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Identification Assistée par Ordinateur (IAO) Sur son blogue Didactique professionnelle, Henri Boudreault Ph.D., professeur en formation professionnelle et technique à l'Université du Québec à Montréal, a publié l'an dernier une de ses présentations, "L'apprenant adulte en enseignement individualisé".

Le didacticien y explique l’utilisation de treize outils "permettant de mettre en place une démarche d’enseignement différencié à l’éducation des adultes en formation professionnelle". Il propose des instruments pédagogiques pour assurer un tel enseignement et mentionne que la particularité de la formation professionnelle aux adultes serait qu'on y enseigne des compétences à des personnes pour lesquelles "l’adhésion à la formation, le sens et la pertinence des apprentissages jouent un rôle essentiel". 13 instruments didactiques 1. Feuille de route : document destiné à l'étudiant et qui relate l'ensemble des activités à réaliser et à réussir pour acquérir chacune des compétences. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

L'art de la formulation d'objectifs. Chaque fois que je conçois un programme, une formation ou un atelier, je me creuse toujours la tête au moment de la rédaction des objectifs pédagogiques.

L'art de la formulation d'objectifs

Plus les objectifs sont orientés en fonction de l'apprentissage de l'apprenant et plus ils ont un véritable sens. Dans les milieux professionnels où j'ai évolué, les objectifs pédagogiques n'étaient pas souvent pris au sérieux. Souvent vu comme un mal nécessaire ou une question d'apparence plutôt que le coeur de toute la démarche d'apprentissage qui s'en suit, j'ai dû souvent convaincre mes experts de l'importance de cet exercice surtout si l'on souhaite réellement obtenir des résultats!

Cartographie

Roland de Tarragon. Un cours n'est pas conçu pour celui qui enseigne, mais pour celui qui apprend! ArchéoZoothèque. Eduscol > Library > EMI - Esprit critique. Approches interdisciplinaires Evolution (AIE): Des exemples de pseudo-controverses scientifiques. Lettre Édu_Num Thématique N°02 — Enseigner avec le numérique. Sommaire La sélection des ressources présentée ci-dessous s'inscrit dans la continuité des travaux engagés en 2015-2016 au sein du dispositif TraAM (Travaux Académiques Mutualisés), notamment les TraAM en ÉMI (Éducation aux Médias et à l'Information) qui se sont intéressés à la problématique de l'infopollution et à ses différentes manifestations (hoax, rumeurs, désinformation, complotisme...), sujet également abordé dans la première lettre Edu_Num thématique.

Lettre Édu_Num Thématique N°02 — Enseigner avec le numérique

John Stuart Mill, Système de logique déductive et inductive. Livre V: des sophismes (1843), 6e édition, traduction française 1865. Une édition électronique réalisée à partir du livre de John Stuart Mill, Système de logique déductive et inductive.

John Stuart Mill, Système de logique déductive et inductive. Livre V: des sophismes (1843), 6e édition, traduction française 1865

Exposé des principes de la preuve et des méthodes de recherche scientifique. (1843). Livre V: Des sophismes. Traduction française réalisée par Louis Peisse à partir de la 6e édition anglaise de 1865. Paris: Librairie philosophique de Ladrange, 1866. TABLE DES MATIÈRES:LIVRE V: Des sophismes AVERTISSEMENT DU TRADUCTEUR, par Louis Peisse, 1865 PRÉFACES de John Stuart Mill Chapitre I.

. § 1. Chapitre II. . § 1. Chapitre III. . § 1. Chapitre IV. Zedeo (ex Pluzzed) Zedeo (anciennement Pluzzed) est un programme qui permet (entre autre) de télécharger les vidéos de Pluzz (France 2, 3, 4, 5, O, La 1ère) Télécharger ZedeoVersion portable Pour télécharger rapidement une vidéo commencer par rentrer l'adresse de la vidéo que vous avez trouvée sur le site et cliquer sur Télécharger Vous pouvez au préalable choisir la qualité de l'émission avec le menu déroulant (si vous ne choisissez rien la meilleure qualité sera téléchargé par défaut) Vous pourrez aussi lancer la vidéo directement en streaming en utilisant le bouton Lecture Vidéos (le logiciel VLC est nécessaire pour effectuer cette action)

Zedeo (ex Pluzzed)

Résultats. Une participation citoyenne a un projet scientifique Les observations transmises depuis plusieurs années par les participants de Vigie-Nature aux scientifiques du Muséum national d’Histoire naturelle ont permis de récolter un nombre important de données sur l’état de la biodiversité ordinaire, dans toute la France et sur de longues périodes.

Résultats

Ce suivi a long terme réalisé en collaboration entre les chercheurs, les associations et les observateurs volontaires permet de faire avancer les connaissances sur la biodiversité. Vigie-Nature est donc plus que jamais un réseau de citoyens qui fait avancer la science via le suivi à long terme d'espèces cibles déterminantes (oiseaux, papillons, chauves-souris, escargots, plantes sauvages de villes….).

Chaque observation compte, rejoignez la communauté Vigie-Nature ! Doctorat 2.0, les outils numériques au service des chercheurs. Au-delà de la maîtrise des outils informatiques traditionnels comme les logiciels de traitement de texte, les outils de présentation de type diaporama (PowerPoint ou Impress), les tableurs ou encore la messagerie électronique, les doctorants sont sensibilisés à travers des formations et des guides en ligne au rôle essentiel joué par les outils numériques dans le cadre de leurs pratiques de recherche.

Doctorat 2.0, les outils numériques au service des chercheurs

Les outils de veille numérique Se former aux outils Nous avons déjà chroniqué sur Thot l'excellent tutoriel Form@doct visant à répondre aux besoins informationnels des chercheurs. Actualités. 20/04/16De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation.

Actualités

Contactez-nous 13/11/15Tout Neopass sur une clé USB : c’est maintenant ! Pinterest. Canal-U. Vive nous. Apprenez à coder. Les publications E.N. Des façons d’apprendre à coder gratuitement. Apprendre à coder est l’une des choses les plus intéressantes que vous pourriez faire !

Des façons d’apprendre à coder gratuitement

Par exemple, si vous êtes un designer, appréhender un nouveau langage de programmation Web va vous aider à comprendre ce que vous venez de créer, et si vous cherchez à construire votre société, être un responsable technique peut rendre les choses plus facile pour vous. Peu importe la raison pour laquelle vous voulez apprendre à coder, la seule chose que vous avez vraiment besoin, c’est d’être curieux.