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Ecole de demain

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Tous les billets – Ecole Autonome. Philippe RUELEN. Innover à l’école : Éviter le jargon associé à l’« apprentissage du 21e siècle » et inciter les personnes qui résistent à aller de l’avant en douceur. Un tout nouveau rapport de l’Association canadienne d’éducation décrit comment l’Ottawa Catholic School Board est devenue l’un des systèmes scolaires les plus innovateurs du pays.

Innover à l’école : Éviter le jargon associé à l’« apprentissage du 21e siècle » et inciter les personnes qui résistent à aller de l’avant en douceur

TORONTO, le 19 mai 2016 /CNW/ – Un rapport exhaustif sur une étude de cas publié par l’Association canadienne d’éducation (ACE) présente les principales pistes sur la façon dont l’Ottawa Catholic School Board (OCSB) s’y est prise – en cinq années – pour passer de l’enseignement dispensé à l’aide de rétroprojecteurs à la mise en place d’un robuste écosystème d’apprentissage numérique dans chacune de ses 83 écoles. Résumé sur le rapport d’étude de cas et vidé Version intégrale du rapport sur l’étude de. L'univers de ma classe. Clair2016 de la technologie à la pédagogie à l'humain... - Le blogue de Roberto Gauvin, directeur d'école... Clair2016 est terminé et l’heure est au bilan.

Clair2016 de la technologie à la pédagogie à l'humain... - Le blogue de Roberto Gauvin, directeur d'école...

Il faut renverser la «classe inversée» ! Enseignante d'une classe inversée – Lauréate du prix Enseignante de l'année 2014 de l'AEFNB. Hacker l’université : envisager la chose à la base. 2035, dans 20 ans, à quoi ressemblera l’Université ?

Hacker l’université : envisager la chose à la base

Rien de mieux que de poser la question publiquement et de recueillir les réponses. 2015 Le cours magistral a-t-il un avenir ? All children should receive weekly 'happiness' lessons from the age of five. Under the proposals, school pupils from the age of 5 would spend at least one hour a week discussing their emotions, setting positive life goals, and learning how to cope with everyday pressures and social media.

All children should receive weekly 'happiness' lessons from the age of five

Such approaches – dubbed “happiness” lessons - were pioneered by Wellington College in Berkshire, one of Britain’s best-known boarding schools by Dr Anthony Seldon, but are not used in most schools. The new report, which will be presented to the World Innovation Summit in Health in Doha on Tuesday, says such lessons should be offered to every child, from the start to the end of their time at school. Apprendre à apprendre. Can Mindfulness Make Us Better Teachers?

By Vicki Zakrzewski Imagine this: In the middle of a lesson, one of your students deliberately makes an offensive remark that causes the other students to laugh and threatens to derail your lesson.

Can Mindfulness Make Us Better Teachers?

Your fists start to clench and there’s a tightening in your chest. Before you know it, you snap angrily in a way that 1) doesn’t calm the students down, and 2) makes you spend the rest of the day, or several days, wondering if you’re a terrible teacher. Compétences des élèves de demain. Expérithèque - Carte des académies. Histoire du livre numérique — Enseigner avec le numérique.

La bibliothèque numérique de L'École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques (Enssib) et la plateforme YouScribe diffusent en ligne l'ultime édition ( version « juin* 2015 » sur la page de titre) de l'ouvrage de Marie Lebert consacré à l'histoire du livre numérique.

Histoire du livre numérique — Enseigner avec le numérique

Ce dernier opus, structuré en 44 chapitres, est complété par une chronologie détaillée également accessible sur le site de l'auteure en plusieurs langues (français, anglais, espagnol). La rédaction de ce livre et de ses différentes versions s'étale sur une quinzaine d'années. L'économie sociale et solidaire pour les entrepreneurs de demain. Pour satisfaire les contraintes sociales, économiques et écologiques dans une époque mouvante, les organisations tentent de mettre en place une nouvelle façon de travailler mais aussi de réfléchir.

L'économie sociale et solidaire pour les entrepreneurs de demain

Une économie plus citoyenne L'économie sociale et solidaire rassemble les entreprises qui souhaitent concilier solidarité, performances économiques et utilité sociale. Depuis son apparition il y a quelques années, l'ESS a pris une part significative de l'activité économique à hauteur de 10% et gagne du terrain au fil des ans.

Le gouvernement français soutient fortement cette vision de la production, notamment au travers de la loi ESS, adoptée fin juillet 2014. La valse hésitante des fablabs et de l'école. Le milieu de l'éducation cherche normalement à évoluer pour être en phase avec son époque.

La valse hésitante des fablabs et de l'école

Or, il est si facile de s'approprier des concepts et de les triturer jusqu'à ce qu'ils en perdent leur essence. Par exemple, les débuts de l'intégration des TIC en classe signifiaient souvent le simple fait de mettre des appareils à disposition, sans intention pédagogique plus poussée. Parce qu'il ne faut jamais cesser d'apprendre. Let it code! Disney's 'Frozen' teams with Code.org to inspire young programmers. There are a lot of coding tutorials out there.

Let it code! Disney's 'Frozen' teams with Code.org to inspire young programmers

But only one that will have kids belting out “Let it Go.” That’s right: Seattle-based Code.org has teamed up with Disney to create a new tutorial that features Anna and Elsa from Frozen. Osez créer de nouveaux mots! Depuis une bonne dizaine d’années, la créativité est le maître-mot en formation.

Osez créer de nouveaux mots!

Du cours de cuisine aux formations de management, l’enseignant se doit d’encourager ses élèves à sortir des sentiers battus afin de faire jaillir de nouvelles idées, de nouveaux concepts. Rentrée scolaire : la pédagogue qui voulait révolutionner le système éducatif français. Basta ! : Quelles compétences ont été développées par les enfants de votre classe de Maternelles, à Gennevilliers, entre 2011 et 2014 ? Céline Alvarez [1] : Dès la première année, tous les enfants, suivis par le CNRS, ont progressé plus vite que la norme, sauf un qui était l’enfant le plus absent. Ils sont entrés très facilement dans la lecture, ont fait des mathématiques, des divisions, des soustractions. Dans certains domaines, en conscience phonologique, c’est-à-dire la capacité d’entendre les sons dans les mots, en mémoire de travail [notre capacité à retenir sur du court terme], ils étaient très au dessus de la norme. The Progressive Curriculum Frameworks for the Australian Curriculum (ACT, NT, QLD, SA, TAS & WA) - Effective Curriculum Ideas.

Tous à vos claviers: faut-il en finir avec l'écriture à la main? Adieu les pâtés, vivent les claviers! A partir de la rentrée 2016, les petits Finlandais vont vivre une révolution culturelle. Finies les longues heures à tirer la langue sur des lignes de boucles grandes et petites. What is .b (dot-be)? - Mindfulness in Schools. Échec du chargement de la page. Faut-il fournir les appareils ou adopter le BYOD ? Si le BYOD concerne en grande partie les entreprises et parfois certaines administrations, l’école est elle aussi concernée. Les grandes écoles et les universités sont concernées depuis de très nombreuses années, les étudiants n’hésitant pas à apporter d’eux-mêmes leurs PC portables pour travailler et prendre leurs notes. Ces établissements étant historiquement bien connectés, le BYOD n’en avait que plus de sens.