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Enseigner, outils/ressources et exemples

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Enseigner le numérique, les outils/ressources à utiliser et quelques exemple sur son usage au sein de l'enseignement.

Conférence «Apprendre avec le numérique» - octobre 2015 - Philippe Meirieu. Séquences pour enseigner avec le numérique en langues vivantes au primaire... 30 juin 2016 4 30 /06 /juin /2016 11:06 Ce répertoire réunit quelques séquences et scénarios pédagogiques pour l'enseignement des langues vivantes au primaire publiés sur l'espace pédagogique, et visant à favoriser la prise en main d'outils numériques.

Séquences pour enseigner avec le numérique en langues vivantes au primaire...

Les documents qui suivent ont été produits par l'équipe départementale langues vivantes de Loire-Atlantique, dans le but de faciliter l'appropriation par les enseignants d'outils et techniques en lien avec le numérique (TNI, tablettes, baladodiffusion, visioconférences, ENT, etc.), tout en proposant une démarche d'enseignement/apprentissage progressive et méthodique. Les séquences d'apprentissage sont donc organisées autour de la réalisation de projets actionnels. Publier les écrits, les travaux, la photo ou la voix d'un élève 

Page mise à jour le 01 septembre 2011 Apprendre à préserver les données personnelles des élèves qui permettent de les identifier directement lors de la publication de leurs travaux pédagogiques via des sites internet, le réseau intranet et/ou l’ENTENTEspace numérique de travail.Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisis, organisés et mis à disposition de la communauté éducative constituée autour de l'établissement scolaire.Il fournit à chaque utilisateur un point d’accès à travers les réseaux à l’ensemble des ressources et des services numériques en rapport avec son profil. de l’établissement.

Publier les écrits, les travaux, la photo ou la voix d'un élève 

Cas concrets Lors d’une sortie scolaire, un enseignant a filmé ses élèves participant à différentes activités pédagogiques. Un établissement scolaire envisage de diffuser sur son site internet les meilleures copies des élèves pour accroitre sa notoriété. Educatec-Educatice : initier les enfants à la programmation informatique – Ludovia Magazine. Share Tweet Email.

Educatec-Educatice : initier les enfants à la programmation informatique – Ludovia Magazine

Enseigner autrement les lettres avec le numérique - L'école change avec le numérique. Penser les apprentissages de la perception dans le contexte du numérique : l'image de la page écran. Un site Web est constitué d'informations sous forme de textes, images (fixes et animées), sons.

Penser les apprentissages de la perception dans le contexte du numérique : l'image de la page écran

On apprend aux élèves à évaluer l'information en fonction de la pertinence de l'information (adaptée au sujet de recherche et à son niveau scolaire), en fonction du niveau d'expertise de l'auteur (à condition que celui-ci ait prévu un texte de présentation dans le site Web) et en fonction de l'intention de publication du site (vendre, divertir, informer…), intention liée à la typologie ou genre du site (site commercial, site collaboratif, site institutionnel…). Toute cette gymnastique réflexive est basée sur un effort cognitif d'analyse et de compréhension du message médiatique souvent textuel, activité cognitive de l'interprétation des informations. Cependant, quelle importance accordons-nous à nos émotions devant une page Web ? Quelle place laissons-nous à la compréhension et à la lecture de l'image que nous voyons dans notre écran ?

Page écran, image et cadre Page écran, image et cadre. L'écriture numérique. Réaliser un film avec ses élèves en utilisant les téléphones. « Faire faire un film dans une classe par les élèves, cela permet d’avoir un projet, c’est très valorisant et constructif pour le groupe ».

Réaliser un film avec ses élèves en utilisant les téléphones

Entretien avec Benoît Labourdette. Bonjour Benoît, pourriez-vous vous présenter ? Je suis cinéaste, expert dans le domaine des écritures et de la médiation numérique et fondateur du Festival Pocket Films. J’écris et réalise fictions, documentaires, œuvres expérimentales et participatives. Je collabore artistiquement avec des créateurs de divers horizons, peinture, théâtre, opéra, photographie, architecture, musique, cinéma… J’ai entre autres publié les livres « Tournez un film avec votre téléphone portable » (2008) et « Education à l’image 2.0″ (2015). Pourquoi faire faire un film dans une classe par les élèves ? Plaidoyer pour enseigner Wikipédia.

" L’apprentissage de la lecture littéraire peut s’appuyer sur les spécificités des textes numériques " La chercheuse Eleonora Acerra, doctorante en littérature travaillant sur les œuvres numériques de littérature pour la jeunesse, à l’Université de Montpellier, rattachée au Lirdef, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation, Formation, sous la direction du Pr Brigitte Louichon nous a accordé un entretien.

" L’apprentissage de la lecture littéraire peut s’appuyer sur les spécificités des textes numériques "

Elle souligne la manière dont le numérique peut accompagner l’entrée dans la littérature et ses usages. Pour peu que la machine ne soit pas programmée pour supprimer l’interaction maître-élève. BAYARD ÉDUCATION : On pense souvent que les écrans détournent les enfants de la lecture. Comment utiliser les ordinateurs, tablettes ou smartphones à l’école ? Cette question sera abordée, jeudi, dans le cadre de la Semaine de l’éducation et du salon correspondant, au centre d’exposition de la porte de Versailles à Paris.

Comment utiliser les ordinateurs, tablettes ou smartphones à l’école ?

LE MONDE | • Mis à jour le | Par Sophie Viguier-Vinson L’enseignement du numérique à l’école est désormais considéré comme une nécessité. Plus de 80 % des parents et des enseignants sont favorables à la formation aux nouvelles technologies et à leurs usages dans tous les apprentissages, d’après la Concertation nationale sur le numérique pour l’éducation de 2015. Certes, des résistances subsistent, entretenues par la rumeur sur les patrons de la Silicon Valley qui mettraient leurs enfants dans des écoles sans écran, ou par le rapport PISA 2012 (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) de l’OCDE estimant nul le bénéfice de ces outils dans la réussite scolaire.

Le site Maternelle 88 - Usages du numérique - Apprendre avec les outils numériques. Intégrer le numérique à sa pratique. Un outil numérique par mois (cycles 1, 2 et 3) : une publication de l’équipe TICE87 - 9 novembre Une année scolaire pour convertir sa classe au numérique !

Intégrer le numérique à sa pratique

ÉDU’base, une banque nationale de scénarios pédagogiques - 25 octobre L’ÉDU’base est une banque nationale de mutualisation de ressources opérée par la Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE). Outils numériques pour projets d’élèves - 20 octobre Une carte mentale avec des dizaines d’outils classés par types d’activités Fiches usages des équipements mobiles - 15 octobre Les fiches "Usages des équipements mobiles"s’intègrent dans une démarche globale d’auto-formation. Outils numériques pour élèves handicapés ou en difficulté. Intégrer des outils numériques et en tirer parti pour un apprentissage plus efficient. L'exploitation du numérique fait désormais partie intégrante de l'enseignement des langues.

Intégrer des outils numériques et en tirer parti pour un apprentissage plus efficient

Les supports numériques s'intègrent à la pédagogie des langues de diverses manières. La baladodiffusion. Les banques de ressources numériques pour l'école - Prim à bord. Les banques de ressources numériques pour l’École sont des contenus et services associés proposés du CM1 à la 3e pour 5 enseignements disciplinaires : Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Sciences, Langues vivantes étrangères.

Les banques de ressources numériques pour l'école - Prim à bord

Approfondir l’apprentissage avec les appareils mobiles des élèves. InShare1 Interdire les appareils mobiles des élèves en classe ? Voici la règle que se fixent nombre d’enseignants pour retenir toute l’attention des élèves (ce qui est déjà avouer à demi-mot le faible intérêt de son cours). Mais au lieu de se démener contre vents et marées, pourquoi ne ne pas réfléchir plutôt à tirer profit de ces outils et intégrer les appareils mobiles personnels dans son processus pédagogique ? Comme nous l’expliquions dans un précèdent article, il n’est pas toujours évident de disposer des outils adéquats et en nombre suffisant dans son établissement scolaire.

C’est pour cela qu’il serait judicieux d’essayer de mettre en place, au niveau de sa classe, une infrastructure BYOD, ( « Bring Your Own Device » ou AVAN en français pour « Apportez Votre Appareil Numérique ») et se permettre d’utiliser les propres appareils mobiles des élèves (qu’ils ont généralement toujours à portée de main) comme outils d’enseignement. Développer la culture de recherche Commentaires. L'iPad pour les enfants - Voyage en dyslexie, un ebook au pays des mots. Si l’App Store regorge de bonnes applications pour les enfants, il ne faut pas non plus négliger l’iBook Store capable de renfermer aussi quelques bons ouvrages adaptés au jeune public comme c’est le cas de notre Voyage en dyslexie, l’histoire de deux enfants qui vont apprendre à se rassurer vis-à-vis des mots. 5 codes sont à gagner à la fin de cet article. Si d’habitude c’est du côté de l’App Store que nous tournons notre regard pour vous trouver de bonnes applications pour les enfants, c’est du côté de l’iBook Store que nous vous entrainons cette semaine, en compagnie de Zoe et Alec, deux jeunes enfants qui souffrent de dyslexie.

Ce Voyage en dyslexie est aussi l’occasion de mettre des mots sur ce dysfonctionnement qui fait que, justement, on peut avoir peur des mots. Sans entrer dans le détail, la dyslexie est un trouble (et non une maladie) de l’apprentissage de la lecture. PrimTux : une distribution Linux adaptée pour l'école primaire. PrimTux est une distribution basée sur Debian. Simple, intuitive, adaptée à l’école primaire, elle conviendra parfaitement aux élèves et enseignants débutants et initiés de l’univers linux. Cette distribution dispose de quatre environnements adaptés aux cycles de l’école élémentaire, développée par une petite équipe de professeurs des écoles et de passionnés de l’informatique dans le milieu éducatif. Une nouvelle version nommée PrimTux2 est disponible depuis quelques jours. PrimTux c'est une distribution éducative complète et personnalisable. qui fonctionne en live (sans installation, à partir d’un DVD ou d’une clé usb), et peut aussi être installée sur un disque dur : Les nouveautés :

En 2016, le code informatique arrive à l’école. Pour faire face à la révolution numérique, il est impératif que les enfants, mais aussi les enseignants et les parents, comprennent l’enjeu de l’introduction de ce nouvel enseignement. C’est peut-être avec surprise que les parents ont découvert un nouvel enseignement dans l’emploi du temps de leurs enfants : le code.

En effet, comme dans d’autres pays autour de nous, l’Education nationale a inscrit aux programmes de l’école et du collège une initiation à l’informatique, appelée « algorithmique », ou bien « fondements du numérique », ou encore « code », ou « informatique ». "Les filles qui font du code, ça change" : 26 collégiennes à la découverte du secteur du numérique. Paris, Palais des Congrès. Hour of Code : le code est un jeu d'enfants. Microsoft lance Minecraft : Education Edition en France, Framasoft tente son alternative. Apprendre avec le jeu numérique - État des lieux sur les jeux sérieux.

Les jeux sérieux en classe. Littérature en maternelle, l'aide du Tableau Numérique Interactif. Utilisation d'iPads en classe : scénarios, applications, usages concrets, pistes de réflexion et coups de cœur. Tablettes en maternelle. Le principe de « Tablettes en maternelle » est le partage de fiches pédagogiques concernant l’utilisation des tablettes à l’école maternelle.

La Twictée : un retour d’expérience dans l’académie de Strasbourg - Prim à bord. La guerre de Frédéric. Les mémoires d’un poilu sur Twitter – Les Outils Tice. Moi Frédéric B. Écrivains reporters en herbe : le numérique à dimension humaine – Ludovia Magazine. 1 Share Share Tweet. Jouer à Médiasphères en classe de 1ère générale. Lettres et numérique : Revisiter le passé avec les tablettes du futur.