Esidoc V2. Repertoire insertions portail e sidoc. Une mosaïque de livres dans esidoc. Modifications : Suite à des remarques, j’ai apporté quelques corrections au générateur de mosaïques. Les mosaïques sont maintenant mieux intégrées au reste de la page (pas d’espace entre la mosaïque et le contenu placé juste après) et surtout le temps de chargement est beaucoup moins long. En contrepartie, il y a un peu plus de code à copier-coller. Article modifié le 12/10/2017 Aussi, vous pouvez maintenant décider vous-même du nombre de vignettes par ligne (ou bien laissez « auto » pour que le nombre de vignettes par ligne soit calculé en fonction du nombre total de vignettes). Article modifié le 24/10/2017 Que diriez-vous d’une mosaïque de livres sur la page d’accueil de votre portail (ou sur n’importe quelle autre page, d’ailleurs), histoire de changer des traditionnels carrousels ?
Les énigmes du CDI. Pour la rentrée, je vous propose un générateur d’énigmes pour agrémenter vos « initiations CDI ».
Il s’agit de citations « à trous ». C’est-à-dire qu’il y manque des mots, que les élèves doivent retrouver dans des livres du CDI, à l’aide d’indices nécessitant des recherches sur esidoc. Pour générer une énigme, rentrez votre code RNE ci-dessous. Le programme fait ensuite des requêtes sur votre base esidoc et vous propose des indices correspondant à des livres dans votre CDI. Lire la suite Exploitation pédagogique Cela fait quelques années que je pratique ces petites énigmes (avant, j’utilisais les Learning Apps pour faire cela). En principe, je les fais travailler par deux ou trois et je leur demande d’ouvrir deux fenêtres d’esidoc : une pour compléter la citation et une pour faire les recherches. D’accord, mais concrètement, à quoi ça ressemble ? Voilà un exemple d’énigme, telle qu’elle apparaîtrait dans votre portail : Commencez à générez votre énigme. Module d'auto-formation à BCDI - Académie de Corse - Objectifs.
E-sidoc - Module d'approfondissement. Quelle présence numérique du CDI ? A l’heure de “l’entrée de l’école dans l’ère du numérique”, organiser et formaliser la présence numérique d’un CDI est une réflexion à mener pour communiquer sur les actions menées et s’insérer dans le réseau social qu’est l’établissement avec ses enseignants, ses élèves, ses parents, ses cadres.
Les enseignants documentalistes sont des passeurs d’informations : entre les ressources papiers que nous acquérons pour le CDI, les ressources numériques auxquelles nous abonnons l’établissement et les informations que nous trouvons durant notre veille, il devient compliqué d’organiser la mise en valeur, la diffusion et le partage des ressources d’un CDI. Avant tout… Il faut immédiatement faire le deuil de l’information totale, c’est-à-dire accepter de ne pas pouvoir tout repérer ni communiquer. L’exhaustivité est rendue impossible par le numérique parce que l’on est passé de la gestion d’un stock à la gestion de flux.
Vu : mise à dispositionLu : mis en valeurSu : partage Comment se lancer ? Introduction aux fonds flottants. CDI - LYCEE GENERAL LALANDE. CDI - Collège Evariste Galois. CDI - COLLEGE LA CHARME. CDI - COLLEGE Jean-Jacques ROUSSEAU. Des ressources disponibles au CDI pour s'informer et débattre et débattre autour d'un thème majeur : le harcèlement.
Harcèlement Ma réputation Auteur : Aymon, Gaël Editeur : Actes Sud junior Laura, 15 ans, préfère la compagnie des garçons. Les soirées filles, c'est pas trop son truc. Le club des inadaptés Auteur : Page, Martin Editeur : L'Ecole des loisirs Martin et ses amis se doutaient bien que cela arriverait un jour, que l'un d'entre eux finirait par se faire tabasser, simplement à cause de sa façon de s'habiller ou de ses bizarreries. La fille seule dans le vestiaire des garçons. CDI - Lycée professionnel Gaston Darboux. Info et médias. Les sélections thématiques. Partis en croisière sur leur voilier solaire, Jinn et Phyllis repêchent une bouteille flottant dans l'espace ; ils en extraient la relation, rédigée par le journaliste Ulyssse Mérou, de l'odyssée galactique qui lui permit, en compagnie du Professeur Antelle et du physicien Arthur Levain, de gagner, en l'an 2050, la planète Soror, cet astre jumeau de notre terre, qui gravite autour de l'immense soleil de Bételgeuse.
De leur vaisseau spatial, Ulysse et ses compagnons observent le paysage d'une planète où l'on aperçoit des villes, des routes semblables à celles de notre Terre. Après s'y être posés, les trois hommes découvrent que la planète est habitée...par des singes et par l'espèce humaine ! Promenades sonores. Les femmes qui ont marqué l'Histoire. CDI - LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE LOUIS VINCENT. Citer ses sources.
CDI - COLLEGE GEORGES BRASSENS. CDI - Lycée Général et Technologique Marguerite de Navarre. CDI - LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE GEORGES CUVIER. Les femmes qui ont marqué l'Histoire. CDI - COLLEGE BEL AIR. Bookfaces 2019: les catalogues en ligne! E-sidoc COLLEGE ANNE FRANK - HARLY. Projet CDI by M B on Genially.
Projet CDI Proposition2020-2021,6e,5e,4e,3e,SEGPA,R,C,Dans ce visuel, je propose les projets que j'ai déjà mené , que je peux refaire.
Portail e-sidoc. Portail e-sidoc. Bruce-Guadalupe Community School: Elementary Library Map.