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Premières pages. Web numérique et littérature jeunesse #médiation. Les espaces lecture à Marseille. Des contes revisités… La princesse Roudoudour est belle, intelligente et fait le bonheur de ses parents comme celui du pays tout entier.

Des contes revisités…

Quand son père est enlevé par le sultan Amabou’l al-Kazar qui s’empare par la même occasion du pouvoir, Roudoudour décide de sauver le royaume en se livrant à lui, lui promettant sa main. Au gré de poèmes évocateurs, elle va enchanter le mauvais sultan et le pousser hors du royaume. Les Dix et une nuits / Marianne Boilève ; illustré par Clément Oubrerie. – Seuil, 2005. Plus édité. Des fées se sont penchées sur le berceau de la princesse Faramineuse et ont déposé trois objets : un oignon, un parapluie et un tiroir. Le Tiroir de la princesse Faramineuse / Christian Oster ; illustré par Dorothée de Monfreid. – L’École des loisirs, 2004. – (Mouche).

Les héros de ce recueil ont un point commun. L’Immengeable petit poucet / Christian Oster ; illustré par Anaïs Vaugelade. – L’École des loisirs, 2007. – (Neuf). Plus édité. Ateliers d'animation autour du livre. La mise sur pied d’ateliers d’animation autour du livre à la bibliothèque municipale de Nicolet s’inscrit à l’intérieur du volet « Prévention de l’analphabétisme et du décrochage scolaire » d’Alpha Nicolet.

Ateliers d'animation autour du livre

La promotion familiale de la lecture, par le biais d’activités d’animation autour du livre à caractère ludique, créatif et éducatif, nous est toujours apparue comme une façon stimulante et «accrocheuse» d’aborder l’écrit en famille et de dépasser les difficultés pouvant y être associées par le parent ou l’enfant. L'Infra-Monde. Animation en bibliothèque – Les douze animaux du zodiaque chinois Animation : Les douze animaux du zodiaque chinois Public visé : GS/CP/CE/CM Nombres de séances : 1 Durée de la séance : 15 min Objectifs :Découverte d’une légende d’un pays, expliquer pourquoi le chat est l’ennemi du rat ;-)

L'Infra-Monde

NAPenBib. Secteur jeunesse - Liste des activités pour les maternelles. Deuxième parcours lectures : L'objet livre. Le legs du pirate, chasse au trésor en bibliothèque. Objectifs poursuivis Faire découvrir aux enfants la logique inhérente à la classification Dewey, ainsi que leur faire acquérir des notions de son fonctionnement.Leur permettre de développer leurs repères dans la bibliothèque et dans la disposition des collections.Présenter l’animation et ses composantes de façon à ce que les participants établissent des relations entre les catégories proposées par Dewey et le concept de classification afin de s’approprier des méthodes de recherche et d’utiliser les outils et les ressources à leur disposition à la bibliothèque.Permettre aux enfants d’entrer en contact avec le personnel présent et de reconnaître en lui des professionnels disposés à les aider et outillés pour le faire.

Le legs du pirate, chasse au trésor en bibliothèque

Thème. Mélimélune - ressources pédagogiques CE2. Ressources CNES. Par gandalf dans Archives 2011/2012 le 3 Décembre 2011 à 20:21 Ressources CNES.

Ressources CNES

La Maternelle de Moustache : outils et ressources pédagogiques pour les enseignants du cycle 1 ( PS - MS - GS ) Coin lecture. Un petit article pour vous détailler le fonctionnement de ma bibliothèque de classe.

Coin lecture

Mise en oeuvre des emprunts dans ma classe : A n'importe quel moment de la semaine mes élèves peuvent emprunter un livre dans la bibliothèque de la classe pour pouvoir le lire à la maison. Lectures primaires. Des livres et des fiches. Bout de gomme - Biblioboost. . Pour l'école ./Gestion de BCD. Animation en bibliothèque. Bibliothèque Jeunesse. Vers la recherche documentaire à l'école - Vers la recherche documentaire à l'école doc IEN Tarentaise D.Mouchené mise à jour 03/12 * Résumé : Il n’est probablement pas trop tôt, à l’école primaire, pour commencer à familiariser l’enfant avec l’idée que la capacité à maîtriser sa propre information est un atout essentiel dans sa formation de citoyen.

Vers la recherche documentaire à l'école -

Derrière cet énoncé ambitieux, on peut se fixer des objectifs modestes et une mise en œuvre adaptée : approche de la démarche de recherche documentaire (comment répondre, de manière organisée, à une question soulevée lors d’une activité en classe), formulations diverses d’une même question, variété des supports documentaires… * Signalé comme article prioritaire sur le thème * Ce document est également indexé dans le(s) thème(s) suivant(s) : Vous trouverez, dans cet article Présentation et enjeux Textes Officiels. @t Home PC 84: BiblioNet - Gestion BCD école. Biblio.Net est un logiciel de gestion de BCD (bibliothèque scolaire).

@t Home PC 84: BiblioNet - Gestion BCD école

Son utilisation va révolutionner la façon d'utiliser votre BCD. Finies les saisies interminables et souvent inachevées faute de temps !!! Le plus incroyable c'est que vous n'avez pratiquement aucune saisie à faire pour enregistrer vos livres dans votre logiciel. En effet Biblio.Net utilise une douchette (lecteur de code-barres) qui permet de scanner les livres. Une fois le code-barres déchiffré, le logiciel se connecte sur internet et importe toutes les informations concernant cet ouvrage. Si le livre n'est pas reconnu (cas des vieux livres qui ont été réédités, vous avez la possibilité de faire une recherche par titre qui vous permettra de retrouver le nouvel ISBN.

École primaire : les BCD en sursis. Depuis 1984, date de la publication d’un texte ministériel consacré aux BCD, celles-ci sont souvent devenues les pièces maîtresses de la politique de lecture dans les écoles maternelles et élémentaires.

École primaire : les BCD en sursis

Elles sont un lieu de rencontre, d’échange et, en même temps, un foyer permanent d’animation et d’activités autour de l’écrit. Un lieu Lieu naturel d’affichage et d’exposition, la BCD offre des informations diverses trouvant chacune sa place en un endroit précis. Le roman policier. Argos : les sites de litt rature de jeunesse. Animation pédagogique - Le rôle de la BCD dans les programmes. CRDP académie de Créteil - Centre ressources littérature de jeunesse Sans scripts, Télémaque reste entièrement accessible mais certaines fonctions sont désactivées.

Animation pédagogique - Le rôle de la BCD dans les programmes

Madeleine Couet-Butlen Chantal Bouguennec CRDP de Créteil. Mettre en place et faire vivre la BCD dans l'école. Page à consulter --> La classification Dewey adaptée à l'école. RUB. SITE Canopé Nice : Mettre en place une BCD à l’école primaire. Faire vivre une BCD nécessite souvent l’investissement de l’ensemble de l’équipe de l’école. Les enseignants ne doivent pas hésiter à solliciter l’aide de professionnels pour développer leur projet et travailler en partenariat (CRDP, médiathèque de proximité, CDI de collège). Les éléments ci-dessous peuvent aider les équipes à établir un diagnostic et faire des choix cohérents avec leur projet d’école. Quels usages ? Qui va fréquenter la BCD ? À quels moments ? Quel fonds documentaire ?