Pratique du tutorat à distance - Livret d'interventions tutoralesles. Épisodes répondant à la recherche 'tutorat' sur le canal Fréquence T - cnfpt. Blog de t@d. Jacques Rodet : Pratiques du tutorat à distance. Ecoutez notre Episode 8 avec Jacques Rodet : Pratiques du tutorat à distance ! Le tutorat : plus que jamais nécessaire Le tutorat est-il toujours nécessaire, à l’heure du “tout numérique” et de l’intelligence artificielle ? Certaines expériences ont démontré que l’Intelligence Artificielle peut assister le tuteur ou le formateur. Mais elles ont également démontré les limites de cet accompagnement. C’est surtout dans la suggestion de contenus de formation que ces dispositifs se montrent efficaces.
Mais le tutorat, c’est beaucoup plus que ça ! Le tutorat : établir une relation de confiance pour accompagner en profondeur Pour être efficace, le tutorat suppose que le tuteur puisse établir une relation de confiance avec l’apprenant. Grâce à cette relation, le tuteur peut réellement accompagner l’apprenant dans toutes les dimension de la formation : pédagogiquesocio-affectivesocialeadministrativeetc. Un livre pratique avec séquences d’autoformation Il s’agit d’un ouvrage pratique. WordPress: Lecture critique de la compétence "Tutorer les apprenants à distance" dans le REAC Formateur Professionnel d'Adultes.
Un article repris du blog Tad (tutorat à distance) de Jacques Rodet, une publication sous licence CC by nc nd En 2003, la toute récente communauté de pratiques des tuteurs à distance, t@d, que j’avais initiée s’était fixée plusieurs objectifs dont celui d’œuvrer à la reconnaissance du métier de tuteur à distance. Quelques années plus tard, constatant que sur le terrain, les fonctions tutorales étaient investies par des enseignants ou des formateurs et que le métier de tuteur à distance n’émergeait pas, cet objectif a été abandonné. Certes, des organisations actuelles entièrement dédiées à la formation à distance ont des personnels dédiés à l’accompagnement des apprenants mais, comme Viviane Glikman, il faut bien constater que les critères qui fondent l’existence d’un métier, ne sont pas manifestes (formation initiale, code déontologique, convention collective, organisations corporatives ou syndicales…)[1] La fiche compétence est structurée en 4 rubriques : Description de la compétence 1.
Qui sommes-nous ? - CCB Formation. Le Collège Coopératif en Bretagne (CCB) est un organisme de formation supérieure, d’études et de recherches et d’accompagnement de collectifs d’acteurs couvrant l’ensemble de la Bretagne et au-delà. Il a été fondé en 1982 en même temps que d’autres Collèges coopératifs sous l’impulsion d’Henri Desroche à partir de la réflexion d’universitaires et d’acteurs de l’économie sociale et solidaire (ESS) qui s’intéressaient aux pratiques coopératives, aux croisements entre recherche et action, à la valorisation des savoirs d’acteurs et à la formation tout au long de la vie. Les activités actuelles du CCB peuvent être regroupées en trois grands ensembles : Activités de formation diplômante, certifiante et modulaire. Son identité se construit autour d’un certain nombre d’orientations et de valeurs communes à toutes les activités engagées : La promotion d’une démarche coopérative. L’économie sociale et solidaireL’intervention socialeL’éducation populaire.
ASKORIA Tuteur referent fiche formation V170707. Un tuteur en FTAD : pour quoi faire ? - MonTuteur.fr. Vous souhaitez vous former à distance mais vous avez peur de vous sentir isolé ou d’abandonner en cours de formation. Zoom sur les avantages à suivre une formation tutorée à distance pour assurer votre réussite !
Dans une formation en présentiel, le formateur est là pour vous transmettre des connaissances, mais aussi pour vous booster. Mais qu’en est-il dans le cadre d’une formation à distance ? Bien souvent, on a une vision erronée du déroulement d’une formation à distance, imaginée isolée et sans contact humain. Les atouts d’une formation à distance Vous vous libérez d’un maximum de contraintes : pas d’horaire fixe pour vous former, pas de lieu où vous rendre obligatoirement, etc.Vous vous formez aux heures qui vous arrangent.Vous choisissez votre environnement de formation (votre salon, un espace de coworking, un bureau isolé, etc.).Vous pouvez vous former à votre rythme, uniquement en fonction de vos besoins personnels et professionnels et gagner ainsi en autonomie.
Le tutorat en formation à distance. Remerciements Préface Georges-Louis BARON Introduction Présentation : Christian DEPOVER, Jean-Jacques QUINTIN Chapitre 1 Tutorat et modèles de formation à distance Christian DEPOVER, Jean-Jacques QUINTIN Chapitre 2 Les modalités et les formes de l'apprentissage à distance Chapitre 3 Le tutorat et sa mise en oeuvre Présentation : Christian DEPOVER, Jean-Jacques QUINTIN, Bruno DELIÈVRE Chapitre 4 L'efficacité des modalités d'intervention tutorale et leurs effets sur le climat socio-relationnel des groupes restreints Jean-Jacques QUINTIN Chapitre 5 L'usage des outils d'aide à l'apprentissage et au tutorat Bruno DELIÈVRE, Gaëtan TEMPERMAN Chapitre 6 La perception du tutorat par les acteurs de la formation à distance Sandrine DECAMPS, Christian DEPOVER Présentation : Daniel PERAYA Chapitre 7 Tuteur à distance : une fonction, un métier, une identité ?
Viviane GLIKMAN Chapitre 8 Formes et modalités de l'aide apportée par le tuteur Jacques RODET Chapitre 9 Pour une conception intégrée du tutorat de groupe Pierre DILLENBOURG. Neo Sphere, formations certifiantes à distance en e-learning. Le tutorat et le coaching, clés de voûte des formations à distance | Inead. A l’heure de la multiplication des formations à distance, le rôle joué par le tuteur et/ou le coach s’avère crucial. Les formations en E-Learning attachent une importance grandissante au suivi et à l’assistance offerte aux apprenants.
Au plus près des apprenants, le tuteur, équivalent du professeur en présentiel, est le plus à même pour guider et adapter l’apprentissage des étudiants en fonction de leurs besoins. Le tutorat permet de faciliter le passage entre l’apprentissage théorique et l’appropriation des compétences professionnelles. Basée sur le principe de transmission et de l’accompagnement à distance, le tutorat est aujourd’hui la pierre angulaire des formations éducatives à distance. Grâce à sa grande capacité pédagogique et à son expérience professionnelle, le tuteur excelle dans la communication de son savoir et de ses méthodes de travail. Fondé sur une tradition antique, le tutorat se différencie de l’enseignement. Bibliographie pour en savoir plus :