelera la adquisición del vocabulario.
El estudio fue dirigido por la psicóloga Jessica Horst y sus resultados son consecuencia de un experimento en el que se expuso a dos grupos de niños de 3 años al aprendizaje de dos palabras nuevas. Juegos de aprendizaje. El juego heurístico. El cesto de los tesoros: jugar con objetos cotidianos. Juego Heurístico. Subido el 24 de febrero de 2007 por Cap Alcobendas. La pelicula de los bebes. Las ventajas del lenguaje de señas en niños con NEE. Todo el mundo tiene asumido que el lenguaje de señas es fundamental para aquellas personas con discapacidades importantes de audición y lenguaje.
En estos casos, se convierte en un elemento absolutamente central y básico de comunicación, por lo que deben aprenderlo cuanto antes y con la mayor perfección posible. Lengua de signos para bebes. La función de la frustración. Atraviesa el espejo.: La función de la frustración. Zona de Desarrollo Potencial (Vigotsky) by Isabel Gaytan on Prezi. María Montessori. Maria Montessori. Metodo.montessori resumen. Animales - Niño de papel Estimulación infantil(0 y 3 años) La misteriosa gota de agua (Cuento infantil) El patito feo - Hans Christian Andersen - Cuentos clásicos infantiles.
Praxias orofaciales- Cuento del gusanito. Ejercicios para desarrollar el lenguaje en los niños. Lenguaje de signos para bebés y niños: Cómo comunicarte con tu hijito antes de que empiece a hablar. Cómo funciona No es de sorprender que los bebés aprendan a comunicarse a través de gestos o señas. Vocabulario de signos. Guia_NUK.pdf. ¿Por qué llora mi bebe? parte1 Laura Gutman. ¿Por qué llora mi bebe? parte2 Laura Gutman. ¿Por qué es un problema la lectura? « Revista Este País.
Desarrollo del lenguaje: De las palabras a las frases - Vìdeo Dailymotion. Desarrollo del lenguaje: Del balbuceo a la holofrase - Vìdeo Dailymotion. Del balbuceo al habla. Cerebro y lenguaje en el bebe (RMf) Todo lo que haces con él le enseña - Crecer Feliz. Juegos para enseñar a hablar a tu bebé - Crecer Feliz. Estas manos... ¡son mías! - Crecer Feliz. Las emociones de los bebés. Enseñar inteligencia emocional a los niños.
Historia de dos cerebros. 165.pdf. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad - Instituto de la Mujer - Conciliación. Doc95556_MODIFICACIONES_DE_LA_REFORMA_LABORAL_EN_MATERIA_DE_CONCILIACION.pdf. La vuelta a casa después del parto. ¡Necesito consejos! - Nestlé Bebé. Adaptación Posparto. Educación emocional desde el útero materno (1 de 2) Beneficios del vínculo madre – hijo. Sentimientos del padre con la llegada del bebé. Cambios psicológicos durante el período de embarazo. Experimento de Ainsworth - Situación Extraña. Apego: situación extraña. La protección infantil:el papel de la familia .- Fuentes Documentales .- Bienestar y protección Infantil.
La Familia concepto actual, cambios y nuevos modelos en el fin del siglo XX y principios del XXI. - WikiSenior. Cambios.pdf. Cinco ratoncitos. Canciones infantiles para niños y bebés. Mozart para Bebês - Romance (Serenata Notturna/ k 525/2) 2/9. A la nanita nana... Clases de Estimulación Temprana (METVC) Alimentación de los Niños: cómo introducir la cuchara - Etapa 1. Trucos y consejos. Alimentos sólidos: cuándo estará tu bebé listo para comerlos. Guiadelniño Masajes para bebés.
La risa del bebé, juegos infalibles para provocarla. Bebé riendo cada vez que su padre rompe un papel. ¿Qué juguetes son los mejores para cada etapa? El País de Siempre Jugar. La inteligencia que nace del juego. Importancia del juego para los niños y los padres. El desarrollo cognitivo del bebe. Jugando en familia, creando vínculos: Juegos: la comunicación en bebés menores de 6 meses. Desarrollo del bebé: Manos y boca. ¿Cómo descubren los bebés el mundo? - 4-8 Meses- Serpadres.es.
El despertar de la inteligencia en bebés y niños. Aprendizaje infantil. LA EXPLORACIÓN COMO MEDIO DE APRENDIZAJE. Informacion-para-los-padres-la-exploracion.pdf. 18-10-2013. Música para bebés. ¡Aúpa Leré!. Efecto Mozart (Música clasica para bebés) - Larga Duracion - Para dormir y calmar al Bebé # ♫♫♫ 4 HORAS DE MOZART PARA BEBÉS ♫♫♫ Efecto Mozart - Música Clásica Para Dormir Bebés Larga Duración.
[30] REDES 2/2. Aprendiendo a ser padres. [30] REDES 1/2. Aprendiendo a ser padres. 15 cosas que cambian en tu vida cuando nace tu bebé.