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Podcasts et droits, je récapitule. Vous devez vous dire, ça l'obsède cette histoire de droits ...

Podcasts et droits, je récapitule

J'avoue que j'y ai passé un certain temps à rechercher ce que j'avais le droit de faire ou non avec les PEMS, et à quelles conditions. En effet, suite aux projets pédagogiques utilisant les podcasts (dont le projet radio 6°) et à leur mise en ligne, je me suis plongée dans les droits d'auteur selon si on écoute des podcasts ou si on les crée pour les mettre ensuite en ligne. Tutoriel plateforme "Soundcloud" Publier des mp3 (ou un autre format son) Envoyez votre fichier: cliquez sur "select files" puis sur "Create a Drop", attendez que le fichier soit arrivé.

Publier des mp3 (ou un autre format son)

Cliquez sur la flèche qui apparaît à côté du nom du fichier , puis sur EMBED, copiez-collez le code fourni sur votre page. b. Sur Divshare vous pouvez envoyer toute sorte de fichier, si c'est de l'audio ou une vidéo on vous proposera un code EMBED à insérer sur votre site: Nos conseils pour obtenir un maximum d'écoutes sur votre dernière chanson. Image d'Event10 Au cours de cette dernière année, nous avons travaillé avec des dizaines de groupes indépendants pour les aider à diffuser leur musique auprès d’un maximum d’oreilles attentives.

Nos conseils pour obtenir un maximum d'écoutes sur votre dernière chanson

Après avoir testé de multiples services d’écoutes et de communautés musicales, nous avons maintenant une petite recette qui fonctionne très bien pour la promotion d’un single sur le web, uniquement en se focalisant sur l’effet « bouche-à-oreille ». Dernier exemple en date: le titre de Haussmann, « Boys Like Us » que nous avons commencé à diffuser en décembre sur quelques spots stratégiques, pour atteindre aujourd’hui les 7.000 plays cumulés. Cela me semble intéressant d’en parler ici et peut être d’échanger quelques idées sur la bonne manière de promouvoir une chanson sur le Net et d’obtenir un maximum d’écoutes.

Pour commencer on va rappeler qu’il n’y a pas de formule magique… De la bonne musique avant tout ! 1. Internet est d’abord un media visuel. 2. 2010 Music Website Heat Map Virtualmusic.tv 3. Audioblogs. Tutoriel AirTime : diffusion programmée sur internet. Diffuser avec Radio King (solution payante) Il existe essentiellement deux types de webradio scolaire: Les webradios à but pédagogique, dont le projet est généralement initié par un enseignant.

Diffuser avec Radio King (solution payante)

Ces webradios permettent d’apprendre de manière ludique en utilisant un média facile et amusant. Les webradios d’école, généralement créée par un groupe d’étudiants/lycéens, elles permettent de rassembler l’ensemble des élèves d’un établissement autour d’un même média. Créer votre webradio scolaire dès maintenant! Créer une Webradio à but pédagogique Il y a différents aspects de la création et de la gestion d’une webradio qui peuvent se montrer extrêmement pédagogique. Définissez le projet de votre webradio scolaire La définition même de la webradio, ses objectifs et la stratégie à mener pour réussir ces derniers, sont autant d’élément de réflexion à aborder au début du projet. Dans le Guide de la Radio proposé par Radio King, vous retrouverez l’ensemble des étapes de la définition d’une webradio : Planifier la diffusion automatique. Outils de productions proposés par le CLEMI.

Durant une émission en direct, les jingles, les reportages et interviews pré-enregistrés et les musiques sont envoyés sur la table de mixage en fonction de ce qui est écrit sur le fil conducteur.

Outils de productions proposés par le CLEMI

Les radios professionnelles ont des outils dédiés et automatisés que l’on surnomme "Logiciel d’automation ou de programmation" qui permettent d’envoyer ces sons au moment souhaité. Leurs coûts sont très élevés. Pour les établissements scolaires, il est possible à partir de logiciels de lecteurs audio/vidéo libres ou gratuits ou pré-installés sur les ordinateurs de préparer l’ensemble des sons à faire passer au moment du direct : on parle de playlist. Plusieurs solutions peuvent être envisagées : 1) Utiliser VLC, le logiciel libre et gratuit : voir le tutoriel en ligne 2) Utiliser les logiciels installés sur votre ordinateur : sous Windows, OSX ou Linux, le lecteur par défaut peut faire l’affaire. 4) Des logiciels spécialisés existent également.  Internet responsable.

Autorisation diffusion de la voix. L’utilisation des images, des documents écrits ou sonores des élèves relève des droits à l’image et du respect de la propriété intellectuelle.

Autorisation diffusion de la voix

Il est important de demander toutes les autorisations pour toutes les données utilisées : images et photographies, textes, sons et vidéos... Les données personnelles sont les informations qui permettent d’identifier directement ou indirectement une personne physique. Elles sont protégées par divers instruments juridiques concernant le droit à la vie privée, dont notamment la loi Informatique, fichiers et libertés de 1978, la directive 95/46/CE au niveau communautaire ainsi que la Convention n°108 pour la protection des données personnelles du Conseil de l’Europe.

La voix étant une donnée personnelle, il est obligatoire que l’élève (si il est majeur ou émancipé) ou son représentant légal (si l’élève est mineur) donne son accord pour la diffuser.