Les réseaux sociaux en 2013 — Enseigner avec le numérique. Les réseaux sociaux en 2013 — Enseigner avec le numérique. Veille et Réseaux Sociaux. UNAF. Les réseaux sociaux, les écrans en famille, les jeux vidéos le rôle des parents ? (with tweets) · CRDPRouen. L'utilisation pédagogique des médias sociaux. S'il est courant pour des adultes d'utiliser à titre personnel ou professionnel les médias sociaux, il en va autrement dans les milieux éducatifs, la formation continue ou professionnelle. Ce n'est pas que les initiatives ou les réussites fassent défaut. Le déficit est plutôt lié à une question de médiatisation des expériences tentées, de réflexion sur l'apport de ces médias pour l'apprentissage disciplinaire proprement dit mais aussi sur l'acquisition de compétences transversales. L'élaboration de guides, les retours manquent encore à grande échelle. Mais voici trois outils qui pallient cette carence, font réfléchir et donnent des pistes concrètes d'utilisation.
Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux Le Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux est le fruit du travail collectif des collaborateurs du Labo VTÉ (Vitrine Technologie éducation, Québec) “Utiliser les médias sociaux sans crainte” tenu au printemps 2012 : Beaudin-Lecours, A., Delisle, I., Desrochers, M. Du bon usage de Twitter pendant les conférences. Les conférences fonctionnent toutes de la même façon : des experts se succèdent au pupitre, pour présenter des allocutions devant une salle remplie d'auditeurs plus ou moins attentifs. Or, à l'ère du 2.0, la formule semble désuète. Ainsi, depuis quelques temps, les auditeurs créent des live tweets, des fils Twitter qui permettent de rapporter les propos des intervenants et de commenter les sujets abordés.
Il arrive même, de plus en plus fréquemment, que les organisateurs des conférences décident du mot-dièse à utiliser dans les twitts, pour qu'il soit plus facile de repérer les messages liés à la manifestation. Et l'on commence à voir se systématiser les écrans placés dans la salle de conférence elle-même, sur lesquels sont projetés les fils Twitter en temps réel. Succès non garanti Cette idée de live tweet peut ajouter une dimension interactive fort intéressante et même encourager les conférenciers à réagir aux questions posées sur le fil Twitter. La recette du live tweet Tan, Sophie. Papa, maman, les écrans et moi1. Facebook, l'entrée dans l'adolescence ? Facebook, ce réseau social est-il devenu le dénominateur commun d’une génération ? Les deux tiers des 11-13 ans détiennent déjà un profil (malgré l’âge minimum fixé à 13 ans par l’opérateur), il en va de même pour 81% des 13-15 ans, 93% des 15-17 ans.
A l’entrée en sixième, être initié à Facebook devient incontournable à la survie sociale !? Page d’accueil de l’ordinateur, geste réflexe de retour à la maison, il occupe les récréations des jeunes, et parfois même leurs cours. L’inscription sur Facebook, rite d’initiation à l’adolescence mais aussi plate-forme d’entraide pour les devoirs, fenêtre numérique sur l’extérieur. Formidable outil de communication permettant de valoriser les activités sportives et culturelles, de demeurer en lien avec les amis, offrant enfin à tous ceux que leur corps inhibe une alternative pour se socialiser, effectuer des rencontres amoureuses...Ecouter le podcast.
Une activité de Twittérature autour de la poésie. Cet article a été publié par Célia Guerrieri le 3 juin 2013 sur son site . Accès à l’article . La twittérature est un courant littéraire qui a vu le jour le 13 juillet 2006, au lancement de l’outil de réseau social et de microblogage Twitter. La twittérature est l’utilisation littéraire de la contrainte générée par Twitter (écriture d’un texte en 140 caractères maximum). La twittérature s’inscrit dans un mouvement littéraire plus global appelé la nanolittérature. La nanolittérature englobe à son insu les tweets, sms, télégrammes, slogans, pensées, haïkus, proverbes, apophtegmes, pensées, maximes, etc. Source : Wikipédia, en date du 10/03/13 Projet initial Objectifs du projet – Travailler les compétences d’écriture et d’expression ; – utilisation des technologies numériques en rapport avec l’étude de la langue ; – pratique de l’écriture poétique ; – pratique d’un travail collaboratif et créatif ; – prolongement des réflexions abordées lors des séquences autour de la poésie.
Classe et période. Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur Twitter sans jamais oser le demander. Les institutions diffusent leurs informations via ce canal, les bibliothèques, les chercheurs, les veilleurs, les enseignants, les classes mêmes se sont emparés de ce média social. Nous twittons et vous ? Le site pour découvrir et comprendre Twitter, créé et alimenté par Sophie Bocquet et Nadya Benyounes. Elles proposent un annuaire Twitter avec des comptes listés par thèmes.
Vous pouvez y ajouter le vôtre. Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur Twitter sans jamais oser le demander Ce site est le fruit d’une amitié née grâce à Twitter. Vous trouverez dans ce site tout le nécessaire pour débuter sur Twitter, les comptes à suivre en premier, un annuaire de comptes, des interviews… En espérant que cela vous aide à tweeter… Diaporama de la formation Luis Serra-Sardinha - CDDP Beauvais - 6 mars 2013 (9,4 Mo).
Bibliographie - Sitographie Réseaux sociaux Twitter un outil au service de la pédagogie. Le site Web : Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux. "Formidables réseaux sociaux"- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers. Accueil | Internet responsable. Présentation. Pour l’enseignant au CP, au-delà des séances systématiques et quotidiennes, se pose la question de donner du sens à l'apprentissage de la lecture et à la production d'écrits, condition sine qua non pour un démarrage réussi dans le monde de l’écrit. Evelyne Dirringer, professeur des écoles à l’école élémentaire de Villersexel (Haute-Saône) a mis en œuvre (février-juin 2011), pour ses élèves de CP, un projet interdisciplinaire sur le thème du loup.
L'originalité de ce projet est l’utilisation du réseau social Twitter pour établir, à distance, de véritables situations d'échanges et de communication avec un partenaire extérieur. L'Agence nationale des Usages des TICE - Réseaux numériques d’enseignants : comment réussir ? Par Antonine Goumi * La mise en œuvre réussie d’un dispositif technologique innovant dans le milieu éducatif repose en partie sur la capacité des enseignants à s’adapter au changement, en utilisant de nouvelles pratiques et méthodes dans leurs classes. Elle repose aussi sur la mise à disposition des enseignants de dispositifs prenant en compte les différents styles d’enseignement, les contextes locaux des écoles et établissements scolaires et l’expérience professionnelle des enseignants.
Dans de nombreux pays, l’introduction d’une innovation dans l’éducation se caractérise par une approche descendante. John Hattie, directeur de l’institut de recherches en éducation à l’université de Melbourne, dans une synthèse de plus de 800 travaux de recherche, indique que les initiatives portant sur l’enseignement ont peu d’effet réel, parce que la plupart de ces réformes sont réalisées dans une approche descendante. Prise de décision et autonomie Meilleure intégration des TICE Exemples de réseaux. Facebook, Twitter, réseaux sociaux... Késako ?
Recherche - Rechercher un établissement - du second degré - Oise.
Utilisations pédagogiques Réseaux sociaux. Alternatives aux réseaux sociaux pour un usage scolaire. Zoom sur... - Zoom sur... le micro-blogging en classe. Le site de micro-blogging Twitter tend à devenir moins confidentiel. Utilisé par le ministère de l'Éducation nationale (@EducationFrance), par plus d'un tiers des académies, il est cependant rarement utilisé par les établissements, les CDI, les CLEMI académiques, encore plus rarement par les enseignants. Il constitue pourtant un outil simple, gratuit et très puissant de communication, d'échange et de création de contenus. Pour un établissement, comme le dit @lyceeJulesFil, « Twitter est un outil pratique de communication, d'échange, de veille et de constitution de réseau inter-établissements ». Il permet de communiquer rapidement avec l'ensemble de la communauté éducative et ses partenaires, les familles par exemple.
C'est un outil qui favorise l'autonomie de l'élève, l'incite à produire des écrits, améliore l'image qu'il a de lui et de sa place au sein du groupe, fait de lui un acteur et un créateur de savoirs. Twitter ouvre de nombreuses pistes pédagogiques, dans toutes les matières. Accueil. Internet et pédagogie.