Les droits d'auteur. Droits et devoirs - FOAD - PDF. Ressources pédagogiques et droits d’auteurs - C.Corne. Steaming ou podcast ? | Internet responsable. Page mise à jour le 17 octobre 2016 Quelle que soit la méthode utilisée pour accéder à des contenus sur internet, les droits des auteurs doivent être respectés. Aussi, toute personne qui, de bonne ou de mauvaise foi, ne respecte pas la protection des œuvres, prévue par la loi, s’expose à des sanctions.
Présentation Le web regorge de ressources pouvant être utilisées à des fins pédagogiques. Si accéder à internet depuis la classe n’est pas illicite, la difficulté arrive dès qu’il est question de visualiser collectivement des contenus ou de se livrer à des usages autres que la consultation individuelle directe, notamment en recourant au téléchargement préalable sur les infrastructures de l’établissement ou de l’école. Mais quelle que soit la méthode employée, les règles applicables sont les mêmes. Cela concerne donc aussi bien la personne qui a mis le contenu en ligne que celle qui en profite, et ceci que ces personnes soient de bonne foi ou non. Illustration Astuce En savoir plus... Boite à outils | Internet responsable. Les licences Creative Commons. Licence Creative Commons. « Licence Creative Commons » expliqué aux enfants par Vikidia, l’encyclopédie junior Un logo de Creative Commons Les licences Creative Commons sont un ensemble de licences qui indiquent aux utilisateur d’œuvres les conditions qu'ils doivent respecter pour les réutiliser, les modifier, et les diffuser (notamment d'œuvres multimédias diffusées sur Internet).
Élaborées par Creative Commons, elles ont été publiées le 16 décembre 2002. Objectifs[modifier] Exemple d'image sous licence CC-by. Respecter le droit d'auteur, et favoriser la diffusion de contenus culturels[modifier] Les licences Creative Commons ont pour objectif de fournir un outil juridique garantissant à la fois : les droits de l'auteur d'une œuvre ; et la libre diffusion du contenu culturel.
Elles complètent les lois traditionnelles sur le copyright, et proposent aux auteurs de laisser libres certains droits sur leurs créations. Selon la licence que choisit l'auteur, son œuvre sera mise à disposition selon les termes Options[modifier] Licenses Explained | Creative Commons. Ceci est la traduction en français d'une création originale de Creative Commons, How It Works. (Credits de la version originale : Cartoon concept and design by Neeru Paharia.
Original illustrations by Ryan Junell, Photos by Matt Haughey.) Vous pouvez télécharger toutes les images au format PNG en cliquant ici. Les images ont été dimensionnées de façon à être imprimées sur une page A4 paysage. Les images ont été fabriquées grace à gimp, gif2png et inkscape. Les polices utilisées sont ici ("Komika text bold-italic 23" pour les bulles, et "Komika Hands italic 23" pour le texte). Vous pouvez télécharger les sources SVG éditables par inkscape de toutes les images en cliquant ici; attention, inkscape n'acceptant que les chemins absolus, veillez à ce que le chemin /philippe.daigremont.free.fr/CreativeCommons/BD/... Ces travaux ont également été produits sous d'autres formats (pdf, Oo, flash, etc...) sur le site de Framasoft This work is licensed under a Creative Commons License.
Les licences Creative Commons - Slides animés - 2.03'. Quiz sur le plagiat - Faculté des sciences de l'administration - Université Laval. Blogs, photos, citations... — Documentation (CDI) Publier les écrits, les travaux, la photo ou la voix d'un élève | Internet responsable.
Page mise à jour le 01 septembre 2011 Apprendre à préserver les données personnelles des élèves qui permettent de les identifier directement lors de la publication de leurs travaux pédagogiques via des sites internet, le réseau intranet et/ou l’ENTENTEspace numérique de travail.Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisis, organisés et mis à disposition de la communauté éducative constituée autour de l'établissement scolaire.Il fournit à chaque utilisateur un point d’accès à travers les réseaux à l’ensemble des ressources et des services numériques en rapport avec son profil. de l’établissement. Cas concrets Lors d’une sortie scolaire, un enseignant a filmé ses élèves participant à différentes activités pédagogiques. Un établissement scolaire envisage de diffuser sur son site internet les meilleures copies des élèves pour accroitre sa notoriété. Les bonnes questions à se poser Présentation Témoignage Conseils En savoir plus… Ressources de référence.
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