Je participe à la rénovation de mon école ! Je participe à la rénovation de mon école !
Est une expérimentation en design menée par la Cité du design et l'Espace socio-culturel Boris Vian, avec la participation des élèves, des enseignants, des personnels techniques d'écoles de la ville de Saint-Étienne. Ce projet en deux éditions est un exemple d'une démarche en design sur l'amélioration de la qualité de vie des individus. Je participe à la rénovation de mon école ! Est un projet né d'une volonté commune et forte du centre socio-culturel Boris Vian, de la Cité du design, de la ville de Saint-Étienne, de l'Inspection académique de la Loire, de la DRAC Rhône-Alpes et de la Région Rhône-Alpes unis pour un projet collectif territorial. Ce projet est également une action-pilote du Grand Projet Rhône-Alpes (GPRA) Design dans la cité. Des initiatives innovantes contre le #décrochage dans les académies.
Académie d'Aix-Marseille.
P.-L. Ghavam (CG40) : Le point de vue d'un département pionnier dans l'usage des TICE. A quelques jours de la présentation du plan numérique de V.
Peillon, s'il est un responsable territorial qui a son mot à dire sur le déploiement des TIC dans l'institution scolaire c'est bien le conseil général des Landes. Pierre-Louis Ghavam a piloté , avec le président du Conseil général des Landes, Henri Emmanuelli, une politique très incitative et résolument pionnière depuis 2001. Loiret: un campus numérique pour les collèges. Le département du Loiret va déployer dans ses collèges un nouveau modèle de « campus numérique » destiné à faciliter les échanges entre les élèves, les enseignants, l’administration et les parents, a annoncé lundi le président du Conseil départemental Hugues Saury (Les Républicains).
Il s’agit d’une plate forme interactive de ressources « unique en France », qui propose notamment des manuels scolaires numériques que les enseignants pourront enrichir, des aides à l’apprentissage ou des programmes de révision, a-t-il expliqué. L’objectif est de faciliter aussi bien l’apprentissage en classe que l’enseignement à distance et de permettre aux parents de mieux suivre la scolarité de leurs enfants. Hugues Saury, président du Département, lance Digital savoir et le Campus numérique. (Photo P. Foulon) Le « campus numérique » sera dans un premier temps testé auprès de 800 élèves dans deux collèges du Loiret, avant d’être évalué en vue de son éventuelle extension à d’autres établissements. L’école de demain ? Elle existe déjà à Tokyo. À Tokyo, cette toute nouvelle école pour enfants fait grand bruit.
Imaginée par l’architecte Takaharu Tezuka, l’édifice est circulaire et la cour principale se situe au milieu et sur le toit. Une école entièrement circulaire pour favoriser la créativité. Un cas d’école écolo et design à Trébédan. Le projet remonte à 2007 lorsque la commune de Trébédan, 403 habitants, décide de s’engager dans la rénovation de son école.
Conseillée par le CAUE 22 (Conseil en Architecture, Urbanisme et Environnement des Côtes d’Armor), la commune avec à sa tête, Didier Ibagne, a sollicité Eternal Network afin de les accompagner dans la formulation et l’étude de leur projet dans le cadre de l’action soutenue par la Fondation de France, qui permet de passer commande d’une œuvre à des artistes contemporains. La designer française de renommée internationale, Matali Crasset, s’est vue confier ce projet pour le moins exceptionnel dans sa création. Le mobilier des classes, des bureaux des maîtresses aux tables des écoliers en passant par les lits des dortoirs, a fait l’objet d’une création unique, fonctionnelle et polyvalente.
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture - Consultations 2014-2015. Prix Jean Prouvé. À ce jour, le nombre total de projets reçus s’élève à 491, soit 49 écoles participantes dans 19 académies, reflétant ainsi la diversité des établissements d’enseignement scolaire comme d’enseignement supérieur.
Le jury école s’est réuni le 17 décembre 2014 et a présélectionné 15 projets. Les lauréats 1er prixLycée La Martinière-Diderot, académie de LyonLauréats : Joanna Carubia et Audrey Osellame 2e prixÉcole Boulle, académie de ParisLauréats : Nora Aguemon, Henna Burney, Estelle Cochelin 3e prix (ex aequo)École Camondo, académie de ParisLauréat : Roxane de Buttet 3e prix (ex aequo)École Boulle, académie de ParisLauréats : Noémie Cadet, Yeelen Fresneau, Charlotte Lossec Jury du prix écoles. L'intercommunalité - Les fondamentaux. Refondation_3C_coherence. College%20du%20futur_Lacueille. Forum des enseignants innovants 2014 : Un Tour d’horizons. La diversité des projets présentés au Forum des enseignants innovants 2014 témoigne de sa richesse.
De la maternelle au lycée, à travers toutes les matières voire par-delà les disciplines, avec ou sans les nouvelles technologies, les professeurs présents ont pu partager des expériences variées, découvrir des préoccupations communes à différents endroits du système éducatif ou explorer de nouveaux horizons pour nourrir leurs pratiques et réflexions. Quel point commun alors ? Les TICE dans le lycée de demain. Par Françoise Solliec Pour nous aider à cette réflexion, nous avons interrogé Anne-Marie Bardi, inspectrice générale de l’éducation nationale et Jean-Loup Bourrissoux, chargé de l’animation sur les matériels innovants à la DATICE du rectorat de Créteil.
Les TICE seront un outil incontournable, propre à favoriser la spécialisation et la professionnalisation dans les lycées Que dire des TICE dans les lycées de demain ? Les réseaux sociaux au CDI. Education et numérique, Technologies d'Apprentissage, e-learning, serious games, ipad et tablettes numériques en éducation et formation. Espace Pédagogique - informations et ressources. Lesite.tv : ressources audiovisuelles, vidéos pédagogiques libres de droits. Tablettes à l'école : « Il ne faut pas se contenter de picorer » Il est un collège en France où les écoliers ne plient plus sous les 10 kilos de leur sac à dos.
A Meung-sur-Loire (Loiret), les 510 élèves de l’établissement Gaston Couté ont troqué leurs manuels scolaires contre une tablette. L’objet, que les plus jeunes sont censés garder de la sixième à la troisième, est configuré selon leur niveau et leurs options. Il permet de transférer un exercice réalisé par l’élève derrière son pupitre sur le tableau blanc interactif ou sur la tablette du professeur. Unique en France, l’expérience a conquis enseignants et élèves.
Numérique et enseignement - enquête sur l'utilisation pédagogique des ressources numériques. Espace pédagogique > actions éducatives > délégation au numérique > informations > enquêtes et statistiques Le recours aux ressources numériques, à vocation scolaire ou non, prend une place de plus en plus importante dans la conception des séances et des séquences d'enseignement. Pour autant, le numérique a-t-il profondément et durablement bouleversé nos usages ? Group Chat, Instant Messaging. [TENDANCE] Apprendre en faisant. L'émergence de méthodes pédagogiques plus collaboratives et participatives invite à repenser la place des élèves dans la classe et réinventer les espaces d'enseignement. Elle y réinjecte aussi une bonne dose de pratique. Voici quelques exemples d'apprentissage en mode "just do it ! " Collèges et numérique. Collège Numérique 56 (college56) sur Twitter. Le code QR en pédagogie.
Le codes QR envahit notre environnement. Parfois appelé Flashcode , il s’agit d’un code-barre de forme carrée qu’il suffit de scanner, (de "flasher", comme on dit !) Avec un smartphone ou une tablette pour lire les informations qu’il contient. La lecture déclenche alors sur l’appareil une action qui peut être l’affichage d’un texte, la création d’un nouveau contact, l’ajout d’un événement à l’agenda, l’envoi d’un courriel , l’accès direct à une ressource web de nature variée (image, fichier texte, audio ou vidéo)... [1] Il fait aujourd’hui son entrée dans le domaine de l’éducation !
Utilisé généralement pour enrichir les documents mis à la disposition des élèves (documents distribués, affichages, vidéoprojections...), le code QR peut être associé à de multiples situations pédagogiques. Un apprentissage nomade De plus en plus, le cours s’effectue en dehors d’une classe dite traditionnelle. Un accès aux ressources facilité : des ressources directement intégrées dans l’appareil mobile. Les Tice, un plan numérique pour l'éducation. Publication de la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École. Les fondements d’une école juste, exigeante et inclusive sont désormais posés et le texte crée les conditions de l’élévation du niveau de tous les élèves et de la réduction des inégalités.
Les moyens sont au rendez-vous puisque le texte confirme la création de 60 000 nouveaux postes dans l’éducation. DP-vx-presse-2013-numerique. Point d'étape de l'entrée de l'École dans l'ère du numérique. Microsoft lance la classe Immersive. La classe immersive de Microsoft : les technologies au service de la révolution éducative. Le 18 novembre dernier, Microsoft inaugurait la classe immersive. Microsoft propose sa "classe immersive" aux enseignants.
Education : la révolution numérique sera pédagogique ou ne sera pas. Le Numérique à l’école : comment intégrer une pédagogie numérique en contexte scolaire.