Approche didactique des serious games

Facebook Twitter
Articles & Recherche

Comment les Serious Games deviennent un outil e-learning | RSE En comparaison de l’approche classique du e-learning, l’approche via les serious games est devenue aujourd’hui une réalité. Si il y a 10 ans, il fallait encore voir la généralisation des serious games comme un « rêve », et surtout comme une situation conditionnée par une évolution profonde dans le domaine de la formation, aujourd’hui les choses sont bien plus ouvertes. « Le e-learning permet de transmettre des connaissances à distance et de proposer des exercices pour valider l’acquisition de ces connaissances. L’apprenant mémorise et restitue les acquis lors de tests. Le serious game se différencie du e-learning en permettant une mise en pratique concrète« . Une révolution dans le domaine du e-learning Dans le contexte de crise où les entreprises cherchent un investissement rentable à court terme et des gains financiers rapides, le e-learning offre une réponse adéquate à ces enjeux majeurs.

Comment les Serious Games deviennent un outil e-learning | RSE

Education + Video Games & 3D | Ressources pour l’éducation intégrant les technologies du jeu vidéo et de la 3D

Concours «Imagine un jeux sérieux sur le thème de la prévention bucco-dentaire» Dans le cadre du programme de prévention bucco-dentaire départemental et des actions du programme « Mordre la vie à pleines dents », le Conseil général du Val-de-Marne organise un concours « Imagine un jeu éducatif pour ordinateur (jeux sérieux/serious game) sur la prévention bucco-dentaire ». La participation à ce concours est réservée aux collégiens scolarisés dans le Val de Marne. Le concours peut être, individuel ou collectif (3 élèves maximum), encadré(s) ou non par un enseignant, un même concourant pouvant faire plusieurs propositions. Les participants devront imaginer un jeu éducatif pour ordinateur (serious game). Education + Video Games & 3D | Ressources pour l’éducation intégrant les technologies du jeu vidéo et de la 3D

L'Agence nationale des Usages des TICE - Jeux sérieux : quels apprentissages ?

par Sonia Mandin * Les jeux sérieux sont des jeux vidéo qui allient divertissement et apprentissage. Ils trouvent une place de plus en plus importante à l’école et les témoignages d’usages réussis se multiplient, à l’exemple de celui fournit par Florian Grenier, professeur de SVT et interlocuteur académique TICE dans l’académie de Grenoble, dans la revue Administration et Éducation. L'Agence nationale des Usages des TICE - Jeux sérieux : quels apprentissages ?
La classe, espace emblématique de l'apprentissage formel, s'est facilement transportée dans l'espace virtuel : la plateforme de FOAD d'abord, les univers virtuels ensuite, lui donnent une existence et une adresse numériques. Les univers virtuels les plus populaires sont d'abord d'immenses terrains de jeu plébiscités par des millions d'usagers. La référence au jeu et une relative complexité technique peuvent expliquer la réticence de certains éducateurs à utiliser les univers virtuels. Nous constaterons dans ce dossier que la formation des utilisateurs (les enseignants y figurant au premier rang) s'avère cruciale; sans elle, les plus beaux univers ressemblent à des déserts. J. Univers virtuels Univers virtuels
Livre blanc : Le jeu sérieux en éducation et en formation professionnelle Livre blanc : Le jeu sérieux en éducation et en formation professionnelle Le jeu sérieux fait beaucoup parler de lui. Néanmoins, il n'a pas encore trouvé la place qu'il mérite dans les établissements scolaires et les centres de formation professionnelle. Sur la toile en revanche, on peut accéder à des centaines de jeux sérieux gratuits. Le jeu sérieux est-il soluble dans la formation académique ?

Culture numérique > Jeux informatiques

Culture numérique > Jeux informatiques 17139 résultats * Critères applicables seulement aux activités Résultats par page 20 | 40 | 60 23 janvier 2014| Date de mise à jour : 23 janvier 2014 Cette ressource présente en mots et en vidéos quatre conférences afin de mieux comprendre le processus dit de « contractualisation du social ». Suite »»»
Apprendre par le jeu n’est pas encore monnaie courante à l’école. Plusieurs publications sur les serious games soulignent les vertus éducatives de certains jeux électroniques, outils de sensibilisation et d’apprentissage. Des dossiers récemment publiés résument l’état de la recherche dans ce domaine et sélectionnent les ressources accessibles sur le net : Les jeux électroniques en classe - Manuel destiné aux enseignants manuel rédigé dans le cadre du projet "Les jeux à l’école de European Schoolnet " Le projet « Les jeux à l’école » a débuté en janvier 2008."

Utilisation pédagogique

Utilisation pédagogique
Jeux sérieux : au travail !

Jeux sérieux : au travail !

jontintinjordan /Free Photos Je joue. Tout le monde joue. Pas vous ?
Approche des "serious games" Page 1 / 7 1. Le guide pour bien aborder la question des "serious games" 2.

Approche des "serious games"

Enercities Published on 06 janv. 2010 Le projet Enercities propose un jeu sérieux – plateforme d’apprentissage pour les jeunes (groupe cible typique: 15-20 ans) pour vivre une expérience liée à l’énergie. L’objectif est de créer et d’étendre des villes virtuelles face à la pollution, aux pénuries d’énergie, aux énergies renouvelables, etc Le développement de ce jeu sérieux est basé sur l’état de l’art des technologies et des idées. Enercities
Jeux sérieux, jeux utiles, ces objets se font, bon gré mal gré, une place dans la grande famille des outils éducatifs et de formation. Certes, leur usage est largement plus répandu en Amérique du Nord qu'en Europe. C'est donc aux Etats-Unis qu'Alexandre Roberge, notre rédacteur expert ès jeux sérieux, a découvert le penseur le plus avancé en matière d'intégration des jeux dans les cursus scolaires. Le point sur les jeux sérieux