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TROUBLES DYS / HANDICAP

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Exam.Reader (stylo C.Pen pour capture de texte et lecture à voix haute) Pour tous ceux qui ont de la difficulté à lire, au tout premier rang desquels les élèves dyslexiques, Exam.Reader, le tout nouveau stylo électronique de C.Pen, apporte une solution de remédiation innovante et simple d’utilisation : il suffit de surligner le texte, ligne par ligne ou à l’intérieur d’une ligne, et celui-ci est instantanément reconnu, analysé par reconnaissance optique de caractères, puis lu à voix haute par une synthèse vocale de grande qualité.

Exam.Reader (stylo C.Pen pour capture de texte et lecture à voix haute)

Troubles des apprentissages - Les clefs de l'école. Madame, Je comprends votre inquiétude….

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Sachez que l’association de plusieurs troubles des apprentissages est fréquente chez un même enfant. Dans 40% des cas, un enfant souffrant d’un trouble des apprentissages est en réalité atteint par plusieurs de ces troubles. La dyslexie, par exemple, est très souvent associée à une dyscalculie, une dyspraxie ou un trouble de l’attention. Dans le cas de votre fils, seul un diagnostique posé par un neuropsychologue pourra permettre de lever le doute. Dyspraxie, Dyslexie, Dysgraphie, Dyscalculie : 4 cartes trouvées sur le net. Nous vous livrons ces 4 cartes telles que nous les avons trouvées .

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Dico visuo-sémantique. Dessiner pour apprendre l’orthographe MG dyslexie dysorthographi Les dessins du dictionnaire visuo-sémantique qui ne sont pas signés, ont été,pour la grande partie, réalisés par Mme Martine Jiménez dans le cadre du GRe10 et de ses formations Comment utiliser le dictionnaire illustréMJ jeu de cartes visuo-sémantique MGMJ pour exercer le voc dyslexie dysorthographie a Liste pdf:

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Barre et tableau audio. ACCESSOLUTIONS - Matériels et logiciels adaptés au handicap visuel, formations, conseils et développements informatiques. Le Cartable Fantastique. Accès à l’écrit pour les « dys  : l’enjeu de VoxOoFox et Dicom. VoxOoFox est un paquet de logiciels portables (nomades) intégrant la synthèse vocale SVOX PICO au traitement de texte Open Office et au navigateur internet Firefox.

Accès à l’écrit pour les « dys  : l’enjeu de VoxOoFox et Dicom

Développé par Bertrand Lambard et David Lucardi, VoxOoFox permet donc d’utiliser les avantages d’une synthèse vocale de grande qualité avec un traitement de texte et un navigateur internet. Ces deux logiciels présentent un intérêt majeur pour les personnes présentant un trouble d’accès à l’écrit (lecture et orthographe). Dans le cadre de notre pratique, nous avons proposé à des adolescents présentant un trouble spécifique du développement (troubles « dys » et TDA/H) d’utiliser Open Office Vox couplé avec Dicom (pour la prédiction de mots).

VoxOoFox et Dicom Proposition de configuration de la synthèse vocale Configuration de la synthèse vocale - Open Office Vox. ACCESSOLUTIONS - Matériels et logiciels adaptés au handicap visuel, formations, conseils et développements informatiques. Les empêchements à apprendre - « Déficit de l’attention, avec ou sans hyperactivité » – Deuxième partie : un faisceau d'indices. Continuons notre exploration du « Trouble Déficit de l’attention, avec ou sans hyperactivité », le TDA/H.

« Déficit de l’attention, avec ou sans hyperactivité » – Deuxième partie : un faisceau d'indices

Et gardons-nous de jugements à l’emporte-pièce. Les causes possibles sont multiples, les manifestations sont diverses, la vigilance est de mise. Avant d’agir, il faut commencer par cerner la question. Une chose est sûre : le sujet est passionnant. Avertissement : je ne suis pas psychologue. Je suis juste un enseignant en contact avec toutes sortes d’élèves et qui essaie avec plus ou moins de réussite d’aider chacun d’eux.

Les professionnels de la prise en charge des enfants à besoins particuliers y verront peut être des énormités, et finalement c’est tant mieux, parce qu’ils pourront s’exprimer en commentaires et éclairer tous les lecteurs ainsi que moi même. Toutes les occasions sont bonnes à prendre lorsqu’il s’agit de progresser. "Déficit de l'attention, avec ou sans hyperactivité" - Première partie : un trouble très répandu. Conversation de cour de récréation :-Kévin est incroyable : il n’arrête pas de gigoter du matin au soir, il n’écoute rien, il est toujours dans la lune et quand je lui fais la moindre remarque, il n’est pas content.

"Déficit de l'attention, avec ou sans hyperactivité" - Première partie : un trouble très répandu

Il m’épuise ! -Tu en as parlé à sa mère ? -Oui, à la maison, c’est exactement pareil ! Tu penses que je devrais le signaler ? -OUI ! Stratégies d’enseignement pour les élèves ayant des besoins spéciaux. 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité. Francine Lussier est québecquoise, titulaire d’un doctorat en neuropsychologie, et a publié un livre passionnant intitulé « 100 idées pour mieux gérer les troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité, et pour aider les enseignants, les parents et les enfants ».

100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité

Elle a gentiment accepté de répondre à quelques questions, spécialement pour les lecteurs de Tilékol. …Un petit détail qui a son importance : Francine Lussier est elle-même porteuse du trouble de l’attention (TDA/H). Ce qui ne l’a absolument pas empêché de mener une carrière brillante et d’avoir une vie épanouie. Vous comprendrez donc l’intérêt de cette petite rencontre virtuelle ! C’est en cherchant de la documentation sur le TDA/H, pour partager avec vous mes découvertes sur le sujet (voir les deux précédents articles, ici et là), que je suis tombé en arrêt sur ce livre (cliquez) Framekey avec des logiciels libres nomades pour les élèves “dys” Voici une initiative intéressante, Une clef USB contenant des logiciel gratuit pour aider les Dys La Framakey orientée “dys” est une compilation de logiciels libres à installer sur une clé USB pour les élèves et les collégiens présentant un trouble spécifique du développement (les troubles “dys” : dysphasies, dyspraxies, dyscalculies, dyslexies-dysorthographies et TDA/H).

Framekey avec des logiciels libres nomades pour les élèves “dys”

Ces logiciels sont dits “nomades”, ce qui signifie que les logiciels fonctionnent uniquement depuis la clé USB sans rien installer sur l’ordinateur utilisé. Il s’agit donc d’une solution qui peut être utilisée sur n’importe quel ordinateur équipé de Windows : à la maison, à l’école, au collège, chez un camarade, à la médiathèque, etc.). Les logiciels ont été sélectionnés pour répondre aux besoins scolaires et permettre la compensation des troubles, notamment pour l’accès à l’écrit. Index. Dys-Vocal, logiciel pour dyslexie et dyspraxie visuo-spatiale. ToutEnClic. Dyslexie Font. Test à disposition des orthophonistes. L' ELDP (Épreuve Lilloise de Discrimination Phonologique) est une épreuve de discrimination phonologique dont les données ont été récoltées auprès de 274 enfants tout-venant âgés de cinq ans à onze ans et demi.

Test à disposition des orthophonistes

Deux versions de complexité croissante ont été mises en place, tenant compte de l’amélioration des capacités de discrimination phonologique des enfants avec l’âge. Elles sont à proposer aux enfants en fonction de leur âge et / ou de leurs difficultés. OrthoFamilles.fr. L’Ordyslexie : redonner confiance aux enfants dyslexiques avec OneNote.