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Tablettes en maternelle

Tablettes en maternelle
Le principe de « Tablettes en maternelle » est le partage de fiches pédagogiques concernant l’utilisation des tablettes à l’école maternelle. Cette page est à votre disposition : proposez-nous des fiches, découvrez les fiches créées par les autres ! La tablette étant un outil totalement polyvalent, elle peut être utilisée dans de nombreuses situations. C’est la raison pour laquelle j’ai choisi de les classer dans les différents « domaines » définis par les programmes de 2008. Je pense qu’il faudra revoir la dénomination de ces rubriques courant 2014 Créer un livre numérique sur les émotions en enregistrant le vocabulaire Ecouter des sons et les reconnaître Développer l’imaginaire, enrichir la syntaxe, coopérer Mettre en valeur la démarche d’investigation en sciences par la production d’un film sur la fabrication du pain. Faire la différence entre le récit d’une histoire et les paroles des personnages. Réaliser des livre sonores avec l’app « Com-Phone Story Maker » (Android) Sur Tilékol :

http://www.tilekol.org/tablettes-en-maternelle-3

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Créer un ebook et travailler le langage oral en maternelle Créer un livre numérique avec une tablette : rien de plus facile ! Insérer de l’image, du son, du texte, tout cela est à portée de doigts d’enfants. Un outil rêvé pour enseigner le langage en maternelle. En ce début d’année, notre première création est toute simple : le livre des couleurs. On cherche des objets d’une seule et même couleur dans la classe. Les tablettes en lettres : panorama d’usages Lecture, écriture, langue, histoire des arts … : aucun domaine de l’enseignement du français ne semble devoir rester étranger aux tablettes. Selon les enseignants qui l’utilisent pour réinventer leur pédagogie, cette machine à lire-écrire-publier semble avoir des vertus diverses, notamment de mettre les élèves en activité, voire en mouvement, de générer des apprentissages plus personnalisés ou plus collaboratifs, de renforcer la créativité et la motivation. Petit tour d’horizon des expérimentations pour susciter des envies, piocher des idées, découvrir des applications et des usages possibles … Ecrire en mouvement

Il est (re) là ! – Doigtdecole J’ai le (grand) plaisir de vous annoncer la parution de mon guide sur l’iPad, mon travail de l’été. Il regroupe et structure plusieurs articles que vous avez lus ici et que vous retrouverez. J’ai inséré des liens, des astuces, des conseils, des idées déjà explorées en classe. Le petit livre moutarde (#PLM) arrive pile à temps pour démarrer une année numérique à l’école maternelle. Eh, ça tombe bien vous avouerez, c’est la rentrée ! J’ai choisi qu’il soit payant (4,99 €) pour m’aider à financer le blog sur lequel vous vous trouvez.

10 étapes pour s'approprier le portfolio Un parcours en quelques étapes pour vous familiariser avec ce nouvel outil... Nous vous suggérons 10 étapes à réaliser pour vous approprier le portfolio numérique. 1) S'inscrireInscrivez-vous en remplissant le formulaire d’inscription. Dès la réception de votre inscription, nous vous enverrons les informations (nom d’utilisateur, mot de passe), pour vous connecter.En attendant ces informations, consultez les 4 premières questions de la foire aux questions : 2) Se connecter au site avec vos informations pour utiliser le portfolio Allez à cette adresse pour vous connecter : les informations reçues.

Plus de 100 apps Androïd pour votre classe La tablette numérique est une source quasi inépuisable d'outils et de ressources pour l'éducation. Le magasin d'applications Google Play comporte aujourd'hui des centaines de milliers d'applications. Toutefois la sélection des apps les plus appropriées pour nos activités en classe n'est pas toujours facile, surtout si l'on recherche des applications en français. Aussi, Eti-Education vous propose ici une sélection de quelques apps Android qui nous ont semblé mériter l'attention des enseignants. Cette sélection, régulièrement enrichie, est cependant faite sans autre engagement de notre part que celui de faire apercevoir l'étendue des possibilités des tablettes et ce d'autant plus que toutes ces apps évoluent constamment et peuvent donc avoir changé entre le moment où nous les avons examinées et celui où vous les testerez. * Signale une interface en anglais mais tous les menus sont avec des icônes donc non problématique pour un usage avec des élèves francophones.

Applications en ligne : MATERNELLE - Ressources et informations TICE Jeux d’éveil pour les 3 à 7 ans Quiz, Jeux de mémoire, Compter, Comptines, Éveil à l’écrit, Rébus et Puzzles des mots et images aideront les plus petits à enrichir leur vocabulaire et à découvrir le monde à travers des objets, le temps, les nombres, les formes ou encore des animaux. Les consignes sont donnés à l’oral. La tablette fait son entrée à l'école ... Une frénésie justifiée ? Nous assistons actuellement à une frénésie mondiale autour de l'usage de la tablette à l'école. Selon le journal Le Monde, en matière d'équipement des écoles, les établissements américains ont déjà dépensé 5 milliards de dollars. La Grande-Bretagne, elle, a dépensé 194 millions de livres (226 millions d'euros) pour offrir 300 000 machines à ses élèves (1). De son côté, le District scolaire de Los Angeles, a signé un contrat de 30 millions de dollars avec Apple pour équiper 47 de ses écoles primaires d’iPad cet automne (2).

La tablette en classe, en partant de zéro, en huit étapes – Tilekol.org Je reçois régulièrement des mails d’enseignant(e)s qui me posent ce genre de question : « Dans notre école, nous allons recevoir des tablettes, mais nous ne savons vraiment pas par où commencer. Peux-tu nous conseiller des applications ? Comment les utiliser ? Avons-nous besoin de plusieurs tablettes ou pouvons-nous commencer avec une seule ? Etc… » La tablette en classe, en partant de zéro, en huit étapes Je reçois régulièrement des mails d’enseignant(e)s qui me posent ce genre de question : « Dans notre école, nous allons recevoir des tablettes, mais nous ne savons vraiment pas par où commencer. Peux-tu nous conseiller des applications ? Comment les utiliser ? Avons-nous besoin de plusieurs tablettes ou pouvons-nous commencer avec une seule ? Etc… » Vous avez raison de poser ces questions, et je me propose de vous donner quelques pistes dans les lignes qui suivent.

Tablettes Numeritab 91 en technologie M. Baland fait travailler ses élèves de 5ème sur la modélisation des bâtiments de l’établissement. Passer de la prise de mesures sur des photographies aériennes, à la représentation en 3D. La prise de mesures se fait grâce à l’application gratuite « GPS aréa mesure » de Oceanic software. Une excellente application pour le calcul de la zone sur la carte, la mesure de longueurs, d’angles et de surfaces. TICE : activités en ligne pour la maternelle Les activités proposées ne necessitent aucun téléchargement : il s’agit de petites activités auxquelles vous pouvez accéder avec une simple connexion Internet. Il est cependant necessaire d’avoir "flash player" pour lire les animations. (sur le document un lien vers la page de téléchargement est proposé) Autre sites interessants pour la maternelle : Mathématiques :

Tablettes tactiles au CP L’intégralité du retour des enseignantes de l’expérimentation tablettes au CP (film de 30 minutes). Vous pouvez le visualiser par chapitres dans les articles suivants. Cette expérimentation a été menée avec la DASEN et le CDDP de la Corrèze dans deux classes de cours préparatoire, une équipées de tablettes Asus 300 et l’autre équipée d’iPads 2. Les enseignantes de CP évoquent l’organisation et la mise en place de l’expérimentation tablettes (ASUS300 et iPad2) dans leurs deux classes de CP Les enseignantes de CP nous proposent leur vision des usages possibles, des difficultés de mise en œuvre et des bénéfices qu’elles ont retiré de ces moments pédagogiques en classe de CP Les enseignantes et leur vision de la formation nécessaire.

50 idées d'activités edn2 Tablette Androïd en maternelle Pistes d'exploitation Des tablettes en technologie pour découvrir le collège Création de parcours de découverte du collège pour les CM2, avec la réalité augmentée par des élèves de 3è. Yacine Elbouga professeur de technologie au collège Henri Matisse (95), en classe de 3e, a emprunté une mallette de16 tablettes Samsung Galaxy Note, afin de faire réaliser par ses élèves un parcours de découverte du collège aux futurs élèves de 6ème. Problématique Pour préparer l’entrée au collège des futurs élèves de sixième, une visite du collège est organisée chaque année. Mise en œuvre Contenus multimédiaLes élèves ont réalisé avec les tablettes des vidéos illustrant une séquence « type » pour chaque discipline enseignée.

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