La classe inversée. Avantages et inconvénients – Classe inversée. Une revue de la littérature permet d’identifier de nombreux avantages potentiels. Les articles étant la plupart du temps écrits par des partisans convaincus, il est beaucoup plus difficile d’avoir une idée précise des obstacles possibles ! Un tableau pourra nous permettre d’avoir une vue synthétique de l’ensemble. L’esprit critique étant une compétence à développer si on en croit Marcel Lebrun, qui pratique la classe inversée avec ses étudiants à l’université de Louvain, essayons d’exercer le nôtre à la lecture du tableau ci-dessus.
Premier point, aucune étude sérieuse et scientifique n’a prouvé une meilleure efficacité pédagogique. Ensuite, et Marcel Lebrun le souligne lui-même, la pédagogie inversée n’a pas attendu les TUIC pour exister : certains la pratiquaient déjà avec de bons vieux livres. Bibliographie/Sitographie pour cet article (toutes les références figurent également dans l’article « Bibliographie ») Actualités - #EcoleNumerique, aujourd'hui et demain : restitution de la concertation nationale du numérique pour l'éducation. Cette journée de restitution s'inscrit dans le processus de concertation de l'ensemble de la communauté éducative et de ses partenaires. Près de 60 000 personnes ont contribué, via un questionnaire en ligne ou sur le forum de la concertation et plus de 150 rencontres, réunissant près de 10 000 personnes ont eu lieu en académie. Lors de son discours d'ouverture, la Ministre de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la recherche a souligné que "le numérique est une priorité de la politique éducative du gouvernement" et que "enseignement de l'informatique, éducation à la culture numérique, développement de ressources innovantes, ces trois objectifs seront mis en œuvre en mobilisant les ressources essentielles de l'éducation nationale, les contenus pédagogiques et les compétences des enseignants".
#EcoleNumerique : ouverture de la journée du 7... par EducationFrance #EcoleNumerique : restitution des thèmes de la... par EducationFrance Ont participé à la table ronde : Résultats Google Recherche d'images correspondant à. Images Site Web pour cette image Mettre en place et développer l'Environnement Numérique de Travail pour les ... jaimevernon.fr Recherche par imageImages similaires Les images peuvent être soumises à des droits d'auteur. Bienvenue sur Éduc@Rennes ! Accueils de loisirs municipaux Andrée Chedid (Accueil municipal matin, midi, soir, mercredis et petites vacances) Carle Bahon (Accueil municipal matin, midi, soir et mercredis) Champion de cicé (Accueil municipal matin, midi, soir, mercredis et petites vacances) Clémenceau (Accueil municipal matin, midi, soir et mercredis) Clôteaux (Accueil municipal matin, midi, soir et mercredis) Colombier (Accueil municipal matin, midi, soir, mercredis et petites vacances) Dominique Savio (Accueil municipal matin, midi, soir, mercredis et petites vacances) Gantelles (Accueil municipal matin, midi, soir, mercredis et petites vacances) Guillevic (Accueil municipal matin, midi et soir) Guyenne (Accueil municipal matin, midi et soir) Ille (Accueil municipal matin, midi, soir, mercredis et petites vacances) Jacques Prévert (Accueil municipal matin, midi, soir, mercredis et petites vacances) Jean Moulin (Accueil municipal matin, midi, soir et mercredis) Jean Rostand (Accueil municipal matin, midi, soir et mercredis)
Blog voyages. UE Cultures numeriques en M1 MEEF MCC 2015 2016. Collège Pierre Brossolette - Bruz: Echange scolaire. Nous sommes partis d'Erlangen en bus, puis, à Nuremberg, nous avons pris le tram qui nous a amené au pied du château. Celui-ci est sur un rocher de 50 m de haut qui permettait aux habitants de voir le danger arriver.
Puis, au château, nous sommes entrés dans une petite maison où se trouvait un puits d'une profondeur de 50 m.A cette époque-là [au Moyen Âge], Nuremberg est la 2ème ville la plus importante en Allemagne. La ville est située au centre de l'Europe sur un carrefour où se croisent de grands axes de commerce. La population est donc composée de beaucoup de bourgeois très riches (les patriciens). La ville est entourée d'un mur d'enceinte et est coupée en deux par une rivière, la Pegnitz.Grâce à sa richesse, Nuremberg accueillait très souvent l'empereur qui aimait énormément cette ville. Après la visite du château, nous avons vu d'autres monuments.
*P.S. du professeur : pas un seul élève à manqué de le toucher... Classe inversée, tâches complexes : une « ville virtuelle » pour rendre l’anglais plus concret. Dans le cadre de sa classe inversée, Sébastien Franc, prof d'anglais en lycée, a co-créé une "ville virtuelle". Le but : scénariser la vie quotidienne d'un quartier, et rendre les élèves "autonomes et acteurs de leur apprentissage". Flanders Lane est une ville virtuelle qui permet aux élèves de S. Franc d’aborder l’anglais d’une façon ludique et interactive.
Rendre les élèves acteurs pour rendre l’anglais plus concret et faciliter son apprentissage : telle était l’idée de Sébastien Franc, professeur au lycée des Flandres, à Hazebrouck (59), lorsqu’il s’est lancé dans la classe inversée, en 2013. “Je ne voulais garder en classe que les activités de production”, explique-t-il. Pour mettre en place son projet, l’enseignant a divisé sa classe en îlots et a élaboré des tâches complexes “scénarisées”. Chaque groupe de 4 élèves a une mission à accomplir, avec des rôles à jouer – s’occuper du dictionnaire pour le vocabulaire, rédiger un document, enquêter, présenter son projet à l’oral. YouTube. Numérique et enseignement - le numérique et l’évolution des pratiques professionnelles de l’enseignant. Les outils numériques font désormais partie intégrante de nos pratiques sociales. Le monde de l'éducation n'est pas en reste, le numérique étant perçu aujourd'hui comme un atout majeur pour la réussite des élèves.
Ainsi, la volonté politique de faire entrer l'école dans l'ère du numérique a-t-elle débouché sur la création de structures institutionnelles (1) d'orientation et de décision en matière de numérique éducatif.Depuis l'avènement des outils nomades, les demandes en équipements mobiles dans les établissements scolaires ne cessent de croitre, le numérique se retrouvant le plus souvent au centre de multiples expérimentations qualifiées la plupart du temps d'innovantes.
Mais de quelles innovations s'agit-il ? Qu'en est-il réellement des pratiques pédagogiques ? A n'en point douter, le métier d'enseignant évolue, reste à définir les contours de cette évolution en tentant d'évaluer la corrélation pouvant exister entre numérique et évolution des pratiques. 1. 3. Classe Inversée - Libérons l'éducation. KailFayol. Ecole maternelle et primaire Adoration - Rennes - Bienvenue sur le blog de la Maternelle et du Primaire Adoration de Rennes. Vous y trouverez de nombreuses informations concernant l'école : sa vie, son organisation, ses projets, son actualité. Bienvenue sur Éduc@Rennes ! Tout en coton, tout doux... Bonnes Vacances à tous ! Vendredi 22 janvier dernier, les élèves de GS de M. Guillet sont allés à la Ferme de la Harpe, dans le cadre de l'animation "l'Art et la Main", assiter à une démonstration de forge. Place aux élèves pour le compte-rendu de la sortie...
Lire la suite L'équipe de Mme Binet (à droite) avec Emilie, Yamina et Vanessa sont les souriantes organisatrice de cette journée mi-carnaval, mi-chandeleur du mardi 02 février ! Ci-dessous, retrouvez toute la classe de TPS/PS de Mme Binet ! Lire la suite Il pleuvait dehors et les couronnes étaient trop belles ! Lire la suite. Académie d'Orléans-Tours | Circonscription de Châteauroux : Sites et blogs d'écoles.
> Circonscription de Châteauroux Accueil Châteauroux La circonscription L'équipeLes écolesSites et blogs d'écoles Direction école Châteauroux Pédagogie - Groupes départementaux Formation Prévention et traitement des difficultés... Dispositifs particuliers Évaluations Ressources retour au portail académique Orientation Formation professionnelle et tec... Circonscription de Châteauroux > La circonscription > Sites et blogs d'écoles <p>Activez le support de javascript pour pouvoir consulter correctement ce site web. Sites et blogs d'écoles Un exemple de blog sous Dotclear sur le serveur académique Blog de l'Inspection de l'Education Nationale de Châteauroux Blogs des écoles maternelles Blog école maternelle Jules Ferry Blog école maternelle Le Colombier Blog école maternelle Les Marins Blog école maternelle Martin Luther King Blog école maternelle Saint-Martial Blog école maternelle La Petite Fadette - Le Poinçonnet Blog école maternelle Jean Zay Blog école maternelle Le Grand Poirier Blog école primaire Arago.
Doit on réglementer les relations élèves / enseignants sur les réseaux sociaux. A New York, la question ne se pose plus, le New York City Department of Education a mis en place une réglementation pour encadrer les relations élèves / enseignants sur les réseaux sociaux et en particulier Facebook. Un professeur n’a désormais plus le droit d’être ami avec l’un de ses élèves… Ces guidelines définissent avec précision comment les enseignants doivent utiliser les réseaux sociaux vis à vis de leurs élèves.
Ces derniers, s’ils veulent communiquer avec leurs étudiants, doivent passer par une page professionnel préalablement approuvée par les directeurs d’établissements. En parallèle, les parents doivent signer un document autorisant leurs enfants à participer à ces pages. Concernant Facebook, si cette réglementation s’étend à l’ensemble des États-Unis, on peut se poser la question du format de page utilisé pour ces échanges. Est ce qu’une page fan ou un groupe est réellement adapté à cet usage ? Est ce qu’une page fan ou un groupe est réellement adapté à cet usage ?
Communiquer pour mieux impliquer élèves et parents | PEPS : Pour une pédagogie participative et sociale. Comme beaucoup d’enseignants, je me suis emparé depuis quelques années des réseaux sociaux pour communiquer avec mes élèves. Depuis trois ans maintenant, une page facebook Historicophiles me permet de relayer les nouveaux articles du blog, mais aussi différentes ressources (articles, vidéos, actualités internes à l’établissement…) que je souhaite porter à la connaissance de mes élèves et qui peuvent leur être utiles pour approfondir le cours, leur culture générale, ou pour organiser leur scolarité au quotidien.
A chaque rentrée, la liste des abonnés s’allonge car de nouveaux élèves entrent dans ma salle de classe et rejoignent la communauté virtuelle qui n’est certes pas obligatoire mais qui permet néanmoins d’obtenir des informations complémentaires, utiles et différentes. A l’inverse, les anciens ne quittent pas forcément le groupe et continuent à suivre l’actualité du cours d’histoire même après le lycée. Faut-il dès lors envisager une fermeture du groupe ? Valoriser les élèves. USA : des profs privés de leurs élèves «amis» sur Facebook. Après la Virginie, l'État du Missouri veut empêcher les communications privées sur les réseaux sociaux entre les enseignants et les étudiants.
Aux États-Unis, où les relations entre professeurs et élèves sont souvent décrites comme plus «décontractées» qu'en France, les enseignants pourront toujours être amicaux avec les écoliers… mais pas sur Facebook. En tous cas pas partout : le gouverneur de l'État du Missouri vient de signer un projet de loi pour interdire aux étudiants et à leurs professeurs d'entretenir des relations sur les réseaux sociaux. L'idée ? Que les écoles qui emploient ou veulent recruter des professeurs puissent vérifier si ceux-ci ne harcèlent pas leurs élèves.
Le texte n'interdit pas les échanges publics, mais seulement les communications privées. Plus de messages directs Concrètement, cela signifie que les emails via Facebook ou les messages directs par le biais du site de microblogging Twitter seront interdits. Zones grises. Relation prof-élèves : quelle est la bonne distance ? Les enseignants entretiennent une relation particulière avec leurs élèves.
Est-il possible de nouer des liens amicaux ? Quelle attitude adopter vis-à-vis des réseaux sociaux ? Témoignages. © Igor Mojzes – Fotolia.com « Il faut commencer par cesser d’être professeur pour pouvoir l’être. » C’est ainsi que Jean-Pierre Vernant, historien et anthropologue français disparu en 2007, cité par l’enseignante Mara Goyet sur son blog, analysait la relation prof-élèves. « Toute relation sociale (…) implique un ciment qui est l’amitié », précisait-il.
Des propos tenus en 1996, une époque où les réseaux sociaux n’existaient pas encore… Aujourd’hui, beaucoup d’enseignants expérimentés ne se sentent pas concernés par ces nouveaux outils de communication, sans pour autant les ignorer. Ludovic, créateur du forum ruedesprofs.com, dédié aux échanges entre professeurs, est enseignant au collège. Dérapages incontrôlés, intrusions dans la vie privée… Internet est un vaste lieu d’expression accessible à tous. Facebook, Internet, utilisation intempestive par les élèves, les parents et les professeurs | Harcèlement moral dans la fonction publique. Du côté des élèves Déjà en 2005 une exclusion était confirmée par le rectorat de Clermont-Ferrand d’un élève qui avait insulté plusieurs professeurs via son blog. Encore récemment il a été fait état dans la presse d’exclusions définitives et temporaires pour utilisation intempestive de Facebook. Quatre enseignants ont été la cible d’insultes et de moqueries sur Facebook via deux faux profils.
«Un de ces profils portait le vrai nom d’un des professeurs, ce qui constitue une usurpation d’identité et l’autre avait été baptisé par un nom modifié et insultant». Des lycéens ont ensuite pris un malin plaisir à poster sur ces profils fallacieux des commentaires injurieux à propos des quatre professeurs.
Certains d’entre eux auraient aussi été l’objet de photomontages obscènes. Comme le remarquait le DASEN des Hauts de Seine «Sous couvert d’anonymat, on croit qu’on a la possibilité de dire tout et n’importe quoi en créant de faux comptes sous de fausses identités. Pour la retraite de Mme d. Mon prof, mon ami... sur Facebook. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Romain Parlier L'avènement des réseaux sociaux marquera-t-il une nouvelle ère dans les relations entre élèves et professeurs ?
Le phénomène est encore embryonnaire, mais les plates-formes communautaires telles que Facebook et Twitter sont de plus en plus utilisées dans le cadre scolaire, comme outil pédagogique ou moyen de communication entre les jeunes et leurs enseignants.Et à un mois du bac, c'est aussi un bon moyen de réviser. A côté des traditionnels rapports hiérarchiques, limités à la salle de classe, ces sites rendent possibles des contacts personnels, hors des murs de l'école.
Une évolution qui a ses bons et ses mauvais côtés. Avec 400 millions d'utilisateurs dans le monde, dont près de 15 millions en France, Facebook est le plus populaire des sites sociaux auprès des jeunes. Quand il est question de l'école, Facebook s'apparente vite à un vaste défouloir. "La diffamation existait déjà, dans les journaux d'école, par exemple. Point etape juin2013 strategie numerique Dossier 255366. De la Craie à l'Ecran. Les premiers pas dans la pratique d'une classe inversée. L'école numérique. Résultats de recherche : numérique. Moteur de recherche du portail éduscol - Moteur de recherche du portail éduscol.