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BLOOM Taxonomie

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s2 ressourcesutiles taxonomiedeBloom. TaxonomieDeBloom:Accueil. Taxonomie Bloom Aquops2010 Final. Du design à la pédagogie. « Elle permet d’identifier l’activité intellectuelle que vous sollicitez chez un élève lorsque vous lui demandez de répondre à un outil d’évaluation » Alain Rieunier – Préparer un cours – ESF-Editeur – 2007 Les 6 niveaux de la taxonomie sont : 1) Connaissance (Mémoriser, réciter par coeur) 2) Compréhenson (Dire dans ses propres termes) 3) Application (Appliquer ses connaissances) 4) Analyse (hypothèses, Conclusions, faits, Interprétations) 5) Synthèse (Réaliser une oeuvre personnelle) 6) Evaluation (Porter un jugement de valeur argumenté) Donc, si je construis des exercices, dont l’objectif est « Savoir utiliser la taxonomie de Bloom » pour construire des outils d’évaluations.

Du design à la pédagogie

Développer la métacognition chez l'enseignant ? Oui, grâce à la taxonomie ! La métacognition pour les enseignants ?

Développer la métacognition chez l'enseignant ? Oui, grâce à la taxonomie !

Nous savons qu’un enseignant métacognitif sera plus enclin à développer la métacognition chez ses élèves qu’un enseignant qui n’a pas de réflexion métacognitive pour lui-même. En effet, un enseignant qui est dans une démarche métacognitive peut bien saisir les occasions de réflexion qui se présentent dans le feu de l’action. Mais... comment entreprendre une démarche métacognitive quand on est enseignant ? La taxonomie de Bloom et la créativité. La véritable création commence où finit le langage.

La taxonomie de Bloom et la créativité

(Arthur Koestler) Malgré l’abandon des programmes d’études reposant sur des objectifs spécifiques, la taxonomie de Bloom reste utile. D’une part, Bloom reconnaissait la complémentarité des domaines affectif et psychomoteur, même si les descriptions qu’il en a faites semblent aujourd’hui bien superficielles. La taxonomie d'Anderson et de Krathwohl. Roue padagogie. La taxonomie d'Anderson et Krathwohl. 6 niveaux de la taxonomie de bloom. Taxonomie bloom. Les savoirs essentiels dans une approche par compétences? C'est du gâteau!