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Cet atelier s’adresse à toute personne qui utilise déjà les TIC pour soutenir sa démarche d’enseignement-apprentissage et qui, après réflexion, a moins besoin d’apprendre à maîtriser un nouvel outil ou un nouveau logiciel, mais se demande : Intégration des TIC rime-t-elle toujours avec apprentissage ?
Les conclusions du débat sur les manuels de mathématiques au CS des IREM le 12 décembre 2008 comportaient un appel pour faciliter, à l’intention des enseignants de mathématiques, le recours, au delà des manuels scolaires, à des ressources en ligne.
Team Pierre Bénech , Valérie Emin (in charge) , Jean-Philippe Pernin (A ssociate Member),