Le e-learning prend son envol en France. Le e-learning prend son envol en France Dès que les performances des ordinateurs l’ont permis, les pédagogues se sont intéressés à leur utilisation pour transmettre le savoir ou évaluer les apprenants. Puis peu à peu les entreprises se sont appropriées la vidéo comme outil de formation et depuis 10 ans, les serious game ont pris leur essor.
Aujourd’hui, la moitié des entreprises du CAC 40 ont leur propre jeu vidéo pédagogique et le marché se développe fortement avec les « offres étagères » [1] accessibles aux PME. La France, jusqu’alors en retard dans le domaine de la formation en ligne, a relevé le défi et fait de l’année 2010 la consécration du e-learning. Depuis début 2012, de très nombreux salons sont organisés sur ce thème (avec un avenir très prometteur pour le Mobile Learning). Le e-learning est entre autres un des outils des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) et des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Education (TICE). Liens Sources.
Qu'est ce qu'un bon prof ? - Clermont Gauthier, article Éducation. La question des méthodes pédagogiques a toujours soulevé des discours passionnés. Au Québec comme en France, le débat fait rage autour des réformes de l’enseignement. De plus en plus de travaux soulignent l’impact d’un « effet-prof » sur les performances des élèves. À partir de travaux anglo-saxons, le chercheur québécois Clermont Gauthier propose des clés pour un « enseignement efficace », s’appuyant sur une pédagogie explicite. Au passage, il renvoie dos à dos la pédagogie traditionnelle, centrée sur la transmission de savoirs, et les pédagogies « centrées sur l’élève ». Existe-t-il des pratiques pédagogiques plus efficaces que d’autres ? L’éducation autrement : oui, mais comment. Un nombre croissant d’évidences provenant des salles de classe elles-mêmes, couplées à des recherches stimulantes en psychologie cognitive et en neurosciences commencent à nous permettre de comprendre comment les gens apprennent… Or, l’enseignement, même sur les campus, n’a pas beaucoup évolué, ont reconnus les intervenants d’une journée de conférence, sur le campus d’Harvard, consacrée à l’enseignement et à l’apprentissage, rapporté par Dan Berret pour The Chronicle of Higher Education.
Vidéo : le reportage sur la journée proposé par l’université d’Harvard. Trop souvent, les membres du corps professoral enseignent par habitude, a déclaré Carl E. Cette conférence était la première pierre à une nouvelle initiative que lance Harvard, un projet de reconstruction des classes et de financement d’idées innovantes pour l’éducation. L’enseignement traditionnel est façonné par des idées fausses et préconçues, qu’il répète. Pour Clayton M. Il nous faut comprendre comment on apprend.
Les mondes virtuels en pédagogie. Outil en ligne de détection de plagiat. Plagium ::: plagiarism checker & plagiarism tracker ::: home. VousNousIls | L'e-mag de l'éducation. Blogue du RECIT. Infobourg.com – TIC, actualité, grands dossiers et ressources en éducation. Écrans de veille en éducation.
Chronique Éducation. Les droits d'auteur. Les droits d'auteur Mise en situation Vous voulez réaliser une production numérique (site internet, blog, wiki, cédérom, vidéo, PAO) dans votre établissement et la diffuser. Il est impératif de connaître les règles juridiques à respecter. Seront abordés dans ce module les différents types de documents qui peuvent composer une production numérique Les textesLes images fixes et animéesLes sonsles liens hypertextuels Ils sont tous soumis à la législation des droits d'auteur, au respect du droit à l'image et de l'image, au respect de la loi « Informatique et libertés » de 1978, ainsi que la loi sur la confiance dans l'économie numérique (LCEN) de 2004.
ATTENTION : L'exception bien connue de l'utilisation pour usage privé ne s'applique en aucun cas à une utilisation pédagogique Les droits d'auteur Qu'est ce que le Code de la propriété intellectuelle ? Donc la législation s'interdit de juger de la qualité de l'œuvre. Code de la propriété intellectuelle Droits attachés aux œuvres de l'esprit. Questionnement méta. Le questionnement « méta » est sûrement un des moyens les plus évidents pour amener l’élève à prendre conscience de ses stratégies, de ses techniques, de ses forces et défis, etc. Les documents ci-dessous offrent différentes questions selon les phases de l’apprentissage. Je me questionne (Julie Bérubé) Questions méta (CEP) Questions méta (CS Riveraine) La métacognition au service des compétences Comment trouver des questions qui permettront à l’élève de s’améliorer dans son développement de compétences ?
Voici un schéma donnant un exemple de questionnement en lien avec la compétence 1 de science et technologie au premier cycle du secondaire. Place des TIC Bien qu’il soit primordiale d’interroger l’élève en cours d’apprentissage, conserver les traces de ces questions/réponses l’est tout autant. Voici quelques exemples d’outils permettant de questionner tout en gardant des traces : Bon questionnement meta ! Fraudes aux examens : une épreuve du BTS NRC annulée. Actu | Formations, Politique Sala Sall | Publié le , mis à jour le Année difficile pour les examens et concours de l’enseignement supérieur. Strong>Après l’épreuve des ECN (Epreuves classantes nationales), c’est au tour du sujet d’« Étude de cas de management et gestion des activités commerciales » du BTS NRC (Négociation et relation client) d’être annulée. La ministre de l’enseignement supérieur, Valérie Pécresse, a pris, elle-même la décision suite aux résultats de l’enquête administrative diligentée pour présomption de fraude en Ile-de-France.
Les conclusions de cette étude réalisée par par le directeur du Service interacadémique des examens et concours (SIEC) font état d’ « irrégularités impliquant un nombre suffisant de candidats pour que l’épreuve soit annulée ». Egalité entre les candidats Dans « un souci d’égalité entre les candidats », l’épreuve ne peut pas être maintenue. RIRE. Des outils pour entrer dans le métier — Néopass@action-INRP - Plateforme néo-titulaires.
20/04/16De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation. Voir la carteContactez-nous 13/11/15Tout Neopass sur une clé USB : c’est maintenant ! Nous proposons de nouvelles modalités de collaboration aux rectorats et directions académiques qui souhaitent équiper leurs formateurs d’une version autonome de Neopass. Des précisions sur les conditions du partenariat ? Contactez-nous 25/09/2015Deux nouveaux parcours disponibles Conçus par le centre Alain-Savary et utilisant les ressources de la plateforme Néopass@ction, découvrez ces deux parcours de formation hybrides : 07/09/2015Nouveau : Le thème 8 : Débuter comme formateur, tuteur, conseiller pédagogique est en ligne Faut-il aider l’enseignant à faire classe ou à apprendre à faire classe ?
Découvrir ce nouveau thème. Accueil - Ministère de l'éducation nationale. Accueil.