Les enseignants et les TIC

Facebook Twitter
..: Mission TICE 38 [Moteurs de recherche pour enseignants] :.. ..: Mission TICE 38 [Moteurs de recherche pour enseignants] :.. Moteurs institutionnels : Le moteur de recherche de l’éducation (Education.gouv) "Recherche personnalisée sur les 350 sites publics de référence de l’éducation nationale." Spinoo (CNDP) "Spinoo est un moteur de recherche dédié aux sites éducatifs institutionnels français."
Internet : il faut éduquer, mais comment ? Internet : il faut éduquer, mais comment ? Une opinion d'Anne-Claire Orban de Xivry, formatrice en éducation aux médias Une application d’alerte est mise à disposition du grand public pour dénoncer des propos racistes sur Internet (LLB du 04/02/2014). On applaudit, on s’insurge.
Et si l’enseignant innovant était un concept utile pour … ne pas innover ? Et si l’enseignant innovant était un concept utile pour … ne pas innover ? Enseignant innovant, le concept est à la mode depuis quelques années. On aime le montrer, valoriser ses travaux, lui attribuer des distinctions, le faire témoigner. Il est de bon ton de dire qu’il existe dans son établissement, qu’il produit des pédagogies différentes. Il est un alibi utile, il faut en avoir un, en connaître un, le faire venir témoigner mais ...
Dans ce monde de l’apprentissage informel, le rôle de l’enseignant s’effondre : il ne sera plus d’instruire mais d’apprendre à savoir Ce billet fait suite à l’article de Jeff Tavernier (rédacteur Educavox) intitulé « Les nouveaux visages de l’autoformation des enseignants[1] ». Dans son écrit, l’auteur explique que des « îlots bonifiés à la classe inversée, ces pratiques pédagogiques questionnent les cadres de l’Education nationale. En effet, ils se diffusent comme traînée de poudre d’établissement en établissement sans utiliser aucun canal officiel. Dans ce monde de l’apprentissage informel, le rôle de l’enseignant s’effondre : il ne sera plus d’instruire mais d’apprendre à savoir
Accueil > Liste des communiqués Invitation 15 avril - Professionnalisation des rôles en FAD : le concepteur et la conceptrice pédagogique Invitation à participer sans frais à la table d'échanges spéciale ACCP-REFAD / 15 avril 2014 de 12h00 à 13h30 (heure de l'Est) Invitation 15 avril - Professionnalisation des rôles en FAD : le concepteur et la conceptrice pédagogique Invitation 15 avril - Professionnalisation des rôles en FAD : le concepteur et la conceptrice pédagogique
Lancement le 18 avril 2013 de la catégorie Les enseignant(e)s sont formidables Si vous aussi vous trouvez l'idée et le projet intéressant et souhaitez participer. TIC et responsabilités professionnelles de l’enseignant Les enseignant(e)s sont formidables n° 119 : TIC et responsabilités professionnelles de l’enseignant | Les enseignant(e)s sont formidables n° 119 : TIC et responsabilités professionnelles de l’enseignant |
Comment parler d’Internet aux adolescents ? Parler aux adolescents d’Internet en tant qu’espace social pose forcément question aux professeurs documentalistes que nous sommes. Nous ne sommes pas toujours formés au développement de compétences sociales et si nous pouvons nous sentir capables de travailler sur la compréhension des outils, il est toujours plus délicat d’aborder la question des usages, notamment des usages intimes et non scolaires… et éventuellement des comportements à risques.La question peut se poser : est-ce notre rôle d’enseignant ? Est-ce dans nos missions ?Dans les faits c’est quasiment toujours en cas de problème (ou en prévention de problèmes) signalés par des élèves ou des parents qu’il nous est demandé d’intervenir. Comment parler d’Internet aux adolescents ?
10 applications en ligne essentielles dans le coffre à outils de l’enseignant 10 applications en ligne essentielles dans le coffre à outils de l’enseignant Parmi les millions d’applications qui existent et apparaissent tous les jours, certaines semblent incontournables, peu importe le milieu. En voici 10 qui devraient, à terme, faire partie de vos outils réguliers. Fait intéressant, cette liste provient d’un article lu au fil du Web (The 10 Most Popular Teacher Tools Being Used This Year), qui a été publié sur un site technophile américain, Edudemic. La notion de « top » est en fait une image puisqu’aucun sondage n’a été mené pour obtenir des données scientifiques. La liste est plutôt le fruit de l’observation et des impressions de l’auteur. Il est intéressant de constater que ces outils s’appliquent tous aussi bien chez nous.
La boite à outils du formateur innovant " Format...
Socrative Teacher The best effortless piano app ! Let's play your favorite songs instantly - without any practice !! This keyboard app has 128 instruments, over 50.000 songs. Socrative Teacher
Des outils numériques pour les enseignants — Enseigner avec le numérique
Conformément à ses missions, le CLEMI s’est associé très tôt aux démarches qui ont abouti à la reconnaissance du droit de publication des lycéens. Dès 1988, il participait au groupe de travail mis en place par l’association J.Presse en ce sens, puis aux Conventions pour les droits de la presse de 1989 et 1990. Interlocuteur institutionnel de la rédaction de la circulaire de 1991, le CLEMI accompagne sa mise en œuvre auprès de l’ensemble des acteurs du système éducatif grâce à la parution de deux ouvrages : L’expression lycéenne. 2 outils gratuits, classes découvertes, classes de neige, journal de bord, albums photos… | 2 outils gratuits, classes découvertes, classes de neige, journal de bord, albums photos… |
Should Teachers Share Online? - Edudemic As an educator, what does it mean to share? We tell our children at home to do it. We tell our kids at school to do it. We’d even be hard pressed to find an educator who didn’t outright argue against the notion of sharing. So why then are there still educators who choose to work in isolation (i.e., choose to not share)?
20 Great Websites For Elementary Educators - Edudemic
e-profsdocs, un site sur les usages de l’information numérique à destination de tous les enseignants. | e-profsdocs, un site sur les usages de l’information numérique à destination de tous les enseignants. Site de référence pour de nombreux professeurs-documentalistes dans le domaine de la documentation à l’école, e-profsdocs adopte aujourd’hui une nouvelle ligne éditoriale : il s’ouvre à tous les enseignants, pour tout ce qui concerne les usages de l’information numérique dans toutes les disciplines, tous les domaines de l’éducation et tous les niveaux de l’enseignement scolaire. Quatre grandes rubriques organisent l’accès aux informations :
Une fiche récapitulative pour la semaine !
Pas de médaille pour les enseignants innovants mais plutôt… Tout a commencé par Vincent Peillon qui dans une lettre adressée aux recteurs souhaite que les enseignants innovants fassent partie des candidatures aux ordres nationaux du Mérite et de la Légion d’honneur. Immédiatement certains se sont gaussés… à commencer par les plus réactionnaires dont certains sont d’ailleurs doctement décorés ! Mais qu’en pensent les premiers concernés, les fameux “enseignants innovants” ? La première difficulté pour recueillir leur avis, n’est pas de les trouver (j’en connais plein), mais qu’ils se sentent concernés par mon appel à témoignage. En effet, les enseignants innovants ont un gros défaut, une modestie hypertrophiée qui les empêchent de concevoir qu’ils puissent appartenir à cette catégorie.
Moteur de recherche PEclic - Tout pour les Profs des Ecoles en 1 clic !
Caroline COUDÉ - Educaroline - ASH, AIS, RASED, Maîtresse d'Adaptation - Professeur des écoles, Grande Section et Petite Section de Maternelle
boite à outils
Technology won't replace teachers, but...
Avez-vous les compétences pertinentes en TICE pour votre pratique de classe
Apprendre à utiliser le numérique en classe : une formation suffit-elle ? | Ludovia Magazine
Teachers With Apps - Because Not All Apps Are Created Equal
Education responsable enseignants

A Principal's Reflections: Common Misconceptions of Educators Who Fear Technology
Les TIC et l’école du 21e siècle : un changement de paradigme qui s’impose…
Baron & Bruillard - L'informatique et ses usagers dans l'éducation - 1996
Revue Vie Pédagogique
Les futurs enseignants confrontés aux TIC.
LES TIC A L’ECOLE ELEMENTAIRE : ETUDE DU PROCESSUS DE CONSTRUCTION DES USAGES PED DES TIC CHEZ DES INSTITUTEURS SENEGALais
L’usage des TIC chez des formateurs d’enseignants
Comment le numérique transforme les lieux de savoirs. Le numérique au service du bien commun et de l’accès au savoir pour tous