Comment concilier éducation bienveillante en classe et autorité ? - Le Petit Journal des Profs. 7 idées pratiques pour intégrer la règle des 10 minutes en formation. Comment intégrer la règle des 10 minutes dans vos formations pour relancer l’attention de votre public ?
Lundi dernier, j’attirais votre regard sur l’importance de relancer l’attention de vos apprenants au moins toutes les 10 minutes. Je vous propose de découvrir ci-dessous 10 manières possibles d’intégrer cette règle dans vos dispositifs de formation (cette liste n’étant pas exhaustive, n’hésitez pas à partager vos réflexions dans les commentaires de cet article) : 1. Segmentez votre contenu Au moment de concevoir les différentes séquences d’apprentissage de votre formation, segmentez dès le départ vos activités pour tenir compte de la règle des 10 minutes (notamment au niveau des consignes et du découpage des différentes étapes de vos activités). TravailEnseignant A4 4p 11 15 site. 20 façons amusantes de ne pas faire un compte-rendu de lecture. Pour tous les enseignants passionnés que j’ai rencontrés récemment à Winnipeg à leur conférence pédagogique annuelle, puis à Montréal la semaine dernière au congrès de l’ACPI, voici, tel que promis, la liste sur 20 façons amusantes d’éviter à vos élèves le sempiternel compte-rendu de lecture.
La liste originale (en anglais seulement) s’intitule 101 Ways to React to a Book et semble avoir été publiée il y plus de 20 ans par Scholastic Grande-Bretagne. Et elle est toujours actuelle! Comme quoi on ne réinvente pas la roue... 20 façons amusantes de montrer que tu as lu un livre Tu es décorateur, comment aménagerais-tu la chambre à coucher d’un personnage ? CIRCONSCRIPTION DE TOUL. Note documentaire, Bruno Robbes Les sanctions proposées par le texte de référence Pour les écoles maternelles et élémentaires, le texte de référence est la circulaire n° 91-124 du 6 juin 1991, « Directives générales pour l’établissement du règlement type départemental des écoles maternelles et élémentaires » (Chapitre 3.
Vie scolaire). Humeurs du directeur. "L'école est une usine à normaliser, à légitimer les différences sociales" Bernard Defrance. Les sept violences que l’école inflige aux enfants et esquisse des réponses institutionnelles à ces violences. 1.
La première violence que notre système éducatif inflige aux enfants réside dans l’exclusion du domestique du champ éducatif : dès l’école maternelle je découvre qu’il y a dans la société deux catégories d’adultes, ceux, celles plutôt … qui ont le droit de me punir quand j’ai commis une bêtise et que « je me suis fait prendre » et ceux, celles plutôt, qui n’en ont pas le droit. Celles, donc, qui organisent les activités, les travaux, l’initiation aux éléments fondamentaux de la culture, et celles qui passent la serpillière dans les couloirs, débarrassent les tables de la cantine et me torchent quand, accidentellement, j’ai fait caca dans ma culotte...
Il y a donc deux types généraux de tâches, les nobles et les ignobles. 2. Carte des zones scolaires 2016 - carte vacances scolaires 2016. La vraie vie des profs, M'sieur Hamon?
Langue française. MFR FC - Formations en alternance avec les maisons familiales rurales de Franche-Comté MFR - Fédération des MFR de Franche-Comté. > Les MFR : des écoles qui changent de l’écoleDepuis près de 75 ans, les Maisons Familiales Rurales défendent une conception bien à elles de la formation.
Elle repose sur la complémentarité des espaces scolaires, familiaux, professionnels et culturels, le tout dans un cadre associatif où chacun des acteurs prend sa part de responsabilité. Les failles du système d’éducation - L’école n'est pas adaptéeAu-delà du sommet de tes possibilités. Albert Camus a dit un jour que "L’école prépare les enfants à vivre dans un monde qui n'existe pas".
Le système d'éducation actuel est une relique obsolète, pleine de règles et de schémas nuisibles et limitants. Il est grand temps de dire tout haut ce qu’exactement l'école fait "mal" et pourquoi cela arrive. Le système d'éducation actuel a été créé afin de satisfaire les besoins de l'économie industrielle des siècles passés. 5 choses qu’on ne nous apprend pas à l’école - Réussir sa vie, écoleAu-delà du sommet de tes possibilités. Quand, après avoir obtenu un diplôme d’études secondaires, universitaires ou autres, s’évacuent progressivement de notre mémoire les faits, les définitions et les formules (wow, qu’elles sont nécessaires pour vivre !)
, nous sommes jetés dans les eaux profondes du milieu du travail, et c’est à ce moment-là que nous apprenons à faire face à un monde exigeant et devenons réellement autonome. Que devrions-nous savoir de ce que nos profs ne nous ont rien dit ? Durant ces derniers mois, j’ai rencontré quelques professeurs, éducateurs et parents, qui me demandaient divers conseils. Classification des exercices de Mathématiques sans Frontières. C_02_08.pdf.
A faire avec les enfants : Le panier pour porter quelques oeufs! Simple & Facile : Voici comment réaliser un petit panier dans un simple morceau de carton…
Moi, Petit Lutin, 3 ans et demi, je n’ai jamais cru au Père Noël. Mois de Novembre cette année.
Un soir, nous recevons un message de la directrice de l’école de Petit Lutin pour nous raconter qu’il a déclaré plein de confiance, devant toute sa classe, « Moi, je sais que le Père Noël n’existe pas pour du vrai.« Petit Lutin a 3 ans et demi et il n’a jamais cru au Père Noël. J’en suis absolument ravie.
Apprendre les langues. L'évaluation scolaire est-elle au service de l'orientation ? En novembre 2009, le centre d'orientation de la Chambre de commerce et d'industrie de Paris a publié une étude intitulée "L'évaluation scolaire est-elle au service de l'orientation ?
". L'étude, réalisée par Sylvène Kitabgi sous la direction de Michèle Dain, fait la synthèse de nombreux travaux menés sur les pratiques d'évaluation scolaire en France et la manière dont elles influent sur l'orientation des jeunes au sortir de leurs parcours strictement scolaires. Au lycée, au CFA. (99+) fr.education.divers. Enfer3.gif (GIF Image, 1092 × 1231 pixels) - Scaled (81%) Miniatures. Humeurs du directeur. Quelle école pour demain ? Dimanche 29 juin 2014 par Moka63. Connaître la loi dans l’Éducation nationale. Avant d'aller plus loin, testez vos connaissances... Lisez attentivement chacune des questions suivantes, puis essayez d'y répondre par oui ou par non. Question 1 Les fonctionnaires de l'Éducation nationale sont-ils tenus à l'obligation de réserve ?
Oui Non. Que faire des « mauvais » profs ? - Rue89 - L'Obs. On a tous croisé, dans sa scolarité, des profs incompétents ou « en difficulté ». Qu’en faire ? En France, la question est taboue et les situations, complexes. Pour en finir avec la pensée magique à l’école. Stratégies gagnantes de l'enseignement des mathématiques et du français. Khan Academy: Des cours gratuits sur le Web débarquent en France. Éducation : Salman Khan, le petit génie qui bouscule les profs. France Université Numérique - FUN - Découvrir, apprendre et réussir. Les sept violences DE l’école. L'obéissance est-elle une valeur morale ? Certainement pas ! - Quelle école pour demain ? Les droits des élèves - SAPEA, IUFM de Grenoble. Auteur : Philippe Dessus, IUFM Grenoble, (document très fortement inspiré de P. Métier d'élève et travail scolaire. Auteur : Ph. Dessus, IUFM & LSE GrenobleDate de création : octobre 2004.Résumé : Ce document présente quelques réflexions sur les notions de métier et de travail d'élève.
Intelligences multiples. Classe inversée. MOOC. Presentation de la Gestion Mentale. La Gestion Mentale. Le café pédagogique. Pourquoi moi, petit prof de merde avec 15 ans d’ancienneté, je ne démissionne pas de l’EN. Hein oui pourquoi? RASED. Addiction aux jeux vidéo. Être parent. Reggio Activities for Toddlers - Playful Learning. I am so happy to introduce you to Kate Gribble from An Everyday Story. I stumbled upon Kate’s lovely blog on Pinterest where I was drawn in by her knowledge and application of Montessori and the Reggio Emila approach with her young children (an educator after my own heart). Ces collèges qui ont supprimé les notes... Par François Jarraud. Plus de notes : l’affaire de tous. L'évaluation pour apprendre, apprendre à évaluer - Les classes sans note.
Évaluer différemment les élèves : l'exemple danois. Merci qui ? MERCI MONTESSORI ! La Première Guerre mondiale à l’école : et si on relisait Montessori ?