background preloader

Loicklg

Facebook Twitter

HEC Paris. Com hec fr. Le Directeur Général. Peter Todd est professeur à HEC Paris et assure les fonctions de Directeur Général de l’école.

Le Directeur Général

Il est expert en organisation, gestion et utilisation des technologies de l’information à forte valeur ajoutée. Le professeur Todd est l’auteur de plus de 40 publications sur les technologies de l’information et la gestion de l’innovation, capitalisant plus de 15 000 citations. Pendant 25 ans, il a dirigé des programmes universitaires, des formations pour hauts dirigeants ainsi que des programmes de recherche appliquée à la gestion, à l’innovation et aux technologies de l’information. Bernard Ramanantsoa. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Bernard Ramanantsoa

Bernard Ramanantsoa, le 12 juin 2015. Biographie[modifier | modifier le code] Né le de parents malgaches et français, il est le neveu du général Gabriel Ramanantsoa, président de la République malgache entre 1972 et 1975. Bernard Ramanantsoa effectue ses études en France. Après ses classes préparatoires scientifiques au Lycée privé Sainte-Geneviève, il intègre SUPAERO (major de promotion option « Propulsion » 1971).

Parallèlement à ce cursus universitaire, il entre en 1979 dans le groupe HEC Paris comme professeur permanent, après plusieurs années effectuées en tant que professeur vacataire. Surnommé "Rama" par ses étudiants, il a su faire prendre le virage de l'international au groupe HEC depuis son accession à la direction générale du groupe HEC Paris en 1996, poste qu'il occupe aujourd'hui encore. En 2010, il est présent à la conférence de Bilderberg, du 3 au 6 juin 2010 à Sitges en Espagne[1]. École consulaire. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

École consulaire

Elles sont financées en grande partie par la contribution économique territoriale, les produits propres des CCI et la taxe d'apprentissage. École des hautes études commerciales de Paris. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

École des hautes études commerciales de Paris

L'École des hautes études commerciales de Paris (plus couramment appelé HEC Paris, ou encore HEC School of Management) est une grande école française créée en 1881, gérée et financée par la chambre de commerce et d'industrie de Paris. HEC est l'une des business school des plus reconnues du monde, elle est classée deuxième meilleure d'Europe par le Financial Times[3]. Le 1er juillet 2008, HEC Paris rejoint ParisTech comme « membre fondateur ».

Le campus est installé depuis 1964 à Jouy-en-Josas, dans les Yvelines. L’École se situe dans la partie nord du futur cluster technologique Paris-Saclay, qui doit rassembler 25% de la recherche publique française et 350 000 emplois à l'horizon 2020. Paris & CCI Paris Île-de-France au service des entreprises. Sciences po Paris, HEC, Dauphine : tableau comparatif. Si l'IEP parisien dispose du même modèle de formation que ses homologues en région, il ne joue pas dans la même cour, qu'il s'agisse du nombre d'étudiants (presque autant que les 8 IEP réunis) ou de la renommée auprès des recruteurs.

Sciences po Paris, HEC, Dauphine : tableau comparatif

HEC Paris 2015. Welcome to HEC Paris iTunes U. Paris - International Business school, MBA, Master, Ph.D, continuing education, executive development, Research. Grande école, Ecole de commerce, Mastères, MBA, Doctorat, Executive Education, Recherche. HEC Paris - Intranet. MOOC : 3 minutes pour tout savoir. Quelles sont les innovations apportées par les MOOC ?

MOOC : 3 minutes pour tout savoir

A qui s'adressent-ils ? Quelles perspectives ? Décryptage d'une révolution qui suit son cours... Vous avez entendu parler des MOOC, ces fameux Massive Open Online Courses et vous voulez en savoir plus” ? Un MOOC c’est une formation interactive en ligne, ouverte à tous. Le MOOC est cadencé dans le temps et se déroule sur quelques semaines, permettant ainsi de créer des promotions d’apprenants, comme dans une formation en présentiel. Formation en ligne ouverte à tous. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Formation en ligne ouverte à tous

Cet article ou cette section doit être recyclé. (indiquez la date de pose grâce au paramètre date). Une réorganisation et une clarification du contenu paraissent nécessaires. Discutez des points à améliorer en page de discussion. xMOOC / cMOOC. Les MOOC pèsent-ils lourd dans l’enseignement supérieur ? Médias et institutions ont régulièrement débattu sur l’impact supposé des MOOC sur l’enseignement supérieur en se basant sur des comparaisons qui n’avaient pas lieu d’être.

Les MOOC pèsent-ils lourd dans l’enseignement supérieur ?

Si la prudence est de mise, il serait cependant dommage de se cantonner à affirmer que toute comparaison entre présentiel et virtuel est impossible sous prétexte que les MOOC diffèrent par trop les uns des autres ou des formes d’éducation formelle classique. Grille de caracterisation des organisations. Cours vidéo sur le Net : HEC lance ses premiers MOOC sur Coursera. Dans la foulée de la Khan Academy, qui a beaucoup fait parler d’elle récemment dans les médias français (et pas seulement parce que son dirigeant principal a été soutenu par Bill Gates), et à la suite de l’annonce du plan « France Université Numérique » par la Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Geneviève Fioraso, la plus connue des grandes écoles de commerce françaises vient d’annoncer qu’elle se lançait dans les MOOCs sur la plateforme Coursera.

Cours vidéo sur le Net : HEC lance ses premiers MOOC sur Coursera

Les MOOC pour « Massive Open Online Course » (ou, dans la langue de Molière, les CLOM pour cours en ligne ouverts et massifs), constituent pour HEC Paris un « moyen d’enrichir son expertise et sa pédagogie et de les partager avec le plus grand nombre, partout dans le monde ». Elle revendique en tous cas le statut de « première Business School en France à se lancer dans les MOOC ». Les deux premiers cours d’HEC Paris seront accessibles via la plateforme spécialisée Coursera début 2014. La révolution MOOC a-t-elle eu lieu ? En 2013, l’émergence des MOOCs (Massive Open Online Courses) a provoqué un emballement général : cette innovation technologique majeure serait capable de révolutionner l'enseignement. Pourtant, à peine 4% des inscrits terminent le visionnage d’une formation en ligne. La révolution numérique au sein de l’enseignement supérieur a-t-elle vraiment eu lieu ? Mooc : les enjeux cachés de l'enseignement en ligne.

Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Guillaume Miquelard-Garnier (co-fondateur du groupe de réflexions, L'Alambic, et maître de conférences au Conservatoire National des Arts et Métiers) Si les MOOC (en français cours en ligne ouverts et massifs) revêtent actuellement une importance stratégique pour les Etats, décideurs et medias, il conviendrait d’expliciter un peu mieux les raisons de cette importance aux futurs opérationnels et utilisateurs.

Mooc : les enjeux cachés de l'enseignement en ligne

Soulignons tout d’abord deux choses: trop de "faiseurs d'opinions" utilisent encore le terme MOOC à tort et à travers. Ensuite, ce débat qui « agite » au sommet reste largement méconnu de la base des enseignants-chercheurs et des étudiants. Mais au-delà de ces deux remarques, il faut se demander quel est le but attendu des MOOC à la française. - S’agit-il avant tout de prendre le train en marche, tant qu’il est peut-être encore temps, pour éviter de se retrouver à la traîne en cas de boom majeur, comme pour Google ou Amazon?

Contraintes. Chambre De Commerce Et D Industrie De Region Paris Ile De France - Ccir - Siren 130017270 - bilan gratuit d'entreprise sur Score3. Chambre De Commerce Et D Industrie De Region Paris Ile De France - Ccir - Siren 130017270 - bilan gratuit d'entreprise sur Score3.