Ideas para un EscapeRoom - Google Slides. Módulos interactivos y multimedia de aprendizaje LearningApps.org. Login. Educaplay: Actividades educativas gratuitas. Diana de evaluación de proyecto. ERubrica- Creación de Rubricas Online. Corubrics (es) RubiStar Home. Banco de rúbricas y otros documentos. Rúbrica para evaluar un cómic. Más tarjetas y puntos para gamificar y motivar a la clase.
Más tarjetas motivadoras para Gamificar la clase Ya hace tres años comencé con las tarjetas de gamificación en el que el alumnado las ganaba gracias a la visualización de vídeos en EDPuzzle. Muchos conocéis las primeras tarjetas que realicé en Canva y que compartí con vosotros. Para mi alumnado han sido un éxito total, pues muchos se animaron a trabajar por estas recompensan que significan mucho para ellos. Este curso he trabajado con las tarjetas motivadoras, junto con mi compañera de departamento Rocío Martín Sala que también hace uso de las tarjetas.
Además, decidimos implantar el Flipped Classroom también en 1º de ESO. Motivando el Flipped Classroom con gamificación Esto hizo que, de pronto, un día nos encontraremos sin tarjetas. Fue ahí cuando le dije a Rocío de hacer más tarjetas, pero en vez de hacer las mismas, de diseñar unas nuevas. Las nuevas recompensas de las tarjetas motivadoras. Noticias | Motivación en clase con tarjetas para gamificación. Este curso me he lanzado a usar en clase para que el alumnado se vea mis vídeos, Edpuzzle, una aplicación que me permite incorporar preguntas al vídeo y me llegan las respuestas, pero lo más importante, es que puedo ver el número de veces que se ha tenido que volver a ver el vídeo, detectando así al alumnado que más dificultades tiene. Llevo usándola este trimestre, cuando tenga más experiencia os contaré cómo ha ido, pero ahora es muy positiva.
Pero llevaba ya dándole vueltas a cómo motivar al alumnado en clase al conseguir cosas. Usé el curso pasado Class Dojo, pero parece que a mi alumnado los muñecos les parecían bastante infantiles, o qué sé yo, los niños son bastante imprevisibles, y yo no veía que enganchaba mucho a mi alumnado. Un día, hablando por Twitter con la profe @negrevernis, me dio una idea, ella usaba unas tarjetas según los puntos conseguidos en Class Dojo, donde los niños canjeaban las tarjetas. ¡Qué buena idea!. Nuevo curso usando EdPuzzle y pensando cómo motivarlos. 7 herramientas online para crear insignias o badges | Musikawa. SOCRATIVE_INSTRUCCIONES - Manual Socrative.pdf. Home - Socrative. Guía completa para aprender a usar Trivinet. En este artículo encontrarás una guía completa para aprender a usar Trivinet una de las mejores plataformas didácticas educativas, a la que podrás acceder con mucha facilidad, solo necesitarás tener acceso a internet en cualquier dispositivo, ya que puedes utilizarla tanto en teléfonos, como en tablets y ordenadores.
Este juego de trivial es muy útil especialmente porque a los niños les encantan los juegos de vídeo, pero en este caso están diseñados con el propósito específico de educar y promover el enfoque del aprendizaje en los niños; son ideales porque exigen concentración y ayuda a que los pequeños se centren en el aprendizaje. Además de lo mencionado, los juegos didácticos como Trivinet son divertidos ya que introducen contenido académico de manera interesante, dinámica y entretenida, permitiendo que los niños participen activamente en su rol dentro del aprendizaje, adquiriendo a su vez habilidades tecnológicas que le ayudarán en un futuro cercano. Juego de trivial online educativo. - Juego de trivial online educativo. Recurso didáctico trivinet.com nace de las manos de un docente que desarrolla un recurso didáctico colaborativo donde la gamificación (ludificación) resulta clave.
Lo anterior se basa la creación de cuestionarios de evaluación (grupos de preguntas y respuestas gestionados por los y las docentes). Los objetivos son 2: 1º) que el alumnado aprenda y 2º) dotar al docente de una herramienta que proporcione detección temprana y acceso a estadísticas personalizadas y grupales. No obstante trivinet va mucho mas allá. Permite realizar seguimientos personalizados, matrices de datos, gestión de preguntas, adaptaciones a usuarios... Más información Entretenimiento En trivinet.com queremos ser tu juego de trivial de referencia.
Si optas por registrarte tienes que saber que es gratis y que una vez registrado podrás crear tus propios grupos donde podrás competir directamente contra tus amigos. App android Ahora puedes descargar de un modo gratuito la aplicación móvil de trivial online de trivinet. Descargar. Quizizz en el aula evaluar jugando 1. Join a Quizizz activity - Enter code - Join my quiz - Quizizz. Cómo utilizar Plickers- tutoriales actualizados – natalialzam. Muchas veces nos puede venir bien utilizar preguntas de opción múltiple, para recordar conocimientos previos, comprobar la comprensión como hinge-point questions, pedir opinión a los alumnos…y todo ello en tiempo real. A diferencia de otras herramientas como Kahoot, Socrative, o Quizizz, con Plickers (plataforma y aplicación gratuita, algunas características de pago, pero no realmente necesarias) el profesor es el único que necesita tener dispositivo móvil (teléfono, tablet, iPod…).
La plataforma permite hacer preguntas de opción múltiple, que se pueden proyectar desde el ordenador de aula. El profesor hace el listado de sus alumnos en la plataforma y los numera; luego en clase, reparte una ficha por alumno (descargable en pdf desde la plataforma), con el número correspondiente a cada alumno, y algo similar a un código QR. Una vez lanzada la pregunta, los alumnos muestran su opción (A, B, C, o D) poniendo la ficha en la opción correspondiente. A tener en cuenta: Related. Sign in - Plickers. Typeform: People-Friendly Forms and Surveys. Crea encuestas y cuestionarios online | SurveyMonkey. Formularios de Google: solución para crear formularios online | Google Workspace.
LA TECNICA DE LA ENTREVISTA. ¿Cómo preparar un debate en el aula? ¿Cómo funciona el debate en el aula? El debate tiene el objetivo de tratar aspectos polémicos o de ampliar la información trabajada previamente proponiendo comparaciones con otras épocas o situaciones históricas. A través del planteamiento de temas controvertidos permite que el alumnado practique aspectos educativos como el trabajo colaborativo, la argumentación, la oratoria, la conciencia crítica, el respeto, la tolerancia a la diversidad y la empatía. Para que este recurso comunicativo no se limite a un espontáneo intercambio de ideas y pase ser en una propuesta didáctica, necesitará una fase previa de explicación de instrucciones y preparación informativa. Por lo tanto, se recomienda realizarlo en varias sesiones (al menos una para la preparación y otra para la realización del debate) Fases de un debate La profesora presenta el tema a debate y propone posibles preguntas relacionadas para despertar la polémica.
Físicamente la clase debe reflejar las dos posturas contrapuestas. REGISTRO ANECDÓTICO. Es considerada una técnica de observación ya que permite evaluar los procesos de aprendizaje en el momento que se producen; con ésta técnicas los docentes pueden advertir los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que poseen los alumnos y cómo los utilizan en una situación determinada. El registro anecdótico es un informe que describe hechos, sucesos o situaciones concretas que se consideran importantes para el alumno o el grupo, y da cuenta de sus comportamientos, actitudes, intereses o procedimientos. Para que resulte útil como instrumento de evaluación, es necesario que el observador registre hechos significativos de un alumno, de algunos alumnos o del grupo.
El registro anecdótico se recomienda para identificar las características de un alumno, algunos alumnos o del grupo, con la finalidad de hacer un seguimiento sistemático para obtener datos útiles y así evaluar determinada situación. El registro anecdótico se compone de siete elementos básicos: SEP. (2012). 10. Añadir pregunta con respuesta Escala-Líneal □□□□□□I. Google Forms.