background preloader

Learning

Facebook Twitter

Scénarios pédagogiques intégrant les TIC.

MOOC

Les intelligences multiples de Howard Gardner. 10 Emerging Education and Instructional Technologies that all Educators Should Know About (2012) Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur.

CAPE. Dossier du formateur (portail skoden) 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.

Blog de M@rcel. Dans ce Blog, j’ai plusieurs fois documenté la « méthode » des Classes inversées.

Blog de M@rcel

On y trouvera aussi un essai sur le rapport entre le Tsunami des MOOCs et les « renversements » proposés par les Classes inversées . Dans ce nouvel essai, j’essaierai de répondre à celles et ceux qui nous disent régulièrement « Mais, les classes inversées, ça existe depuis longtemps … ». Ma réponse est : Oui, sans aucun doute.