Estadísticas de la situación digital de México en el 2020-2021. Cada año aumenta progresivamente la cantidad de usuarios de internet en el mundo, así lo confirma el nuevo Digital 2021 Global Overview Report publicado por We are Social y Hootsuite.
En este artículo exploramos la situación digital de México en desde enero del 2020 hasta enero del 2021: las tendencias, las perspectivas de los usuarios, el uso de redes sociales, el panorama del comercio electrónico y los nuevos hábitos de consumo que han surgido, específicamente, por la influencia de la pandemia de COVID-19 El estado general del uso de móviles, Internet y redes sociales México tiene actualmente 129 millones de habitantes, de los cuales un 80.9% vive en zonas urbanas.
El número de dispositivos móviles conectados en el país es de 115.4 millones, lo que constituye un 89,1% de la población. Julieta Martínez: “El empoderamiento y la inclusión de las niñas en procesos y tomas de decisiones es una fuerza transformadora para alcanzar un futuro sostenible y en igualdad” Julieta Martínez, joven activista chilena de 17 años, es la fundadora de la plataforma Tremendas, para visibilizar y conectar a niñas y jóvenes que apoyan con su talento causas de impacto social (Talento con Sentido).
Participó en el Foro Generación Igualdad, que se realizó en París del 30 de junio al 2 de julio. Formó parte del diálogo intergeneracional en el que se analizaron los avances y barreras en materia de igualdad de género, centrándose en la Plataforma de Acción de Beijing y cómo ha evolucionado hasta hoy. Fecha: jueves, 15 de julio de 2021. Blended Using Disruptive Innovation to Improve Schools ( PDFDrive ) Assessment in Online and Blended Learning Environments ( PDFDrive ) Blended learning for quality higher education ( PDFDrive ) El Aprendizaje Híbrido y la educación digital del profesorado universitario. La enseñanza híbrida mediante flipped classroom en la educación superior=Blended teaching through flipped classroom in higher education - Publicaciones - Ministerio de Educación y Formación Profesional. Revista de educación. 2021, Nº 391 (Enero-marzo) 2020 Vision Hybrid Learning survey final 111220. 99 BladEdu documentation ES Ver 01. Ambientes híbridos de aprendizaje. MEDINA La docencia universitaria mediante el enfoque del aula invertida p(1)
Unesdoc.unesco. Plan Retorno Julio 9 2021 DISEOok. Analysis 2020 – Top Tools for Learning 2020. COVID-19 y educación a distancia digital: preconfinamiento, confinamiento y posconfinamiento. Jamás en la historia se produjo un cierre universal de instalaciones educativas presenciales como el sucedido con motivo de la pandemia provocada por el COVID-19.
Según datos actualizados de la UNESCO1, gobiernos de casi 200 países decretaron el cierre total o parcial de centros educativos. Y esa relación de países no paró de aumentar. Según la organización internacional, cerca de 1600 millones de niños, adolescentes y jóvenes se han visto afectados a nivel mundial por esta circunstancia, 91% del total (figura 1), al igual que más de 60 millones de docentes abocados a un cambio radical y abrupto (IESALC-UNESCO, 2020). Blended learning: panorama y perspectivas. La irrupción de las tecnologías de la comunicación en la enseñanza ha supuesto una auténtica revolución en todos los ámbitos de la vida, pero especialmente en el mundo educativo (Rubia y Guitert, 2014).
Con el nuevo milenio, se abrió paso un nuevo término en la literatura pedagógica: el blended learning, después de los diseños de eLearning, quizás como consecuencia de ellos, y antes de que apareciera el término mobile learning (figura 1). Este orden, en el tiempo, se mantuvo inicialmente en lo que respecta a su importancia en el sistema educativo. Epistemologia. Hybrid Teaching Guide[1]
Quick guide to hybrid teaching. Hybridteachingworkbook.