david midrouillet
Formation de formateurs. FORMATEUR / FORMATION. Pedagogie jeu adulte. Évolutions pédagogiques et dans la formation. Aperçu formation - Actualité de la formation. Serious Games pour l’éducation : utiliser, créer, faire créer ? 1Les Serious Games sont des jeux vidéo destinés à des usages autres que le divertissement, et notamment pour la formation.
A partir de l’étude de travaux scientifiques sur la question (Djaouti, 2011), nous observons que plusieurs approches de l'objet sont possibles : utiliser des Serious Games existants avec ses étudiants, créer des Serious Games « sur mesure » pour ses étudiants, et faire créer des Serious Games directement par les étudiants. 2Dans cet article, nous commencerons par revenir sur les définitions du Serious Game, ainsi que les avantages et limites de son utilisation pour l’éducation.
Nous passerons ensuite en revue ces trois approches du Serious Game. Notre analyse portera principalement sur la mise en œuvre pratique. Cette analyse, renforcée par des exemples d’expérimentation de ces différentes approches, nous permettra d’esquisser leurs spécificités pour l’utilisation pédagogique de Serious Games.
II.1. II.2. Le jeu en formation d'adultes, ce que nous apprend l'expérience. La pratique du jeu est largement répandue en formation d'adultes, bien plus en tout cas que dans le cadre scolaire et universitaire. En témoigne notamment l'abondante littérature incitant les formateurs à sauter le pas et à devenir meneurs de jeu. Nous avons la chance de collaborer depuis plusieurs années avec un centre de formation spécialisé dans les métiers de la solidarité internationale, l'Institut Bioforce Formation, situé à Vénissieux, dans le Rhône (France).
Cet organisme reçoit plusieurs centaines de stagiaires chaque année, et propose des formations qualifiantes et diplômantes, de niveau III (Bac + 2) à niveau I (Bac + 5). Les maquettes pédagogiques des formations d'adultes se caractérisent par la large place qui est faite à l'apprentissage des savoir-faire et savoir-être associés à des métiers spécifiques. Serious games, la pédagogie par le jeu.
Qui a dit que jeu et apprentissage ne pouvaient pas faire bon ménage ?
Certainement pas les enseignants ! Voilà des années que certains d’entre eux, surtout dans les petites classes, utilisent des jeux pour accroître l’intérêt et la participation de leurs élèves. Cependant, si elle était acceptée en primaire, voire dans le secondaire, cette pratique pédagogique est longtemps restée ignorée de l’enseignement supérieur. Quel jeu pour quelle formation ? - Learning By Doing. Utilisant le principe de la métaphore, le jeu de simulation est un modèle simplifié représentatif d’une réalité.
Par exemple, l’utilisation d’un jeu de constructions, de type Lego, pour simuler la gestion d’un projet ou gérer le budget d’un ménage pour apprendre les principes de la gestion. Contrairement aux jeux de réflexion qui développent principalement des savoirs, ici on s’intéresse davantage aux savoir-faire et aux comportements collectifs.
Usages fréquents en formation : Intégration de nouveaux employés.Accompagnement du changement.Team building.Compréhension d’un processus.Résolution de problèmes. Avantages : Le jeu de simulation créé une vision globale et des liens de sens entre plusieurs concepts isolés. L'Agence nationale des Usages des TICE - Jeux sérieux : quels apprentissages ? Par Sonia Mandin * Les jeux sérieux sont des jeux vidéo qui allient divertissement et apprentissage.
Ils trouvent une place de plus en plus importante à l’école et les témoignages d’usages réussis se multiplient, à l’exemple de celui fournit par Florian Grenier, professeur de SVT et interlocuteur académique TICE dans l’académie de Grenoble, dans la revue Administration et Éducation. Il a proposé à des élèves en difficulté de jouer tous les deux jours pendant environ 30 minutes à des jeux sérieux adaptés à leurs problèmes et a constaté de très bons résultats dont une modification des comportements des élèves, une amélioration de leurs résultats scolaires et de leur investissement dans les activités de classe.
Outils pédagogiques & Jeux pour la Formation - Learning By Doing. L’intérêt du jeu pour la formation des adultes fait désormais l’unanimité.
De part sa structure il contient de multiples qualités éducatives : de communication, de motivation, de cohésion d’équipe, de développement du sentiment d’efficacité, de création de sens… Université : le top 10 des pédagogies innovantes. #1 La classe inversée : le cours avant le cours Faire travailler les étudiants en amont du cours, pour consacrer le temps du cours à d'autres activités : approfondissement de certaines notions, réponse aux questions des étudiants, mais aussi mise en commun des productions, échanges et débats...
Tel est le principe de la pédagogie inversée, qui se répand dans les universités et grandes écoles. Si la méthode n'est pas nouvelle, les outils numériques facilitent ce type de pratique. Les enseignants mettent des documents à disposition des étudiants sur les ENT (Espaces numériques de travail) : des textes classiques, des images, mais aussi bien sûr des vidéos. Les Mooc (Massive Online Open Courses) qui se transforment alors en SPOC (Small Private Online Courses) peuvent également servir de supports. 10 idées pour faire les présentations entre participants lors d’un réunion, formation, d’un atelier… Je participais récemment à Nantes à une rencontre entre facilitateurs via le groupe Meetup Facilit’ON Nantes.
Lors de cet événement, nous avons mis en commun nos pratiques sur la thématique suivante : “Comment animer des présentations originales au sein d’un groupe lors d’une réunion, d’une formation, d’un atelier… ?” En guise de résumé de notre échange, voici 10 techniques pour aller au-delà du traditionnel tour de table façon “Je suis untel et mon métier est…” en l’enrichissant d’une dimension supplémentaire. Exemple de consigne : “Choisissez une carte qui vous représente.”
Les cartes du jeu Dixit édité par Libellud constituent une alternative originale et ludique aux images très souvent standardisées issues des banques d’images utilisées lors d’exercices de photo-langage. Jeux pédagogiques pour faciliter l'apprentissage en formation.
Le Jeu de Rôle en Formation - Learning By Doing (ingénierie pédagogique) L’organisation type du jeu de rôle est le face à face dans lequel, par exemple, un vendeur rencontre son client, ou plusieurs personnes simulent le déroulement d’une réunion.
LA MÉTHODE LEGO SERIOUS PLAY - PEDAGOFORM Le Blog. La méthode LEGO SERIOUS PLAY ?
Ce n’est pas seulement un moyen pour déployer une pédagogie ludique en formation. Ludopédagogie. Le terme « ludopédagogie » englobe à la fois la pédagogie du jeu et la pédagogie des jeux.
Il s’agit d’une part de l’utilisation du jeu et des jeux dans les apprentissages, mais plus encore d’une méthodologie d’apprentissage basée sur le jeu. Le jeu est sans conteste un outil d’apprentissage intimement lié à la mobilisation de cinq gestes mentaux : l’attention, la compréhension, la mémorisation, la réflexion et l’imagination Bibliothèque ludique.