Lille1.Pod - iNum - MOOC C2i. iNum - MOOC C2i 66 videos Description ILEAM_6-1_Gérer efficacement sa m...
20012 Course Info. Le portail de l'éducation aux médias en France. Guide d'élaboration d'un plan de cours. Monter un MOOC de A à Z – Communauté – Google+ MOOCDocTICE - Community - Google+ MOOC Classe inversée. Programme (inscription sur MOOC-it.fr) Éveiller l’autre à la curiosité et aux savoirs... transmettre, accompagner les apprentissages : c’est une question qui ne laisse personne indifférent.
Que la pédagogie soit votre métier (actuel ou futur) ou un sujet d’intérêt, parce que vous êtes parent ou bien élève, vous avez déjà entendu tant de commentaires sur ce qu’on fait en classe : trop court, trop confiné, trop formaté. Vous voudriez bouleverser la classe dans le temps, dans l’espace, offrir un échange individualisé à chaque élève ; et vous imaginez ces élèves acteurs de leurs apprentissages ! En fait, vous rêvez d’une classe renversée ! Nous vous proposons de suivre ce MOOC Classe inversée en pratique, et d’explorer ce nouvel espace pédagogique. Talkabout. Les news des Mooc. Google. Moovly - Créer un contenu d'animation comme un pro.
MOOC – MOOZ AZ V2 – 1.0 TEST PAGE. Le e + initiative. Cerego, l’outil qui va transformer les Mooc. Cerego, l’outil qui va transformer les Mooc Le format le plus conventionnel des Mooc est composé de vidéos et de quiz.
Cependant, est-ce que vous êtes sûr d’avoir tout assimilé? Retenu tous les concepts importants? Sur le coup oui, puisque vous avez fait le quiz et que vous avez de la chance, ce dernier était bien fait! Recherche et Développement pour l'accessibilité et l'autonomie - handicap auditif, visuel et cognitif. MOOC- Transcription - Traduction.xlsx. Feedback Traduction 20140703.pdf. Les news des Mooc. Des outils pédagogiques, des réflexions sur la formation et le e-learning, et beaucoup d'images ! Edition/recorder/editioncour?id=1071# Accompagnement à distance des apprenants. Si le « stage » de formation impliquant le rassemblement d’un groupe restreint (5 à 20 personnes) constitue encore une des formes les plus répandues de l’accès à la formation professionnelle, si les universités s’ingénient encore et toujours à investir dans l’immobilier et la construction de vastes amphis, le développement des formules de formation à distance et hybrides tant initiale que continue préfigure notre futur proche où l’unité de temps et de lieu, le regroupement des apprenants en un espace physique, dit d’apprentissage (en fait, le plus souvent d’enseignement), ne seront qu’une étape remarquable mais révolue de l’évolution des formes éducatives.
A cet égard, le nouveau cadre défini par la loi sur la formation professionnelle du 7 mars 2014 constitue une avancée prometteuse. MOOC d’entreprise : comment commencer… Par Michel Diaz. Les entreprises prendraient-elles les MOOC au sérieux ?
Après des années d’un « e-learning 1.0 » souvent perçu comme pâle et linéaire par les salariés, les MOOC pourraient bien changer la donne. Utiliser les MOOC en entreprise (on dit aussi COOC pour Corporate Open Online Course), certes… On commence comment ? On commence par la veille, les MOOC étant au reste l’occasion, pour le département formation, de créer une fonction veille digne de ce nom, si elle n’existe déjà. Objectif : identifier les principales offres par domaine de formation, les institutions qui les délivrent en France et ailleurs, les enseignants et experts qui sont derrière, les certifications accessibles, la charge de travail pour l’apprenant, les travaux à produire, les calendriers (début, fin, planning).
La veille sur les MOOC est partie intégrante de l’approche curation qui monte en puissance dans les départements formation à mesure que l’entreprise utilise toujours plus de ressources pédagogiques Web externes. MOOC & Vidéos. [MOOC MOOC] Ressources modules V2 - Google Docs. Le Mooc des Etudiants » Le réseau du Mooc des étudiants. 5mar Posted in | No Comments » Vous trouverez ici la liste des MOOCs créés par les étudiants en L3 Culture et Médias à l’Université Lille 3 – Charles de Gaulle, dans le cadre du cours « Nouvelles formes de l’échange culturel » rebaptisé « Existe-t-il une culture numérique ?
» de Laurence Allard. Ils constituent autant d’expérimentations créatives et de propositions de savoirs situés d’étudiantsautour du format Mooc : Vous pouvez retrouver ci-dessous la vidéo du live de la présentation des MOOCs, avec la présence de Sophie Caillat, journaliste pour Rue 89. Merci à Quentin Sellier pour le coup de main pour l’annuaire des Mooc. Le site WPMU a été installé par Olivier Blondeau aka superadmin, qu’il en soit vivement remercié!
Www.mus.ulaval.ca/reem/REEM_24_Annotation.pdf. REC: tout projet - REC: tous. Overview of the project.
Www.iri.centrepompidou.fr/wp-content/uploads/2014/06/ENMIpreparatoires2014.pdf. Www.letudiant.fr/static/uploads/mediatheque/EDU_EDU/6/8/136168-mini-guide-a-la-decouverte-des-mooc-original.pdf. Www.letudiant.fr/static/uploads/mediatheque/EDU_EDU/6/9/136169-guide-du-mooc-original.pdf. Evaluation par les pairs - sandwich.pdf.
Inscription - www.moocit.fr. La vérité sur MOOC MOOC. By Sean Michael Morris The truth is there have been other MOOCs about MOOCs.
Almost all the early connectivist MOOCs pioneered by folks like George Siemens and Stephen Downes were, whether explicitly or implicitly, exploring the form, the pedagogy, and the process of MOOCs. Moocebusiness. Monter son MOOC en 7 étapes. On résume parfois le montage d’un MOOC à la conception des contenus pédagogiques.
En vérité, le travail nécessaire à la mise au point d’un cours de ce type est colossal, et dépasse largement le simple tournage des vidéos du cours. Ce billet s’inscrit dans une série d’articles s’adressant aux personnes qui envisagent de se lancer dans l’aventure. Accompagner les enseignants qui conçoivent un MOOC. Rapport - Quelle France dans 10 ans ? À l’été 2013, le président de la République a demandé au Commissariat général à la stratégie et à la prospective (France Stratégie) d’introduire un séminaire gouvernemental consacré à la France dans dix ans.
Faire évoluer son MOOC. Le MOOC « Monter un MOOC de A à Z » se termine, et c’est maintenant l’heure du bilan. Il s’agit d’identifier ce qui a marché et ce qui a moins bien marché, l’idée étant de tirer les leçons de cette édition pour améliorer la suivante. En effet, selon toute vraisemblance, la formation sera relancée avant la fin de l’année. Elle sera plus complète, avec de nouvelles activités et de nouveaux parcours. Mesurer le succès d'un MOOC : mission impossible ? Comment mesure-t-on le succès d'un MOOC ? Au nombre d'inscrits ? A la proportion de personnes qui obtiennent le certificat final ? A l'impact médiatique ? [MOOC MOOC] [Création de MOOC] Enoncés des activités - Google Docs. 18 techniques innovantes en formation : Guide pratique. Comment innover en formation ? A cette question, l’entreprise C-Campus répond avec un guide qui permet de découvrir 18 techniques pour innover en formation ; des méthodes qui prennent majoritairement en compte des outils et services numériques : Guide pratique de l’innovation en formation 2014.
Chaque technique fait l’objet d’une fiche pratique avec définition, avantages & inconvénients et conseils de mise en oeuvre. Peer to Peer Training (apprentissage entre pairs) Peer to Peer Coaching (coaching entre pairs) Social learning (apprentissage en réseau) Gamification (ludification) Training room (salle d’apprentissage) Local training Espace coworking Formation inversée Formation rapprochée Formation certifiante flexible Crowd learning Environnement d’Apprentissage Personnel Classe virtuelle MOOC : Massive Open Online Courses SPOC : Small Private Online Courses COOC : Corporate Open Online Courses Formation augmentée Daily training (Via Skoden) Licence :
Créez des vidéos animées engageantes et mémorables. Www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/page/rapport_recherche_jeux_role_maternelle.pdf. Parents, enfants, prenons le temps de vivre ensemble. Les blogs Educpros.fr À propos. Utilisation de Google Groupes comme boîte de réception collaborative - Centre d'aide Google Apps Administrator. Google Groupes - Créer un groupe de discussion. Malgré de nombreuses recherches via Google, vous n’avez pas réussi à trouver un groupe de discussion traitant d’un sujet qui vous tient à cœur ? Il est peut-être temps de créer un forum… La procédure est extrêmement simple : sur la page d’accueil de Google Groupes, cliquez sur le bouton « Créer un groupe… ». Si vous n’êtes pas encore identifié auprès de Google, saisissez votre adresse mail et votre mot de passe dans les champs adéquats. Validez en cliquant sur le bouton « Connexion ».
Dans la page qui est apparue, vous devez tout d’abord attribuer un nom à votre groupe. Dans le champ « Décrivez votre groupe », tapez un bref descriptif (300 signes au maximum) explicitant la raison d’être de ce forum. Enfin, vous devez définir un niveau d’accès : MOOC : utiliser les outils Google. Alea jacta est. Le MOOC « Monter un MOOC de A à Z » a commencé cet après-midi avec 3000 inscrits ! Une taille modeste pour un MOOC, mais au-delà de mes espérances vu que le sujet est somme toute très spécialisé. Cette formation aura été un véritable défi, défi qui est loin d’être gagné. Car j’ai dû bricoler des fonctionnalités non disponibles sur la plate-forme edX à coups d’outils Google & Co. Et c’est bien la première fois que je les teste à grande échelle. Comme vous le savez sans doute, aucune plate-forme de MOOC n’est parfaite, et Open edX, la technologie derrière FUN, ne fait pas exception.
Monter un MOOC de A à Z – Communauté – Google+ Tagul - Nuage de mots magnifiques. Evaluation par les pairs et notation.pdf. Monter un MOOC de A à Z – Communauté – Google+ Après les MOOC, découvrez les SPOC, le nouveau format de l’enseignement à distance.
Recevez nos newsletters : Trop impersonnels, les MOOC ne parviennent pas à captiver les étudiants qui les abandonnent souvent avant leur terme. Le modèle des SPOC, basé sur une sélection et qui donne un diplôme, fait son apparition. Les MOOC sont morts, vivent les SPOC? Depuis quelques mois, plusieurs personnalités de l’enseignement supérieur parlent de l’évolution des cours en ligne ouverts et massifs (MOOC) vers un autre modèle, plus réduit. Les SPOC, pour Small Private Online Courses, fonctionnent sur le même modèle «à distance» que leurs aînés mais comme leur nom l’indique, ils ne seront pas ouverts à tous, mais réservé à une trentaine de participants sélectionnés. IxpBl6OVcE. Infographie_SAMR. Metafor_crayon_A5.png. Construire une formation pour le Elearning. Utiliser le logiciel Open-Sankoré 2.1 - Introduction.
Le TBI en classe. Le TBI/TNI en univers social. Vous nous dites TBI? Nous pensons à une page blanche grand format que l’on peut facilement garnir de ce que l’on veut: textes, dessins à main levée, images, vidéos, hyperliens. Ces pages blanches sont disponibles à volonté et peuvent être sauvegardées et modifiées à nouveau, au besoin. Les outils qui permettent ces manipulations et ces ajouts sont simples, offerts soit par le logiciel de présentation du TNI ou par une autre application, qu’elle soit en ligne ou locale. En effet, les TBI/TNI n’ont pas nécessairement besoin d’être utilisés avec leur logiciel de présentation pour être pertinents en classe. Ils peuvent être utilisés pour naviguer sur Internet ou avec d’autres types d’applications, comme Google Earth ou La ligne du temps.
Ce dossier a pour but de vous présenter les approches pédagogiques impliquant le TBI-TNI qui nous paraissent les plus efficaces, non seulement en univers social mais aussi dans d’autres domaines. Le point de vue du Récit de l’univers social. Évaluer votre utilisation du TBI. Le TBI et l'enseignement explicite. Une des principales critiques faites au TBI est qu’il renforce le modèle traditionnel de l’enseignement magistral.
Evaluation par les pairs et notation.pdf. La scénarisation pédagogique (avec image) · thot. Le pitch par Jacques Birol. Evaluation par les pairs et notation.pdf. Scénariser les interactions.pdf. (18) moocefan foad ecole primaire. Scenari-platform] Google URL Shortener.
Posted by Michael Hermanto, Software Engineer, Firebase We launched the Google URL Shortener back in 2009 as a way to help people more easily share links and measure traffic online. Since then, many popular URL shortening services have emerged and the ways people find content on the Internet have also changed dramatically, from primarily desktop webpages to apps, mobile devices, home assistants, and more. To refocus our efforts, we're turning down support for goo.gl over the coming weeks and replacing it with Firebase Dynamic Links (FDL).
FDLs are smart URLs that allow you to send existing and potential users to any location within an iOS, Android or web app. We're excited to grow and improve the product going forward. For consumers Starting April 13, 2018, anonymous users and users who have never created short links before today will not be able to create new short links via the goo.gl console. After March 30, 2019, all links will continue to redirect to the intended destination. Framapad Lite. Framapad Lite. Connected. This pad seems to be opened in more than one browser window on this computer. Autour des MOOC.