Proyecto EDIA: Recursos Educativos Abiertos. El Proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Abierto) de CEDEC promueve y apoya la creación de dinámicas de transformación digital y metodológica en los centros para mejorar el aprendizaje de los alumnos y promover nuevos modelos de centro educativo.
EDIA ofrece un banco de contenidos educativos para Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Se trata de recursos educativos curricularmente referenciados y que ofrecen propuestas ligadas a metodologías activas y al fomento de la competencia digital en el aula. Los recursos son además completos porque incorporan todas las plantillas, guías, rúbricas y documentos necesarios para llevar al aula la propuesta didáctica. Recursos gratuitos del proyecto EDIA para trabajar (también) a distancia. Los recursos digitales del proyecto EDIA son materiales de enseñanza y aprendizaje que están diseñados por docentes en activo y que contribuyen a la transformación metodológica y digital de las aula.
Sin embargo, dadas sus características, son fácilmente reutilizables en la educación a distancia. Se trata de recursos educativos abiertos (REA) a los que se puede acceder de forma libre y gratuita, y que están referenciados curricularmente. Contienen además todos los materiales necesarios para su desarrollo (información textual, enlaces, tareas, sugerencia de herramientas digitales y sus tutoriales, plantillas, rúbricas y otros instrumentos de evaluación, etc.). eXeLearning. eXeLearning es un programa libre y abierto que permite la creación de contenidos educativos de una manera sencilla y con un acabado de calidad.
Admite además la incorporación de gran variedad de contenidos (textos, imágenes, vídeos, objetos digitales…) y de actividades interactivas. Una herramienta en continua mejora que no ha dejado de ganar adeptos en el mundo de la educación. El proyecto nació en Nueva Zelanda, pero en 2010 el INTEF (entonces ITE) asumió la coordinación y el impulso del proyecto apoyado por diferentes organismos públicos y empresas. Actualmente se coordina desde CEDEC. Artículo: Proyecto EDIA: Guía de uso de H5P. La Guía de uso de H5P del Proyecto EDIA pretende servir como punto de referencia para acercarse al mundo de la creación de contenidos interactivos con H5P.
No es una guía teórica sino puramente práctica y enfocada a la creación, edición y publicación de contenidos. Puede leerse de forma secuencial ya que tiene una estructura lineal coherente, o abriendo aquellos temas que más interesen al lector ya que la comprensión de cada apartado no depende de los anteriores. Incluye también varios apartados con Avisos que responden a las inquietudes más comunes de los usuarios. Los 100 mejores libros para docentes. Grabar clases en vídeo con la ayuda de estas herramientas. 6 herramientas para grabar, editar y compartir audios. Para facilitar tu trabajo online. 9 recursos TIC para crear vídeo-quizzes. Aplicaciones para profesores by aoviedo on Genially.
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Las redes sociales y las TIC en el aula. Tanto las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como las redes sociales han suscitado, ya desde sus orígenes, grandes debates sobre la idoneidad de su uso en el aula por parte de estudiantes, docentes y familias.
Estos debates complican las decisiones de los equipos directivos de los centros educativos, que se dividen entre quienes apuestan firmemente por el uso de TIC de manera global y quienes prefieren un uso más focalizado en la propia competencia digital. En ocasiones, esta decisión tiene más que ver con tratar de ser un centro innovador que proponga nuevas formas de enseñar y aprender que con la evidencia conocida sobre sus beneficios pedagógicos.
No obstante, para que una innovación sea tal, no basta con la mera novedad sino que tiene que ser mejor que lo que ya había. Además, dentro de estos debates hay varias preguntas que a veces se confunden: ¿aprendemos mejor con las TIC en el aula? ¿hay que aprender TIC en el aula? AseguraTIC - Seguridad del menor en medios digitales. Internet y las redes sociales han experimentado un avance sin precedentes en los últimos años y se han convertido en los medios de comunicación más empleados por la sociedad.
La facilidad de uso y de difusión expone a los ciudadanos a múltiples riesgos que afectan a su privacidad y derechos. Para proteger a los usuarios de estos medios, en especial a los menores, se han puesto en marcha múltiples iniciativas para informar y sensibilizar de los riesgos que conlleva su uso inadecuado, ofreciendo recursos que ayudan a proteger su información personal y sus derechos digitales. La Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de protección de datos personales y garantía de los derechos digitales ha supuesto un importante avance al incluir el derecho a la educación digital como instrumento de aprendizaje y adquisición de las competencias y habilidades necesarias para el desarrollo de los menores en el entorno digital. 48 infografías con recursos TIC para docentes. 20 'influencers' educativos para seguir este 2020. El Diario de la Educación está editado por una Fundación y hacemos un periodismo libre, independiente y con voluntad de servicio a la comunidad educativa.
Para fortalecer nuestro compromiso necesitamos tu colaboración. Tenemos tres propuestas: Hazte suscriptor / Compra nuestra revista / Haz una donación. Este artículo ha sido posible gracias a vuestra implicación. Estos son los profes tuiteros que comparten más recursos educativos. 10 herramientas para la evaluación a distancia. La enseñanza a distancia se sustenta en las comunicaciones digitales, por lo que la relación docente-estudiante que se establece en la educación presencial se transforma.
En este contexto, cobran especial relevancia las herramientas digitales, tanto para la gestión de las actividades educativas como para la realización del proceso de evaluación. Como complemento al artículo 10 claves para la evaluación a distancia en el que se describían algunos mecanismos específicos para la evaluación formativa del proceso de aprendizaje del alumnado, se dan a conocer algunas aplicaciones que los docentes pueden emplear para realizar evaluaciones (sumativas y/o formativas) a través de medios digitales. 15 páginas para descargar música libre de derechos de autor. No tires por la borda todo tu trabajo audiovisual por no utilizar música libre de derechos.
Te presento un listado de páginas web donde puedes encontrar la perfecta melodía para tu obra, sin complicaciones. Además te presentamos varios bancos con sonidos para tus creaciones. ¿Tienes claro el concepto libre de derechos de autor? Profes en casa. En este espacio, se ha recopilado una lista de canales de Youtube de carácter educativo. Se han organizado por áreas temáticas y, en cada caso, se incluye una pequeña descripción sobre sus contenidos y etapa a la que se dirigen. Recuerda que puedes acceder a más materiales a través del hashtag #ProfesQueAyudan, con el que muchos docentes están ofreciendo su ayuda a través de las redes sociales: Matemáticas. Crea mapas conceptuales y mentales con estas apps y plataformas. Boletín FCL europeo. Número 13. - El Aula del Futuro. European Schoolnet ha publicado el Boletín Europeo nº13 con las acciones, formaciones y actividades destacadas de todos los países participantes en la red europea.
En el caso de España, el Future Classroom Lab – Activity Digest destaca los siguientes: Vídeos Hemos incorporado subtítulos en inglés al vídeo en el que el embajador en Ceuta, Fran Gómez, explica cómo crear un Aula del Futuro en un centro educativo. Publicaciones.