Activités langagières et numériques - Primàbord. Viviane Bouysse : "Nous sommes face à quelque chose qui revient sur l'identité de la maternelle" Des espaces face aux besoins des élèves - Archiclasse. Un témoignage de Laurence Le Corf (PEMF & directrice), d’Alexandra Delacour (PE), d’Isabelle Dekerpezdron (ATSEM ) à l’école maternelle Curie de Saint-Brieuc (académie de rennes). Une contribution de Lionel Rault, Conseiller pédagogique - Mission Départementale Référent pour les Usages du Numérique - DSDEN 22 Contexte C’est à l’étage d’une petite école d’un quartier de Saint-Brieuc qu’est nichée cette classe. Les adultes qui y travaillent n’hésitent pas à tenter des expérimentations pédagogiques pour mettre le plus possible les élèves en situation de réussite.
L’enseignante titulaire, directrice et PEMF dans l’école depuis 10 ans, a toujours orienté sa pratique vers la mise en place de travaux en ateliers, pour : travailler l’autonomie des élèves ; organiser et faciliter la vie de la classe. Est venue ensuite la volonté de pouvoir être au plus près de tous les élèves. Définir l’espace Tous les espaces sont dédiés à des activités précises, définies en amont. Quelle organisation spatiale ? Classe de TPS/PS 2023/2024 llc22 - Digipad by La Digitale. Deux mots par jour en GS. Un exemple de mise en œuvre - Site de apprentilangue ! ᒪᗩᑌᖇᕮᑎᑕᕮ ᒪᕮ ᑕOᖇᖴ on X: "Pour retrouver en entier l’article paru dans la revue @AuFilDesMaths @Apmep_Nat sur les premiers nombres en PS avec les monstres à compter @MHMternelle1 c’est par ici ⤵️ / X.
IEN - Circonscription d’Épinay sur Seine - Plan d'action pour l'école maternelle. Un plan d’action pour l’école maternelle : donner à tous les élèves les bases de leur réussite et garantir leur épanouissement Voir sur eduscol.Plan maternelle BO Janvier 2023La première mission fondamentale de l’école maternelle consiste ainsi à créer les conditions de sécurisation de l’enfant dans son environnement scolaire comme dans ses apprentissages. L’attention portée à chacun et à l’éveil de sa personnalité lui permet de trouver dans l’école, un lieu d’épanouissement individuel et collectif.La seconde mission fondamentale est d’installer les premiers apprentissages fondamentaux, autour de deux priorités : le langage et les premières notions de mathématiques.
Présentation de l’école maternelle J’enseigne au cycle 1. Activité, jeux et téléchargements – Le Moulin à paroles – Editions Nord Sud. L'Encarteur. Semaine des mathématiques : deux jeux de cartes pour la maternelle - M@ths en-vie. Dans le cadre de la semaine des mathématiques, nous vous proposons deux jeux de cartes simples à mettre en œuvre pour les trois niveaux de la maternelle. Ils s’appuient sur des objets courant de la classe et permettent d’automatiser la reconnaissance des petites quantités-nombres et leurs différentes décompositions. Jeu de cartes à destination des PS-MS-GS, de 1 à 5 Jeu de cartes à destination des GS, de 1 à 10 Articles similaires M@ths en-vie participe à la journée des possibles à CANOPE74 Le 29 juin 2022, rejoignez-nous pour la Journée des possibles à l'Atelier Canopé 74 à Annecy sur le thème « Aujourd'hui, on joue !
100 cartes énigmes pour le cycle 3 Suite à la semaine des mathématiques 2021, Marina Milicevic, enseignante en CM2, a compilé sous la forme de mini-cartes les problèmes proposés dans le cadre du GRAND RALLYE M@ths en-vie. L'école maternelle. Le rôle de l'école maternelle L'école maternelle est une étape essentielle du parcours des élèves pour garantir leur réussite scolaire. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.
C'est une école où les enfants vont apprendre ensemble et vivre ensemble. Ils y développent leur langage oral et commencent à découvrir les écrits, les nombres et d'autres domaines d'apprentissage. Ils apprennent en jouant, en réfléchissant et en résolvant des problèmes, en s'exerçant, en se remémorant et en mémorisant. [Zoom sur] Le plan maternelle Parce que l’école maternelle est déterminante pour la réussite scolaire des élèves et parce qu’elle accueille de très jeunes élèves, le développement professionnel de ses personnels doit être spécifiquement adapté. Un plan maternelle est lancé en 2022-2023 autour de trois objectifs : 1. Définir collectivement des objectifs d’enseignement et proposer des progressions pour les atteindre.
By La Digitale. Scénarios langagiers-Scénarios d'apprentissage. Michel Grandaty, professeur des universités en sciences du langage de Toulouse apporte un éclairage en soulignant les variables sur lesquelles agir pour mettre en place des conduites discursives diversifiées. « L’oral doit s’apprendre en classe, comme tout outil indispensable aux apprentissages. Cet outil, conduites discursives qui permettent de décrire, reformuler, récapituler, expliquer, raconter, ne peut être construit que dans et par la coopération langagière entre pairs.
Il faut donc la favoriser par des tâches et des dispositifs pédagogiques adéquats et programmés ! » Expliquer, relater, récapituler sont des conduites discursives en ce sens qu’elles impliquent la prise en compte des conditions de production et de réception et de formes d’organisation tout à la fois. Que disent les programmes ? Eduscol : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions - Partie I.3 - L’oral - L’oral dans les situations des domaines d’apprentissage Des pistes, des démarches Un exemple en EPS : Lien. Youtube. Enseigner la compréhension en lecture dès l'école maternelle : des paroles aux actes. Youtube. Digislides by La Digitale. Découvrez cette méthode testée en classe, validée par les enseignants | Éditions Nathan. Interview de Nicolas Pinel et Laurence Le Corf Nicolas Pinel est inspecteur de l’Éducation nationale, après avoir été enseignant, directeur d’école puis conseiller pédagogique.
Laurence Le Corf est directrice d’école maternelle, PEMF et enseignante depuis plus de 30 ans. Auteur(e)s de la collection MHM En quelques mots, MHM, qu’est-ce que c’est ? MHM c’est avant tout une philosophie d’enseigner. L’idée première était de redonner envie aux élèves d’apprendre et aux enseignants d’enseigner les mathématiques, de retrouver ce plaisir mathématique, d’où le "heuristique" dérivé du jouissif "eurêka (j’ai trouvé !)
" Au cœur de la méthode, il y a le guide MHM maternelle destiné à accompagner la réflexion des enseignants pour mettre en œuvre la méthode dans leur classe. La méthode heuristique n’a pas la prétention d’être une méthode miracle. "Avoir une culture mathématique positive", qu’est-ce que cela signifie pour vous ? MHM - Méthode Heuristique de Mathématiques NOUVEAU Pour l’enseignant. PROJET D'ECOLE 2020 2024. By La Digitale. By La Digitale. Des ressources pour la continuité pédagogique - Ecole maternelle. Accueil | Primatheux. L'oral à l'école maternelle : et les « petits parleurs» ? DES ENTRéES COMPLEMENTAIRES La ressource propose plusieurs entrées complémentaires, à utiliser selon les besoins de chacun. Chaque encart correspond à un chapitre, auquel on peut accéder par le sommaire ci-dessous.
Regards croisés sur les élèves "petits parleurs" Trois points de vue autour de la réalité de la classe : une enseignante-stagiaire, une enseignante-formatrice, une enseignante-chercheuse.Que dit le prescrit ? L’oral dans les programmes de l’école maternelle et les documents d’accompagnements (2015 à 2021)Référence théorique: Agnès Florin ,"Définir les petits parleurs"D'autres appuis théoriques : Nathalie Blanc et Véronique Boiron ,"Apprendre à parler, apprendre à penser à l'école"Pour aller plus loin - Un lien vers un répertoire de dispositifs pédagogiques- Des sites-ressources pour le plurilinguisme- Une bibliographie- Des conférences complémentaires Depuis 2015, les programmes pour l’école maternelle ont réaffirmé la place centrale du langage dans les apprentissages.
Développer les habiletés phonologiques au cycle 1. ClasseTICE 1dLe numérique au service des apprentissagesUne sélection de jeux mathématiques en ligne pour le cycle 1. Partagez cet article Des ressources pour éveiller les élèves de maternelle aux mathématiques par LeClicPédagogique. EVEIL MATHS, par leclicpedagogique Accéder : cliquer ici Articles similaires Adibou par Wiloki, l’app pour apprendre et s’amuser de 4 ans à 7 ans L’enfant entre dans le monde merveilleux d’Adibou et de ses amis pour une aventure unique. Dans "Apprentissage de la lecture et de l'écriture" La révolte des Doudous, un escape game mathématiques pour les maternelles Cet escape game numérique, créé avec Genially, est à destination des élèves de cycle 1 et pour des CP.
Dans "Ludifier et gamifier les apprentissages" Mathies, des applications pour visualiser et manipuler des objets mathématiques Le site Web mathies.ca héberge des ressources développées par le ministère de l'Éducation de l'Ontario pour soutenir l'apprentissage des mathématiques de la maternelle à la 12e année. Dans "Mathématiques"
Accueil – MHM Maternelle. Classe de Florent. La révolte des Doudous, un escape game mathématiques pour les maternelles. Les conférences de Canopé Auvergne Rhône-Alpes. By La Digitale. Petite Section – MHM Maternelle. Le guide de la méthode en maternelle se rapproche du guide d’élémentaire . Ce guide pédagogique s’adresse aux enseignants des classes de la PS à la GS et aux enseignants spécialisés dont les élèves ont un niveau « maternelle » en mathématiques. Il présente les fondements, les principes et de nombreux exemples concrets. Il est agrémenté de nombreuses photos. Par rapport au guide élémentaire, il présente davantage de points didactiques. Table des matières: Le guide des séances PS et ses ressources est disponible aux éditions Nathan. Ce pack contient un livre regroupant le descriptif détaillé des séances mais aussi des ressources à plastifier /photocopier: des flashcards, des cartes ateliers / boites autonomes, des cartes consignes, des supports d’activités, des comptines numériques, etc.
Mon premier cahier de maths PS – MS est un cahier individuel pour conserver la trace écrite des activités menées en mathématiques et créer un lien régulier avec la famille. Fiche suivi vierge: télécharger. Classe de Florent. RITUEL MUSIQUE 2022 - 2023 - Loustics. Ajout du 16/04/2023PÉRIODE 5 en bas de page ATTENTION ! Le Genially des P1 et P2 ne fonctionne plus à partir de janvier Après plusieurs jours … semaines … de réflexion, de recherches et de travail, voici le nouveau rituel !
Je rappelle que ce travail est le fruit de ma collaboration avec plusieurs collègues ! Merci à elles ! J’en profite pour préciser que l’idée de travailler sur un type d’instruments nous a été proposée par Odile B qui m’avait envoyé tout une progression dans ce domaine. Les documents et liens période 1 : ATTENTIONLes liens changeront en Période 3 quand les zones de vacances seront différentes pour les 3 zones.
AJOUT du 09/10/2022 Voici une évaluation pour la période 1 qui m’a été envoyée par Alice du blog Ma maitresse de CM1-CM2 Un grand merci à elle !! Ajout du Lundi 16/01/2023 Une évaluation pour la période 2 envoyée par Aurore F de La classe de Lulli. >>> eval musique <<< Vous avez des propositions de titres ? Alors je vous laisse vous rendre sur ce formulaire de recueil ! By La Digitale. MHM Maternelle. Adulte_competences. [bonnes pratiques] De plus en plus de collègues utilisent le service Digipad de la suite libre La Digitale en lieu et place de Padlet. (PS : Contacts pris avec La Digitale pour concrétiser soutien public dans un futur proche)
Youtube. Lecture avec les « playmobils » – Tatie-Jane. J’aime bien proposer des lectures un peu ludiques, pour changer des fiches ou des coloriages guidés. J’aime quand ils manipulent et qu’ils utilisent la lecture pour construire des choses ou pour des projets. Avec des élèves de 4H, pas toujours simple de trouver des projets à la portée de tous.
La différenciation est indispensable, mais ne doit pas exclure certains élèves des activités plus ludiques. En me promenant dans les rayons des magasins de jouets avec mes filles, je suis tombée sur ceci: J’ai ajouté des personnages (une maman qui porte son bébé et qui promène son chien ainsi que 2 autres enfants avec un vélo) pour enrichir le vocabulaire et les scènes que j’allais leur proposer. Ce petit coffret a l’avantage de se refermer et de pouvoir contenir toutes les pièces nécessaires au jeu que je propose. Comme vous pouvez le voir sur l’explication qui se trouve au dos du carton d’origine. J’ai ajouté un tableau que les enfants peuvent daté pour repérer les cartes déjà réalisées. Twitter.