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Espace Pédagogique - informations et ressources

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Le réseau Ludus : jouer en classe Julian Alvarez, Damien Djaouti et Olivier Rampnoux Canopé Editions, 2016. 129 p. Préface André Tricot On ne présente plus les auteurs, spécialistes du jeu sérieux depuis plusieurs années déjà. Le livre est à la fois théorique et pratique, abstrait et concret, partant des acquis de la recherche mais ouvert sur les pratiques de classe. video, sciences physiques, physique, chimie, professeurs, étudiants, enseignants, pédagogie, éducation Canal U, la vidéothèque numérique de l'enseignement supérieur : Canal U sciences fondamentales : C'est pas sorcier : CERIMES : Commentaires sur les programmes : Des expériences filmées : Des vidéos à télécharger : Des vidéos pour les Secondes et les Terminales Scientifiques : Des vidéos de physique et chimie : Exemples de vidéos en physique chimie : Où se procurer cassettes vidéo et DVD : Ressources vidéo en science : Ressources audiovisuelles, vidéos pédagogiques libres de droits : Vidéos d'expériences d'électrostatique, d'électromagnétisme et de magnétisme réalisées au Palais de la Découverte : Vidéos utiles pour l'apprentissage de la physique par Yves Pelletier : Vidéos de Laurent Mathieu : Sciences Physiques Page d'accueil

Des activités brise-glace en formation à distance En préparation de la session d’automne 2020, plusieurs enseignants à la recherche de ressources pour soutenir l’apprentissage en ligne ont sondé leurs pairs sur diverses communautés virtuelles d’enseignants. Un sujet qui revenait constamment était celui des activités brise-glace, en particulier celles qui fonctionnent bien dans le cadre d’un cours en ligne. Dans cet article, nous porterons notre attention sur d’intéressantes activités brise-glace utilisées par des enseignants du collégial et vous suggérons des ressources inspirantes que nous avons dénichées sur différents groupes Facebook d’enseignants. Qu’est-ce qu’une activité brise-glace? Quand des groupes se rassemblent, les activités brise-glace sont l’occasion pour les membres de ce groupe de créer des liens et d’apprendre à connaître leurs pairs. Même lorsqu’ils parlent à un écran rectangulaire, les enseignants ont le sentiment qu’ils doivent établir un lien avec leurs étudiants, qu’ils doivent apprendre à les connaître.

Orléans Le MoocHG ouvrira sa septième saison du 3 au 31 mars 2021... Cette offre de formation va vous permettre de papillonner, tester et échanger sur diverses pratiques numériques en HG et EMC. Le formulaire d’inscription est ICI Académie de Nice En Hommage à Samuel Paty, Nadine Mansard (IEN Lettres-Histoire-Géographie) vous propose une sélection des archives des Rendez-Vous de l’Histoire de Blois. Elles vous permettront également de prolonger vos réflexions sur l’enseignement de l’EMC et la transmission des Valeurs de la République. Cet article restera disponible depuis le menu SE FORMER > Se former à distance > Se former en histoire-géographie-EMC > Rencontrer. #RHV 2010 : faire Justice Podcast du débat : “La République et la laïcité face aux nouveaux intégrismes” #RHV 2018 : la puissance des images

Rechercher une œuvre Allez au contenu Allez au menu principal Allez à la recherche Change language Le musée du Louvre présente des œuvres de l'art occidental du Moyen Age à 1848, des civilisations antiques qui l'ont précédé et influencé et des arts d'Islam. Les collections sont réparties en huit départements qui ont leur histoire propre, liée aux conservateurs, aux collectionneurs et aux donateurs. Mouvements et interactions - Physique-Chimie - Éduscol Un ado sur le canapé Activité de découverte et de maîtrise du phénomène de rotation de la Terre permettant le calcul de sa vitesse de rotation (utilisation de v=d/t et introduction du calcul littéral) et l'élaboration d'un graphique.

La rémunération des enseignants Une revalorisation des personnels en 2021 Dans le cadre du Grenelle de l'éducation, un travail global sur l'amélioration des conditions de travail des personnels et du sytème éducatif est mené. En 2021, le ministère dispose d’une enveloppe de 400 M€ pour revaloriser ses personnels et accompagner la transformation des métiers de l’éducation.

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