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La formation des enseignants aux TICE
L'utilisation du numérique et des Tice à l'École. Vers une généralisation du numérique à l'École Espaces numériques de travail : vers un déploiement généralisé Un espace numérique de travail (ENT) est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative d'une ou plusieurs écoles ou d'un ou plusieurs établissements scolaires dans un cadre de confiance.
L'ENT offre des services : pédagogiques : cahier de texte numérique, espaces de travail et de stockage communs aux élèves et aux enseignants, outils collaboratifs, blogs, forum, classe virtuelle, etc.d’accompagnement de la vie scolaire : notes, absences, emplois du temps, agendas, etc.de communication : messagerie, informations des personnels et des familles, visioconférence etc. Élèves, parents, professeurs, personnels administratifs peuvent accéder à ces espaces numériques de travail depuis n'importe quel matériel connecté à internet.
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Someone@example.com Password. Moodle Université Paris 8: Authentication choice. Sign In. Des techniques pour apprendre à apprendre: Des méthodes pour développer ses capacités d'apprentissage. S'investir dans un processus d’acquisition de savoirs n'est pas toujours aisé.
Parfois, selon son histoire personnelle, il peut persister des blocages à l'apprentissage (échecs scolaires par exemple). Optimiser ses études nécessite une forte motivation à apprendre, de développer des capacités d’appropriation de connaissances, de méthode et d’organisation. De toute manière, s'engager dans un cursus d’enseignement nécessite de se « remettre dans le bain ». D’autant plus, que très souvent, on n’a jamais vraiment appris à apprendre. C’est pourquoi, il est utile d’acquérir des méthodes avant de débuter ses études, le gain de temps et de valorisation de soi seront édifiants. Les compétences à développer Tout d’abord, qu’est-ce qu’apprendre ? Glossaire. Le C2I niveau 2, Enseignant.
(C2I : Certificat Informatique et Internet) Textes officiels Généralisation du C2I niveau 2 "enseignant".
Un diaporama de présentation du C2i2e. Notes perles issues de travail de tiers. Formation des enseignants aux TICE. L'utilisation du numérique et des Tice à l'École. L'Agence nationale des Usages des TICE. Partager une collection. Formation aux TICE des formateurs d’enseignants : un tissage entre formation et autoformation. Cette recherche exploratoire rend compte des modalités de formation des formateurs d’enseignants dans deux établissements d’enseignement du canton de Fribourg, en Suisse.
Neuf formateurs d’enseignants ont été interrogés sur leurs parcours de formation et d’autoformation en matière de compétences technologiques et d’intégration des TICE. Les résultats montrent que, même si ces formateurs ont acquis des compétences technologiques, les dispositifs d’enseignement-apprentissage qu’ils mettent en place pour former de futurs enseignants intègrent relativement peu les TICE. Notes de mes perles. Collaborer. 5 tutoriels Pearltrees en vidéo. Le service en ligne Pearltrees propose de collectionner, organise et partager des pages Web de façon visuelle sous la forme de bulles d’informations liées les unes aux autres… On peut bien évidemment renseigner ces arbres à perles, mais aussi les partager avec d’autres utilisateurs.
La version actuelle Pearltrees 0.9 est disponible en version Web, mais également depuis octobre 2011 en application pour iPad. Une aide via des tutoriels est disponible en ligne. Tutoriels Pearltrees en vidéo Outil en ligne gratuit de veille, de capitalisation de connaissances individuellement ou à plusieurs, Pearltrees séduit les utilisateurs par une façon différente d’organiser des favoris : les arbres à perles qui peuvent se compléter et se lier les uns les autres.
L’outil peut aussi être utilisé en mode gestion de projet. Pearltrees s’offre une refonte graphique. Force est de constater que ce service est certes bien connu en France mais aussi très apprécié et utilisé aux États-Unis comme dans le monde entier (les articles chez TechCrunch et consorts parlent d’eux même).
Et puis il suffit de regarder les chiffres du service : 2 millions d’utilisateurs par mois et 50 millions de perles créées au total. Rien que ça. Cette refonte de Pearltrees améliore sensiblement le confort de navigation, avec une interface toujours aussi propre qui intègre désormais des fonds d’écran pour illustrer parfaitement le sujet et apporter en même temps une touche graphique intéressante et des perles toujours plus réalistes qui rendent le concept très ludique et intéressant. Les contributeurs, eux, pourront profiter des nouveaux outils de personnalisation afin de mettre en scène facilement leurs intérêts sur leurs profils respectifs. C2i-revision.fr.
Utiliser pearltrees. 5 tutoriels Pearltrees en vidéo. Net Public. Portail des C2i. Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le C2i2e ! DocAccompagnement-C2i1.pdf. Conferences-responsabilite-des-enseignants-et-usages-des-nouvelles-technologies-conference. Le moteur de recherche de l'éducation. Conferences-responsabilite-des-enseignants-et-usages-des-nouvelles-technologies-conference. L'Agence nationale des Usages des TICE. Forum@tice. L'utilisation du numérique et des Tice à l'École. La recherche d'information en bibliothèque et en ligne. L'Agence nationale des Usages des TICE - Jeux serieux pour internet responsable.
Patricia Mac Kenzie, professeure documentaliste au collège du Pays de Banon évoque, à l’occasion des « Rencontres de l’ORME 2013 », l’intérêt des jeux sérieux dans la responsabilisation des élèves sur Internet.
Origine du projet Nous nous sommes intéressés aux « serious games » en 2009, lors de la proposition du jeu « 2025 exmachina » par Internet sans crainte pour la semaine « Safer Internet Day », accompagnant des propositions d’actions autour de la thématique « Tu publies, tu réfléchis… ». Le collège de Banon a alors postulé pour une expérimentation académique autour de divers jeux sérieux et notamment « 2025 exmachina ». Celle-ci a été inscrite dans le projet CESC (Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté) du projet d’établissement. Problématique et objectifs Déroulement de l’activité L’autonomie des élèves est un élément facilitant le bon déroulement de l’activité. À la fin du jeu, deux solutions se présentent : WebTV. Vers un internet responsable ? Blog de Marie Soulié : Usage des tablettes en Lettres. Suite à la technique du Data Wall que j'ai utilisée en classe, je prolonge l'investigation et vous propose aujourd'hui une version en ligne réalisée avec l'incontournable Genially.
L'objectif est d'écrire une nouvelle fantastique en s'inspirant des titres des oeuvres de l'artiste peintre Laurel Holloman avec qui je travaille cette année. Pour réaliser le data wall virtuel d'un point de vue technique, j'ai réalisé les tâches suivantes: - Importation d'un fond liège dans la zone d'édition. Le B2i adulte au long de la vie.URL. Le B2i adultes est une attestation qui certifie la maîtrise de la compétence numérique ainsi que l'usage sûr et critique des technologies de la société de l'information.
Pour obtenir le B2i adultes, les candidats doivent faire la preuve de leurs compétences auprès de centres agréés. Le B2i adultes, une certification pour la vie active Le référentiel du B2i adultes est basé sur cinq domaines principaux : L'éducation au numérique, l'objectif 2014 de la CNIL. L’éducation aux médias et à l’information dans les programmes - Se documenter. Les outils qui rendent possible la classe inversée. 1. Introduction à l’infonuagique Quiconque a déjà travaillé avec la vidéo sait à quel point ce média est « lourd » côté informatique. Un enregistrement d’une minute de bonne qualité occupe beaucoup d’espace sur l’ordinateur.
C’est pourquoi on a recours à un service comme YouTube. On dépose la vidéo une première fois, mais le visionnement devient ensuite très simple et rapide. Le fait de déposer un fichier (dans ce cas-ci, un fichier vidéo) sur un service en ligne pour y avoir accès de partout s’appelle l’infonuagique, ou l’informatique en nuage. Alou.